初一數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)課挺好的。

這要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自身功底來判斷，習(xí)慣好、功底扎實的孩子可以選擇線上學(xué)習(xí)，習(xí)慣不好、功底差的孩子不建議線上學(xué)習(xí)。

正在給學(xué)生上網(wǎng)課，談一下我的探索過程

1、考慮過電子白板教學(xué)一體機，目前使用過皓麗，鴻合，希沃白板。皓麗和鴻合的價格比較親民，幾千塊錢就能搞定，希沃白板最貴，但是使用效果最好，但是如果使用電子白板直播網(wǎng)課的話，還必須采購攝像機，麥克風(fēng)，補光燈，提詞器等設(shè)備，這些加起來預(yù)算最低2萬，操作起來也比較繁瑣。

2、目前采用的方案是筆記本電腦+數(shù)位板的形式，買個筆記本攝像頭裝上，幾千塊搞定。

設(shè)備選好了之后得深入研究上課模式

錄播還是直播

錄播直播我都試過

錄播課，自己可以慢慢磨，課程質(zhì)量要好一點，使用喵影工廠這個軟件就可以實現(xiàn)錄屏+剪輯。但是錄播課不是適時互動的，體驗感不好。

直播課，對于網(wǎng)速有一定的要求，直播平臺是需要優(yōu)先考慮的。

先說大家都在說的釘釘直播和QQ直播，雖然最近新聞頻繁報道教師使用QQ直播的新聞，但是實操下來發(fā)現(xiàn)QQ直播延遲較高，想要適時互動有點夠嗆，如果有十幾個學(xué)生以上，我勸你還是算了吧，卡得你哦，其實釘釘也差不多，雖然有直播回放，但是對于網(wǎng)速有較高的要求，算了一言難盡。

后來我明白了上網(wǎng)課還是得選擇教學(xué)直播平臺，你看國內(nèi)頭部機構(gòu)哪個不是使用自己搭建的直播平臺。

對于小機構(gòu)和老師個體而言，推介使用保利威，現(xiàn)在是免費使用的，雖然需要花一點時間去學(xué)習(xí)，操作起來也比QQ釘釘?shù)葟?fù)雜得多，但是適配的教學(xué)互動小插件，可以幫助老師活躍課堂氣氛，去試試就知道了。

初一學(xué)生學(xué)情分析：初一學(xué)段是連接小學(xué)和初中的一個分水嶺，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進入初中，數(shù)學(xué)成績一般八九不離十，但也有個別學(xué)生被甩下；第二種情況是部分在小學(xué)數(shù)學(xué)成績中等的學(xué)生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎(chǔ)特差的學(xué)生通常會更差，什么都學(xué)不會了。歸因：初中知識深度和廣度增加，學(xué)生認(rèn)知水平雖然也在不斷提高，但個體差異懸殊，不能否認(rèn)先天智力因素的巨大作用；學(xué)生的非智力因素千差萬別，比如，作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學(xué)習(xí)成效。

萬丈高樓平地起，初一在整個初中學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打不好，會越學(xué)越難，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)凋零。而數(shù)學(xué)又是一門開發(fā)智力的學(xué)科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數(shù)兩個緯度，闡述初一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)：

一、幾何知識的學(xué)習(xí)。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學(xué)生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討等過程。這一單元的重點是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是必須動手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，從觀察生活中的物體開始，通過操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學(xué)活動，才能逐步形成自己對圖形與幾何的認(rèn)識。

《基本平面圖形》這一單元的重點是在現(xiàn)實情景中認(rèn)識線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡單平面圖形，其中角平分線和線段中點是考試的重點內(nèi)容，這兩個知識點涉及到了大量的計算與推理。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是抓住概念本質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合方法，嘗試把思維過程用幾何語言有條理地表達出來。對于初一學(xué)生第一次嘗試寫出推理過程，確實是一個挑戰(zhàn)，需要通過大量習(xí)題訓(xùn)練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關(guān)系》這一單元的重點是經(jīng)歷探索具體情景中兩個變量之間關(guān)系的過程，感受變量的思想、發(fā)展符號意識，能用表格、圖像以及關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。這部分知識是為函數(shù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，函數(shù)是整個初中學(xué)習(xí)的一個難點，所以初一必須打好基礎(chǔ)。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是通過借助各種現(xiàn)實情景、已學(xué)的數(shù)學(xué)公式等加深對變量之間關(guān)系的三種表示方法的理解，發(fā)展對函數(shù)思想的理解。

二、代數(shù)知識的學(xué)習(xí)。

這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計算為主。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是一定要明白各個法則的推理過程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎(chǔ)上，要反復(fù)練習(xí)，達到熟能生巧的程度，才能產(chǎn)生數(shù)感，計算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強調(diào)一點：初一數(shù)學(xué)要學(xué)好并不難，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要舍得下功夫，記住：數(shù)學(xué)離不開一個“練”字。另外要學(xué)會積累、梳理知識，更要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

以上就是關(guān)于初一數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。