初二化學(xué)物理補(bǔ)課，初中網(wǎng)上課程簡單網(wǎng)做的不錯(cuò)。

我看是要補(bǔ)課了，初三的學(xué)生如果物理化學(xué)不好，自學(xué)是不可能的，物理化學(xué)一定要有人指導(dǎo)才能學(xué)好，建議再補(bǔ)課后買一些相關(guān)讀物看看（基礎(chǔ)的內(nèi)容）物理化學(xué)就幾個(gè)公式，精通公式后才能巧用。說道巧用這就要看孩子了，聰明的孩子只要老師點(diǎn)一下就會(huì)了。其實(shí)就是題目的變化，公式是一樣的，只要能看透題目就行了，去補(bǔ)課就是讓老師分析題目孩子聽。

初中學(xué)生需不需要補(bǔ)課，還真是個(gè)問題，我是老師，也是家長，談一下我的看法，希望對(duì)你有所幫助。

一、成績優(yōu)秀的孩子不需要補(bǔ)課。班級(jí)前五名的學(xué)生，可能成績會(huì)有一定的差別，但不需要通過補(bǔ)課去解決問題。這部分學(xué)生對(duì)老師在課堂上講授的知識(shí)基本上都掌握了，出現(xiàn)失誤可能是粗心或是記得不是太牢固，但不存在知識(shí)點(diǎn)的盲點(diǎn)，通過自己復(fù)習(xí)就可以解決問題，不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，不上補(bǔ)習(xí)班，反而可以給孩子足夠自由支配的時(shí)間，也有利于孩子自主學(xué)習(xí)。我的孩子就屬于這種情況，從小學(xué)到高中，沒有上過一天輔導(dǎo)班，全是自己安排學(xué)習(xí)。沒到假期來臨的時(shí)候，有許多家長咨詢我這個(gè)問題，凡是前五名的學(xué)生我都強(qiáng)烈不建議孩子上補(bǔ)習(xí)班。

二、孩子不愿意去的最好不要去。如果孩子抵制去輔導(dǎo)班，家長也沒有必要強(qiáng)硬地把孩子送去。許多孩子很不情愿地去補(bǔ)習(xí)班后，根本就不會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種情況下只能是事與愿違。倒不如征求孩子的意見，安排孩子做他喜歡的事情，如音樂、美術(shù)、乒乓球等特長班。

三、孩子因故耽誤課程或孩子主動(dòng)要求補(bǔ)課的，一定要去。如果孩子因故耽誤了較長時(shí)間的課程，學(xué)校老師沒有時(shí)間幫助補(bǔ)課，一定找人給輔導(dǎo)一下，這樣才不至于形成知識(shí)斷層。再就是孩子成績不理想，自己提出要去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)嗎，盡量滿足孩子的心愿。因?yàn)楹⒆佑休^強(qiáng)的上進(jìn)心，我們要因勢利導(dǎo)。

至于上什么樣的輔導(dǎo)班，要看情況。最好由在職教師輔導(dǎo)，但現(xiàn)在國家嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，私下輔導(dǎo)的老師不是太多。輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)良莠不齊，要精心挑選。特別是要了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理和師資情況，保證孩子學(xué)有所獲。

輔導(dǎo)費(fèi)用也各不相同，大班教學(xué)和小班教學(xué)收費(fèi)不一樣，還有價(jià)格昂貴的一對(duì)一輔導(dǎo)，如何選擇這要看自己的經(jīng)濟(jì)情況和期望值。

不知道你目前學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，不能一概而論。初三化學(xué)有一點(diǎn)偏文科性質(zhì)，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)多。是否提前預(yù)習(xí)各有利弊，分析一下供你參考

提前學(xué)習(xí)的好處：假期提前學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)比較熟悉，開學(xué)后老師再講就能跟隨老師重新復(fù)習(xí)，既可以鞏固知識(shí)，也能做到有的放矢。

不提前學(xué)習(xí)：開學(xué)后老師講課時(shí)聽得更認(rèn)真，不會(huì)出現(xiàn)懂了就走思的情況。

如果不想提前學(xué)習(xí)，可以利用假期鞏固一下初一二的數(shù)語外其他學(xué)科，（把課本從頭到尾看一遍，把課后問題都做一遍，把練習(xí)冊題目都做一遍，需要背誦的也都背一背）提前看看歷屆中考題也是不錯(cuò)的

以上就是關(guān)于初二化學(xué)物理補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。