初一上課視頻，初中補(bǔ)習(xí)推薦報(bào)名簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

從描述的問題來看你們家的孩子應(yīng)該是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上初一的孩子沒有一定的自控能力，不能夠控制自己的不好習(xí)慣。從而影響到了別的孩子的學(xué)習(xí)。時(shí)間久了，同桌就會(huì)對(duì)你的孩子產(chǎn)生厭煩，并且這種厭煩的情緒會(huì)慢慢擴(kuò)展到其他孩子對(duì)你孩子的印象。就像是好多孩子聚在一起，一說起你的孩子就都會(huì)說，哎，你看他上課老是愛講話，誰還愿意跟他做同桌呀，老是影響我們學(xué)習(xí)。這樣對(duì)孩子的心理健康是極其不好的，因?yàn)槟愕暮⒆尤绻掷m(xù)這樣的情況，就會(huì)被慢慢的孤立起來，那樣的后果是非常可怕的。

因此，要改變這種情況！

第一，初一的孩子肯定能夠聽懂父母的話了，因此，要提醒孩子，強(qiáng)調(diào)一些原則性問題，如上課不能講話，不能影響同桌的學(xué)習(xí)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真聽講，不能有小動(dòng)作等！強(qiáng)調(diào)是為了讓孩子加深印象，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常發(fā)生這樣的事情，可能是已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)候可能孩子本身也不想說話，經(jīng)常同桌，可是就是控制不了自己。

第二，可以找其他方法來代替，轉(zhuǎn)移注意力。

如可以讓孩子練習(xí)書法，每天堅(jiān)持半小時(shí)，提升他的專注力。同時(shí)在練習(xí)書法的時(shí)候注意改掉他愛說話的毛病和一些不好的小動(dòng)作。只要堅(jiān)持下去，下決心去改，是慢慢會(huì)有進(jìn)步的。

第三，家校合力，可以和老師溝通聯(lián)系，讓老師找孩子談話，一般情況下，上初中孩子對(duì)于老師的話都是比較容易接受的。因此可以通過老師讓孩子在內(nèi)心意識(shí)當(dāng)中加強(qiáng)對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，同時(shí)可以讓老師在上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)在提醒他。

第四，其他孩子不愿意和你的孩子做同桌，那說明他們對(duì)這個(gè)孩子的印象是非常不好的，因此我們可以通過讓孩子做一些其他的事情，來提升孩子在其他同學(xué)心目當(dāng)中的印象。如多幫助同學(xué)做一些學(xué)習(xí)之外的事情，如拿東西啊，幫忙干值日，倒垃圾，幫老師拿東西等等。讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，就會(huì)覺得這個(gè)同學(xué)其實(shí)也并不是一無是處！慢慢的就會(huì)產(chǎn)生好感，認(rèn)可他，并且愿意去幫助他！

總而言之，孩子的習(xí)慣是非常重要的，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，作為家長就要時(shí)刻注意孩子的言行習(xí)慣，這樣既能使自己很好地去學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也不干擾到別人。習(xí)慣決定命運(yùn)！還是有一定道理的！

孩子學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事情。首先要問一下，孩子學(xué)習(xí)英語有多久了。如果只是很短的時(shí)間，那說明孩子還未建立起基本的英語學(xué)習(xí)體統(tǒng)。如果是從3歲開始學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在應(yīng)該有很大的進(jìn)步了。

所有問孩子英語學(xué)習(xí)的家長一般是自己英語水平有限的。這說明在家里家長沒有辦法給孩子營造良好的語言環(huán)境，那最好的辦法就是找專業(yè)的培訓(xùn)。有很多網(wǎng)絡(luò)課程，我就不一一推薦了，以免有推銷的嫌疑。另外一點(diǎn)英語基礎(chǔ)不好的原因就是單詞量少，這好比是蓋房子，沒有磚瓦怎么能蓋的了高樓大廈呢。任何一門語言的學(xué)習(xí)都需要大量的積累。除了單詞量以外，相應(yīng)的語言背景也必須要懂。初一的孩子可以多看一些外國的動(dòng)畫片、影視劇培養(yǎng)一下語言學(xué)習(xí)的興趣。英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要孩子和家長共同努力。

這肯定是老師管理的問題。新組建的班集體出現(xiàn)這種狀況，可能的原因有：一是班主任能力差，二是科任老師管教不管導(dǎo)，三是學(xué)生組成太差。針對(duì)以上三種原因，分別找出解決辦法。

一、班主任老師跟班要緊。初一新組建的班級(jí)，學(xué)生來自幾個(gè)不同的學(xué)校，生源質(zhì)量參差不齊，一開始比較拘束，都在試機(jī)觀察。過了這陣新鮮勁，有的學(xué)生就原形畢露了。為了盡快接好班培養(yǎng)良好班風(fēng)，班主任老師就要辛苦一年，盡快讓班級(jí)成形。基礎(chǔ)打好，以后你也省事輕松。當(dāng)務(wù)之急，要早來晚走，課間到班，課前抓習(xí)慣規(guī)范要求，腿勤嘴勤眼勤手勤，手把手教習(xí)慣，手把手教勞動(dòng)，腳跟腳抓紀(jì)律，嘴跟嘴抓養(yǎng)成。初一孩子就像小學(xué)生一樣，啥啥都需要規(guī)范，作業(yè)寫不好，話聽不明白，課不會(huì)上，自習(xí)沒事干，勞動(dòng)掃不好，地拖不明白等等，事無巨細(xì)，你班主任都要到場親自指導(dǎo)，累不死就干，啥說沒有，現(xiàn)在吃苦擼出型，以后輕松省勁多。二、班主任老師要嚴(yán)格要求。剛形成班集體，一切都是新鮮的，你觀察學(xué)生，學(xué)生也在觀察班主任，相互有個(gè)較勁磨合的過程。你壓倒他，咱就贏了；他要是拿住你，那就壞了。老師的東風(fēng)一定要壓倒學(xué)生的西風(fēng)，讓他有怕你并尊重你的感覺，你說的話才好使，才有威嚴(yán)。一旦到了這個(gè)境地，你的威信也就培養(yǎng)起來了。接下來，按部就班抓各項(xiàng)建設(shè)，班級(jí)就會(huì)駛?cè)胝_軌道。三、制定強(qiáng)有力的班規(guī)。新的集體，需要新的規(guī)則。用規(guī)則約束學(xué)生言行，比你今天說這個(gè)明天說那個(gè)，你想說啥是啥可要強(qiáng)多了。要法制不要人制。國家如此，班級(jí)亦如此。學(xué)生共同制訂，全體執(zhí)行，有獎(jiǎng)有罰，具有強(qiáng)制約束力，效果才能好。四、馬上召開家長會(huì)。學(xué)生是家長的影子，家庭影響的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)。如像你所說班級(jí)這么亂，很有必要盡快召開家長會(huì)，和家長見面熟悉，了解學(xué)生的家庭狀況，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活等細(xì)節(jié)，并反饋在校表現(xiàn)，做到詳細(xì)了解學(xué)生的所有信息，為下一步精準(zhǔn)施策掌握第一手資料，家校聯(lián)手，有利于學(xué)生服從管理?xiàng)墣簭纳啤Ｎ濉⒖焖儆行ЫM建班級(jí)干部隊(duì)伍。班主任老師是班級(jí)核心，有義不容辭的管理義務(wù)，這是毋庸置疑的。除此以外，還必須盡快建立班干隊(duì)伍，協(xié)助你工作。從競聘演說到選拔培養(yǎng)，教給他們工作方法，放手讓他們工作，多總結(jié)多指導(dǎo)，定期開班干會(huì)議，表揚(yáng)先進(jìn)。期中期末評(píng)選優(yōu)秀班干，寒暑假期末請(qǐng)班干吃飯到家做客，讓他們有一種榮譽(yù)感，然后會(huì)幸福滿滿成為你的死黨，心甘情愿加入你的陣營，那么你的工作就好開展多了。六、找差生談心。每個(gè)班都有好中差三類學(xué)生，幾個(gè)差生往往左右著班級(jí)紀(jì)律。找準(zhǔn)鬧哄哄的根源，對(duì)癥下藥，尤其是大頭子二頭子等一小撮的極差學(xué)生，經(jīng)常談?wù)勑模私馑麄兊乃枷朊}搏。這樣的學(xué)生重感情，要打感情牌，時(shí)不時(shí)給點(diǎn)小恩惠，請(qǐng)到你家里做客，做點(diǎn)好吃的拉近乎，再就是安排點(diǎn)他們能適合的工作，給他們旺盛的精力一個(gè)出口。如此這般，你慢慢走進(jìn)他們的心里，他們也就接受你的教育。走進(jìn)心靈的教育是最好的教育，你又成功了。七、有些科任課堂要勤巡視。你的工作是全方位不留死角的，還需要科任老師的積極配合。在沒有課的情況下，你要多去班級(jí)，了解學(xué)生聽課上課情況，重點(diǎn)是紀(jì)律。可以前后門偷摸觀察，離開你的眼皮底下，這是最真實(shí)的原生態(tài)學(xué)生表現(xiàn)，據(jù)此情況，課下找找學(xué)生談話，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)施策，學(xué)生服氣，他會(huì)收斂不少。八、多和科任、班干溝通，了解情況。你的同盟軍很多，科任、班干、進(jìn)步同學(xué)，都能加入你的管理隊(duì)伍，你要經(jīng)常向他們了解情況，掌握學(xué)生動(dòng)向，你的耳目越多，情況摸的越透，越有的放矢。學(xué)生尤其是淘氣學(xué)生，看到老師第一手資料這么詳細(xì)，他已經(jīng)成為透明人了，哪還敢那么囂張放肆呢？九、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生之所以有精力淘氣鬧騰，那是沒啥事閑的，你可以給他們多布置學(xué)習(xí)任務(wù)，往學(xué)習(xí)上引導(dǎo)。實(shí)在學(xué)不會(huì)或不愿意聽的科目，讓他們抄抄課文寫寫單詞寫寫鋼楷，給過剩的精力找個(gè)出口，有時(shí)能有一定效果。再建立一個(gè)讀書角，初一課少，下午自習(xí)安排一節(jié)看書活動(dòng)，慢慢培養(yǎng)熱愛讀書的良好習(xí)慣，讓書香陪伴學(xué)生成長！十、盡快形成良好班風(fēng)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。班主任重視積極參與，督促訓(xùn)練親自指揮，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)積極性，不余遺力力爭最好名次。活動(dòng)的開展，成績的取得，極大的增強(qiáng)了班集體的凝聚力向心力，學(xué)生躁動(dòng)的心也慢慢收斂了，再乘勝追擊教育他們遵守紀(jì)律，由此及彼，幫助很大。

初中三年，初一是培養(yǎng)良好班風(fēng)的最重要時(shí)期，班主任老師也是最辛苦的一年。經(jīng)過這一年的摸爬滾打，整章建制，奉獻(xiàn)付出，繼往開來，我們班級(jí)這艘大船就會(huì)揚(yáng)帆起航，向著更加美好的未來乘風(fēng)破浪奮勇前行！

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