初一英語(yǔ)上冊(cè)課時(shí)特訓(xùn)，補(bǔ)課如果不找靠譜的平臺(tái)就是浪費(fèi)時(shí)間。

初一的英語(yǔ)還不算是很難，主要還是多背多記。

1.單詞。這個(gè)估計(jì)都聽(tīng)爛了，單詞背到吐，都不想背了。背單詞不要只是記字母順序這樣去背，而是按照音節(jié)去背。并且背的時(shí)候，不要干看，要用筆在草稿紙上畫(huà)，一邊畫(huà)一念，中文英文都畫(huà)，這樣當(dāng)你記下一個(gè)單詞的時(shí)候，印象會(huì)非常深刻。很多學(xué)生記單詞都是干看，當(dāng)時(shí)記住了，第二天就不認(rèn)識(shí)了，這都是做的無(wú)用功。

2.讀課文。很多人都會(huì)說(shuō)，單詞我都會(huì)背，一個(gè)都不會(huì)錯(cuò)，詞組我也都記下了，可是還是不會(huì)。在你將每個(gè)單元的單詞都背下來(lái)以后，去讀這一單元的文章，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的單詞雖然記住了，但是放到課文中有時(shí)還是不認(rèn)識(shí)，或者不能理解句子意思。這時(shí)你就需要將單詞放到課文中去理解了，一邊讀，一邊把不認(rèn)識(shí)的單詞再對(duì)照課后的單詞表來(lái)理解，這個(gè)時(shí)候單詞意思也加強(qiáng)了，句子意思也能理解了，只是這個(gè)過(guò)程會(huì)比較慢，可能讀一遍下來(lái)需要好幾分鐘，但是這樣做對(duì)單詞和句子的理解印象都非常深刻。讀完一遍以后，再進(jìn)行第二遍、第三遍，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己讀課文會(huì)流利很多，對(duì)課文也理解了很多。

4.背句子。一般這種句子都是老師要求去背誦的，可能還有些老師會(huì)要求背課文。但是如果課文你實(shí)在背不下來(lái)，那就把課文讀100遍。背課文的主要目的就是讓你去熟悉句子，建立語(yǔ)感。當(dāng)你能夠很順利地，不喘氣與讀繞口令一樣去讀的時(shí)候，那你的也是讀得非常熟練了。這也起到練習(xí)的效果。

5.語(yǔ)法點(diǎn)。初一的英語(yǔ)雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但是也有語(yǔ)法，這些語(yǔ)法老師會(huì)在課上講，在老師的時(shí)候你就注意聽(tīng)，并跟著老師一起張口念句子，俗話叫“跟嘴”。掌握這些基本的語(yǔ)法知識(shí)也是很重要的。對(duì)于老師重點(diǎn)講解的句子，其中涉及到的語(yǔ)法，在讀課文時(shí)一定要多讀幾遍來(lái)理解。

不管哪個(gè)階段的英語(yǔ)，都需要大量的朗讀與背誦記憶，語(yǔ)文也是同樣的。所以想提高英語(yǔ)成績(jī)，必要的背誦與記憶是不能跳過(guò)的。

臨時(shí)應(yīng)付應(yīng)付是可以的，但是沒(méi)問(wèn)題了，也不會(huì)讓人去買(mǎi)書(shū)籍吧，這樣很浪費(fèi)時(shí)間的多思考自己去獨(dú)立完成，不會(huì)的問(wèn)同學(xué)也是可以的，在網(wǎng)上是問(wèn)不到答案的哈

我不知道你孩子使用的教材和是不是我們的一樣人教版的，我今年剛好帶初一和初三，此階段正帶著孩子們復(fù)習(xí)。

實(shí)際上，孩子的學(xué)習(xí)貴在平時(shí)，因?yàn)槲业膰?yán)格要求，我們班孩子的整體英語(yǔ)成績(jī)較好，全班40個(gè)人平時(shí)測(cè)驗(yàn)140分以上的維持在十幾個(gè)，只有四個(gè)左右的不及格，所以復(fù)習(xí)起來(lái)輕松多了！

大概考前一個(gè)月我就要求孩子們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃的開(kāi)頭，我要求每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)上期末考試希望達(dá)到的班級(jí)目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)，有的放矢，學(xué)習(xí)才會(huì)有持久的動(dòng)力。

我給學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃模板:

這份計(jì)劃包括周次、單元、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容、完成與否以及自我評(píng)價(jià)。我要求學(xué)生把復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)分到每個(gè)單元每一課，內(nèi)容分四個(gè)方面。

1、單詞和短語(yǔ)。除課本上附錄的單詞和固定搭配以外，我們還要包括老師平時(shí)補(bǔ)充的內(nèi)容，比如old反義詞new，課本上并沒(méi)有出現(xiàn)，但老師在教學(xué)時(shí)肯定會(huì)補(bǔ)充到。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)落在單詞的詞性和用法上，很多單位的區(qū)別，其實(shí)就是詞性的區(qū)別，單詞不可以脫離例句復(fù)習(xí)，要做到詞不離句，句不離詞。

2、單元語(yǔ)法焦點(diǎn)。每個(gè)單元的第三頁(yè)都有GrammarFocus一欄，它突出了本單元的語(yǔ)法重點(diǎn)，對(duì)于此部分內(nèi)容我們要做到英漢互譯訓(xùn)練，同時(shí)要結(jié)合老師的拓展和歸納。

3、對(duì)話和英語(yǔ)課文。復(fù)習(xí)時(shí)要熟讀這部分內(nèi)容，對(duì)背誦過(guò)的對(duì)話和課文要重新背誦，甚至默寫(xiě)，因?yàn)槲覀兊目荚囶}目都是源于這些對(duì)話和課文的句型，萬(wàn)變不離其宗，熟悉之后也就能靈活應(yīng)對(duì)。

4、錯(cuò)題集。復(fù)習(xí)我們?cè)?jīng)做錯(cuò)的題目，找出當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)的原因，這是學(xué)生容易忽視卻效率很高的復(fù)習(xí)方法。比如學(xué)生對(duì)于thesetrousers和thispairoftrousers作主語(yǔ)時(shí)單復(fù)數(shù)弄不準(zhǔn)，總是出錯(cuò)，真正的原因在于他們沒(méi)有弄清前者的中心詞是trousers，而后者的中心詞是pair，這樣來(lái)看，它們的單復(fù)數(shù)性質(zhì)就一目了然了！

另外我們要重視復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。七年級(jí)上冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)就是名詞的單復(fù)數(shù)以及動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的三單形式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在，因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)到位的情況下，要做針對(duì)性的訓(xùn)練。

計(jì)劃再完美，不去落實(shí)便是一紙空文。所以和別人的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一樣的地方是，在我的計(jì)劃中有兩項(xiàng)是學(xué)生的自我檢查任務(wù)。

其一就是到了雙休日，要復(fù)查前面的復(fù)習(xí)任務(wù)完成與否。

其二就是對(duì)自己任務(wù)完成的好壞做中好中差的打分，也就是給自己的復(fù)習(xí)表現(xiàn)做出適時(shí)的點(diǎn)評(píng)。

另外我會(huì)讓家長(zhǎng)和小組長(zhǎng)監(jiān)督并簽字，然后利用每周的班會(huì)課抽查學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度及完成的質(zhì)量。

以上就是關(guān)于初一英語(yǔ)上冊(cè)課時(shí)特訓(xùn)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。