初一英語培優，初中網校有很多名師講課。

孩子讀初一學習成績好，沒有參加任何培優，我認為培優對學習并無幫助，您怎么看？可以肯定地說，培優對學習是有幫助的。但也要因人而異，因班而異，辨證地看待。

從目前看，培優班這個概念十分模糊，培優機構大體可分為兩類：

一類是完全等同于補習，其授課模式不外是傳授解題技巧、讓學生刷題。這種培優對于哪些基礎知識掌握不扎實、自覺學習能力弱、成績平平的學生，確實能起到一定的作用。而對于哪些學習扎實、成績優秀的學生來說，則是一種額外的負擔，在經濟上和時間上都是浪費。

另一類培優則是重在鍛煉思維、豐富知識。課程設置和學校課程完全不是一個知識體系，老師講課方式和能力同學校也大不相同。這種培優對于那些學有余力的學生來說，確實可能會起到百尺竿頭更進一步的效果。而如果學生連課本基礎知識都沒有掌握好，就進行這種培優，哪無疑是舍本逐末，沒有什么意義。9月上初一用什么輔助材料好。成績偏上？

謝謝你的提問。

孩子要上初一，需要輔助學習資料，很有必要。但是不知道你們所在地區使用的是哪個版本的教材，不好給你推薦。但是，還是給你推薦一些資料，僅供參考。

1.教材全解。無論哪個版本，都有與之配套的《教材全解》。這種書也分兩種：教師用書，學生用書。你若購買，要問清楚。

2.《倍速》。也分版本，購買謹慎。此類教輔資料，重點是一課一練。很多孩子都會選擇。

3.初中學生課外閱讀名著。孩子上初中后，語文學習，要考察對規定名著的閱讀。這個你到書店買時，可以向書店導購詢問清楚。建議，這個假期就給孩子購買。可以根據初一上學期的名著要求，引導和鼓勵孩子每天閱讀。既培養孩子的閱讀習慣，又激活他的閱讀興趣。

有點建議：開學后，可以和科任老師溝通，讓他們給推薦，可能更符合孩子和地域版本的特點。