初一英語視聽，補習課程選擇好了對學習是有幫助的。

《Jason：英語學習之殤英語被割裂成聽說讀寫譯》文章里Jason老師強調過不要想著聽、說、讀、寫逐個擊破，英語是統一的整體，不要把它割裂開來學。學習一門語言是為了有效溝通，你會說的自然就聽得懂，你能聽懂才有下一步的交流。而你會說的前提是你建立了正確的連接，如何建立正確的連接，需要你通過聽、讀來進行大量輸入。所以，你不要想著依賴什么軟件來提高聽力，不過你偶爾可以用來測試下你的聽力，就這樣的功用而已。

簡單有效的方法，下載voa音頻，跟讀，鍛煉嘴部肌肉，然后復述。如果內容比較長，可以裁剪成3-5分鐘的小段。如果想加強連接效果，電影、美劇、英劇、視頻秀拿來同樣裁剪成3-5分鐘的長度，參考下Jason老師的文章《看電影學英語最有效的方法》，跟讀，復述、視頻的話模仿表情、動作，讓自己進入角色，體會角色的情感，你堅持一個星期就會有質的飛躍，語言能力的提高是綜合的，到時候別忘了給自己買個小禮物獎勵一下！

我是Jason老師。

我從事英語輔導20多年了，什么樣的孩子都遇到過。孩子聽不懂，因為他一開始就沒有入門。要入門應該學哪些東西呢？

1.正確認讀26個字母，不僅要知道他們的讀音，還要記住他們的順序，能區分哪些是元音字母，哪些是輔音字母。當然還要能夠按正確格式書寫。

別小看26個字母，可能我們在幼兒園就學過了，但是能完全把這26個字母讀對的都很少。

2.認識了字母之后，就要學習這些字母在單詞中的發音規律。這就是拼讀規則，現在叫自然拼讀。

這一部分重點要學習元音字母及其組合的發音規律。因為元音字母的發音是多變的，而輔音字母及其組合的發音變化就很少。

英語中只有5個元音字母：a,e,i,o,u。

現以元字母a為例來說明元音字母的一般發音規律。

元音字母在重讀音節中一般都有兩種發音：字母名稱的音（長音）和短音。

而如果兩個元音字母組合起來這個組合的發音，要么發第1個字母的音，要么發第2個字母的音。，有時也發另外的音。如ea在seat,steak和bread分別讀字母e的音/i:/、字母a的音/e?/和/e/。

掌握了字母的一般發音規律，能有效提高單詞的記憶效率。

但是自然拼讀并沒有宣傳中所謂的“見詞能讀”聽音能寫那么神。因為還有大量的單詞中的字母和字母組合，發音是沒有規律的。要想正確的拼讀這些單詞，就要學習音標。

音標英語音標有48個，它的作用就像漢語拼音，一個生詞在詞典中查到了它的拼音，你就會讀了。所以音標是一個強大的武器，初學者一定要掌握它。

您的孩子英語沒有入門，就是以上這些問題他還沒有弄清楚。

初一需要不需要在外面上培訓班，我覺得應該視情況而定。

如果孩子上學在班里跟不上進度，這樣的話報校外輔導班是必要的。因為初一的課程比較多，孩子如果跟不上老師的進度，會越來越吃力；老師也不可能為了少數孩子而耽誤課程的進度，這樣就必須在外面上輔導班，把落下的課程補上。

如果孩子初一的課程很輕松，在班級也很優秀，我覺得這樣的話就沒必要報輔導班了。

你問英語有沒必要繼續上培訓班，看來你孩子小學一直在上英語培訓班，孩子如果有多余的精力，我覺得還可以繼續上，畢竟系統的學習還是有用的吧。

物理化學應該提前學一下，但是，我覺得初一剛開始沒上完兩個禮拜呢，現在學有點早。你可以在寒假的時候，讓孩子了解一下這方面的知識。

說實話，我孩子也在初一，我是比較反對上輔導班的，我也從來沒給她報過輔導班，因為我覺得目前我是能夠輔導她的課程的，沒必要去浪費那個輔導班的錢。當我輔導不了她課程的時候，她學習又很吃力的話，那時我也會選擇輔導班。目前，她在班里是名列前茅，輔導班在我看來，當下還是不需要上的。

總之，上不上輔導班，我們可以視情況而定，怎么有利于孩子的學習，怎么選擇吧。

謝謝

以上就是關于初一英語視聽的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。