初二好的英語網(wǎng)校

發(fā)布時間：2021-06-15 16:54:35

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孩子初二，如何提高英語成績？

初二一直是初中生的轉折點，很多孩子在這個點上摔倒后便爬不起來了，尤其英語和數(shù)學。今天我們來說一說初二的孩子如何提高英語成績。

就像小學的孩子升入初中一樣，起初他是很自信的覺得我小學的英語可以考90多100的初中不也是小菜一碟嗎？像從初一升到初二，尤其他看著跟他一樣的小伙伴們學業(yè)有點艱難的時候，而他的成績反而能保持住，就會有一種沾沾自喜。這樣的心態(tài)的出現(xiàn)，實際上是因為他沒有見識過初二英語的難度，輕敵導致的。

高二英語很難，它最重要的就是體現(xiàn)在語法上面，八年級上冊學形容詞的比較級最高級，學疑問詞加todo的動詞不定式，過去進行時，下冊就會出現(xiàn)現(xiàn)在完成時，別的不說，這個現(xiàn)在完成時真是難倒了一大片，因為我們在我們的漢語理解里頭，這個現(xiàn)在完成時跟過去式是一樣的，因為都發(fā)生在過去嘛，但是它在英語里面是截然不同的，但是我們的孩子區(qū)別不了呀，孩子們區(qū)別不了其實是特別正常的一件事情，那么作為家長和老師，我們就要傾盡全力去為孩子們或者幫助孩子們，把這個學習上的大障礙解決掉。

現(xiàn)在完成時，是中考必考的最重要的一個時態(tài)，那出題的形式就是不光考你現(xiàn)在完成時，而是讓它跟被動語態(tài)結合在一起考，有時候還會跟將來時和過去時結合在一起，這個難度真的是可想而知的，對孩子們來講，現(xiàn)在完成時已經(jīng)理解不了了，它還要跟其他的2~3種的語法結合在一起考察，那可真是像進了迷魂陣了。

1.背單詞。

把8上8下兩本書上的單詞背得滾瓜爛熟了。

任何人學英語，我覺得應該必須澄清一個誤區(qū)，就是單詞是必須要背會的。蓋房子需要磚頭，學英語需要足夠的詞匯量是必須的，尤其對應試來說，詞匯量簡直太關鍵了。

我認識一位非常優(yōu)秀的高中英語老師，他對學生的要求只有一條：你負責背會單詞，剩下的交給我。

如果一個學生連背會單詞的決心都沒有，或者說純粹就是想著投機取巧，那還如何學英語呢？試卷上一個單詞都不認識，怎么能得高分呢？

初二的同學在八年級上冊的時候，如果能把整個八年級的單詞背會了是最好的，如果在八年級結束的時候，能把九年級的單詞都背會了就最好了。

2.做框詞填空和首字母填空題。

不要怕錯，重要的是，我們知道錯在了哪兒，不再重復錯誤。

框詞和首字母是中考英語的難點，而這個點的出現(xiàn)會在初二很明顯地加大了頻率，同學們做這種題的時候，大部分人都是特別的發(fā)愁，因為即使是選對了詞，沒變對形式也是不得分兒的。時間一長大家就會覺得付出的太多，收獲太少，在心理上就有一股想放棄框詞填空和首字母填空題的潛意識，其實這是大錯特錯的，如果你想成為你同屆當中的佼佼者，那你必須拿下這兩道題。我覺得做這樣的題的時候，就不要想著我要做對了，而是說我如何能積累到做對的經(jīng)驗就OK了。

這兩種題型越早開始做，對我們的英語成績的提高和保持作用越大。記住不要怕錯！

3.找到自己每次考試丟分最多的那個點，精準突破。

這條其實就是木桶原理，孩子不同，他的失分點也是不同的，我?guī)н^的學生里面99%多都是首字母和框字不行，尤其首字母，有的同學連筆都下不了。但是我今年帶了一個學生，他的框詞還做得挺不錯的，而且首字母也能下得了手，還能得個4五分兒，反而是他的閱讀，70分的閱讀可能也就得個10來分兒。

所以你的弱項在哪里，你就從哪里補起閱讀，不行你就狂做閱讀，其實閱讀考的是什么？不就是個詞匯量嗎？就是你在做閱讀的過程當中，實質(zhì)上是在擴大你的詞匯量，也就是說你在做閱讀的時候，不認識的單詞都給它寫在一個小本子上，把這些單詞都背會了，這可比你去背書上的單詞高效的可不只是10倍20倍啊。

完形不行就大量的去做完形，我常常把完形歸到閱讀里面，只要讀懂了，我覺得我們做對的比例就會大起來的。

框詞和首字母不行，當然更得大量的去做題了。

作文不好就去大量的去背范文，背會了以后自己再默寫出來，這樣你在考試的時候就能夠有話可說了。

請問初中英語有哪些網(wǎng)課比較好？

語文和英語都需要長時間閱讀累計的，靠知識疊加的

自我感覺還是讀，每天讀一個小時，不認識拿手機掃一掃

一年下來你英語不提一個檔次，算我輸

語感出來了，有些題語法記不清楚你都錯不了