初一數(shù)學(xué)免費(fèi)試聽(tīng)，可以多試聽(tīng)?zhēng)准页踔醒a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較關(guān)注的科目，也是最容易拉開(kāi)分差的科目，很多的學(xué)生都希望能在數(shù)學(xué)方面有所突破，那么作為初一的新生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面該注意些什么問(wèn)題呢？

初一的數(shù)學(xué)必須注重雙基，即基本概念和基礎(chǔ)運(yùn)算。

基本概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中對(duì)基本概念的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在把概念記住的層面，這僅僅是第一步，最重要的是要理解透徹，學(xué)會(huì)用概念去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，因此在概念的學(xué)習(xí)中必須要深入和具體，理解概念的內(nèi)涵和外延。

在概念的學(xué)習(xí)中經(jīng)常建議學(xué)生去做一些判斷題，對(duì)的要說(shuō)明理由，錯(cuò)的也要說(shuō)明為什么錯(cuò)了，該怎樣去改正。

在判斷題中錯(cuò)誤的論述和表達(dá)也是學(xué)生在概念理解中經(jīng)常出錯(cuò)的地方，需要引起重視，不僅可以讓我們知道什么樣的理解是合理的，也能幫助我們避免一些錯(cuò)誤和失誤。

在初一上冊(cè)有很多的新的概念:

比如有理數(shù)章節(jié)的正數(shù)和負(fù)數(shù)、有理數(shù)及其分類、數(shù)軸、相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值、乘方、科學(xué)計(jì)數(shù)法、加法法則、減法法則、乘法法則、除法法則等；

整式及其加減運(yùn)算章節(jié)的代數(shù)式、整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)等；在學(xué)習(xí)的時(shí)候多去總結(jié)，將每個(gè)概念的內(nèi)容詳細(xì)羅列，以表格的形式體現(xiàn)，方便之后的復(fù)習(xí)。

除了基本概念，下來(lái)就是基礎(chǔ)運(yùn)算了，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最基本能力，大部分的數(shù)學(xué)題目的最終解答都需要依靠運(yùn)算來(lái)完成，因此運(yùn)算能力必須要不斷得到鞏固和提升。

初中的運(yùn)算與小學(xué)的運(yùn)算有明顯的不同，在初中的運(yùn)算中引入了負(fù)號(hào)，因此在運(yùn)算中必須首先要考慮符號(hào)問(wèn)題，這也是很多學(xué)生在運(yùn)算上的問(wèn)題集中點(diǎn)，要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面需要對(duì)各種基本的運(yùn)算法則要熟悉、理解透徹，另一方面需要多加練習(xí)，提升運(yùn)算的熟練度，熟能生巧，熟練度上去之后，運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確率都會(huì)得到明顯地提升。

單獨(dú)的一種運(yùn)算大部分的學(xué)生都沒(méi)什么問(wèn)題，可是一涉及到多種運(yùn)算，數(shù)字、算式和符號(hào)比較多的時(shí)候，很多同學(xué)就比較容易出錯(cuò)了，看似很簡(jiǎn)單的運(yùn)算，可是錯(cuò)誤百出。

所以在運(yùn)算練習(xí)時(shí)還是需要先將基礎(chǔ)運(yùn)算練熟，然后再去練習(xí)綜合運(yùn)算，在進(jìn)行綜合運(yùn)算前，首先要去思考這個(gè)綜合運(yùn)算包含了哪些簡(jiǎn)單運(yùn)算，應(yīng)該先算什么，再算什么，在運(yùn)算中該注意些什么問(wèn)題，把這些問(wèn)題想明白了再入手。如何提升運(yùn)算的熟練度呢？只能依靠多練習(xí)、思考和總結(jié)了。

很多的學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常把運(yùn)算方面的錯(cuò)誤歸結(jié)到粗心，這是不合理的，為什么會(huì)犯粗心的錯(cuò)誤呢？其實(shí)還是因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法和法則理解不到位，運(yùn)算不熟練，經(jīng)常會(huì)出因?yàn)樗剖嵌浅霈F(xiàn)錯(cuò)誤。

要提升運(yùn)算能力，在掌握運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上多去練習(xí)，當(dāng)不熟悉的時(shí)候可以放慢速度，一步步去運(yùn)算，先把每一步算對(duì)，然后再進(jìn)行下一步，當(dāng)運(yùn)算的熟練度上去之后，速度也會(huì)提高。

很多同學(xué)在運(yùn)算中存在的比較多的問(wèn)題就是屢錯(cuò)不改，同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了多次之后依然沒(méi)有得到改正，像這樣，運(yùn)算能力肯定是得不到提升的，反而會(huì)讓錯(cuò)誤的方法和思路根深蒂固。因此在做計(jì)算題的時(shí)候爭(zhēng)取能一次性做對(duì)，做錯(cuò)了就必須立即去改正，對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的地方必須要重點(diǎn)標(biāo)注和強(qiáng)化訓(xùn)練，時(shí)刻提醒自己。

在初一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)需要有意識(shí)地培養(yǎng)和提升自己的數(shù)學(xué)思維數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較注重方法和思維，我們不可能把所有的題目再平時(shí)都練習(xí)到，唯有學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法才能讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)能輕松應(yīng)對(duì)。

在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到一些數(shù)學(xué)思想和方法，比如說(shuō)數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、整體思路、方程思路等，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多去總結(jié)相關(guān)數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用條件和方法。

比如說(shuō)在數(shù)軸問(wèn)題的解答中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到數(shù)形結(jié)合思想和分類討論思路，因?yàn)閿?shù)軸就是數(shù)與形的結(jié)合體；數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)有兩個(gè)方向，所以在某些題目的解答中就有必要分不同情況去分析和計(jì)算；在數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中，當(dāng)起始點(diǎn)表示的數(shù)未知時(shí)，可以用某一個(gè)字母表示起始點(diǎn)表示的數(shù)，運(yùn)用到了代數(shù)思路；絕對(duì)值問(wèn)題的解答中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到分類討論思路，因?yàn)榻^對(duì)值等于某一個(gè)正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)，它們互為相反數(shù)；在整式化簡(jiǎn)求值的題目中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到整體思路；這都是一些最簡(jiǎn)單的例子，在學(xué)習(xí)中需要多去總結(jié)和思考。

【作為一名教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，我來(lái)回答一下此問(wèn)題。】

首先分析孩子不喜歡的原因，然后根據(jù)原因，有的放矢，找出解決辦法。不過(guò)有一點(diǎn)要清楚，初一階段一切還來(lái)得及，及時(shí)幫助和指導(dǎo)孩子，還有時(shí)間讓孩子培養(yǎng)出興趣，只要方法正確，家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子一起行動(dòng)，很好解決。

這里有16字方針，有助于培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)能力，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)！“土洋結(jié)合，老少齊動(dòng)；贊揚(yáng)鼓勵(lì)，實(shí)踐參與。”土，指的是父母想辦法幫助孩子一起提高；洋，指的是參考和借助外力。老，指的是父母、長(zhǎng)輩；少，指的是子女、兒孫輩。

一、分析原因，找出辦法。

1、初一的孩子還小，學(xué)習(xí)興趣很重要。討厭數(shù)學(xué)，說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了難題，又沒(méi)有人幫助解決，慢慢地導(dǎo)致厭煩，需要及時(shí)解決。

初一知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，只要多加輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，等到孩子學(xué)會(huì)做題，所有難題都迎刃而解，孩子就會(huì)獲得成就感，重拾信心。覺(jué)得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單了，就不會(huì)再厭煩。可以從頭開(kāi)始幫助孩子從趣味數(shù)學(xué)補(bǔ)起，同時(shí)，再探尋其它有效的方法和措施。

2、有時(shí)可能是孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師或者其他外因問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和感覺(jué)受影響。需要家長(zhǎng)及時(shí)和老師溝通，對(duì)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早解決。

初一的孩子開(kāi)始逐漸進(jìn)入青春期，自我意識(shí)比較強(qiáng)，逐漸有了自我意識(shí)，這時(shí)心思很敏感，會(huì)有些怪異的想法。比如，可能因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的長(zhǎng)相、行為不喜歡數(shù)學(xué)老師，從而抗拒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)和孩子溝通，做好心理說(shuō)服工作，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)校的行為。

3、培養(yǎng)孩子的好勝心以及好強(qiáng)的性格。可以通過(guò)積極正確的引導(dǎo)，采取一些特殊的辦法，讓孩子成績(jī)提高，增強(qiáng)榮譽(yù)感，對(duì)喜歡數(shù)學(xué)有好處。

找年輕的老師給孩子做課外輔導(dǎo)。年輕老師與孩子距離比較近，容易溝通。但是切記不要找個(gè)書(shū)呆子！要找個(gè)說(shuō)話比較風(fēng)趣或者可以和孩子融成一片的，并且是真心對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的老師。孩子感受到老師的關(guān)懷，就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。下面探討16字方針。

二、土洋結(jié)合，老少齊動(dòng)。

1、“土”辦法比較慢，但應(yīng)用中潛移默化、實(shí)用有效，影響力強(qiáng)。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)檢視下自己的家庭：家里有各種棋類嗎？有魔方魔棒類玩具嗎？平時(shí)和孩子一起進(jìn)行玩撲克類型的娛樂(lè)嗎？和孩子玩過(guò)火柴棍游戲嗎？猜謎嗎？研究過(guò)孩子喜歡的電腦游戲嗎？益智問(wèn)題，了解過(guò)嗎？上述都是土辦法的范疇。

（2）讓各種條件齊全，孩子能觸手可及。家長(zhǎng)再引領(lǐng)孩子參與一些活動(dòng)，很容易培養(yǎng)出興趣。舉例說(shuō)，其中的益智題特別鍛煉思維，“兩個(gè)父親，兩個(gè)兒子分三個(gè)蘋(píng)果，不能切開(kāi)，一個(gè)人一個(gè)怎么分？”日積月累，各種練習(xí)，孩子數(shù)學(xué)感覺(jué)就上來(lái)了。

（3）一位從小長(zhǎng)大的同學(xué)，高考數(shù)學(xué)打了146分。初高中各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽也是總獲獎(jiǎng)。后來(lái)我們回顧他的數(shù)學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)從小就總給我們出那些煩心的火柴棍題、各種殘棋局等；還炫耀他變魔方快，打撲克更是斤斤計(jì)較，總算計(jì)。

2、“洋”辦法見(jiàn)效快，有助于孩子進(jìn)一步提高能力，完善技能。

（1）向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。有條件的話，讓孩子多和數(shù)學(xué)好的同學(xué)在一起，向高手學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，比如一些速算的方法，讓孩子體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力，再買(mǎi)些高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的書(shū)籍和孩子一起學(xué)習(xí)等。

（2）借助強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上遍布各種數(shù)學(xué)類學(xué)習(xí)APP、益智題庫(kù)、趣味智力鍛煉游戲、動(dòng)畫(huà)等。這些軟件有利于激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全面提高對(duì)數(shù)字、形狀及空間的感知能力，鍛煉邏輯與推理能力,非常高效實(shí)用！！！

（3）花錢(qián)進(jìn)培訓(xùn)班。讓孩子進(jìn)各種對(duì)數(shù)學(xué)能力有提升的學(xué)習(xí)班，比如棋類、奧數(shù)等。基礎(chǔ)差，首推棋類，提高后，考慮奧數(shù)；新時(shí)代下，還有些編程、AI互動(dòng)、思維啟蒙什么的，都可以嘗試。什么是實(shí)用的，可以征詢學(xué)習(xí)過(guò)的孩子的意見(jiàn)。

3、老少齊動(dòng)，這個(gè)很重要，在孩子很小的時(shí)候需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)。

簡(jiǎn)單說(shuō)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，家長(zhǎng)需要高度重視和積極參與，要有足夠的信心和耐心去培養(yǎng)孩子。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能急功近利。家長(zhǎng)還要不斷和孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)思維和方法，同時(shí)，家長(zhǎng)要做到和明白以下幾點(diǎn)：

生活中要嚴(yán)格自律，杜絕不良行為，給孩子好榜樣，帶動(dòng)孩子形成優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣；要不斷提升自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，給孩子好的示范作用；另外，一定要抽出時(shí)間陪伴孩子，不一定是大塊時(shí)間，零星時(shí)間的靈活運(yùn)用，日積月累足夠。

三、贊揚(yáng)鼓勵(lì)，實(shí)踐參與。

（1）孩子取得成績(jī)時(shí)，不要吝嗇自己的贊美言語(yǔ)，每一次表?yè)P(yáng)，都會(huì)讓孩子心中產(chǎn)生漣漪，增強(qiáng)必勝的信心，也會(huì)有繼續(xù)前行的動(dòng)力。好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，榮譽(yù)也是在一片片的贊揚(yáng)聲中逐步獲得的。

（2）孩子失敗或者進(jìn)步緩慢，不要呵斥和打擊，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子的行為和態(tài)度；家長(zhǎng)和孩子一起分析原因，找出不足，耐心和藹地和孩子一起解決問(wèn)題；繼續(xù)給孩子創(chuàng)造條件，幫助孩子進(jìn)步。

（3）給孩子足夠鍛煉參與數(shù)學(xué)能力的機(jī)會(huì)。打麻將也鍛煉、撲克更是如此、市場(chǎng)買(mǎi)菜孩子算得也許比你快、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上下象棋都在鍛煉。只要控制有度，不要錯(cuò)過(guò)任何讓孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子全身心投入，實(shí)踐參與。

總之，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)可以做到，但并不容易，需要細(xì)致的工作。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要相信一蹴而就的成功，要明白“不積跬步，無(wú)以至千里；”不要擔(dān)心孩子的智商，“龜兔賽跑”的例子，已經(jīng)清晰地闡釋清楚：我可以不快，但是一樣可以走遠(yuǎn)。

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聽(tīng)懂是很容易做到的，但是對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目，僅靠聽(tīng)懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想真正的學(xué)好，初一數(shù)學(xué)還需要付出很多。

現(xiàn)在有很多學(xué)生都存在這樣的情況。老師所講解的內(nèi)容都能聽(tīng)得懂，能夠理解老師講題的思路，也懂得在計(jì)算過(guò)程當(dāng)中以需要注意些什么，但是一旦自己動(dòng)手去做的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多很多錯(cuò)誤。初一數(shù)學(xué)除了聽(tīng)懂還要會(huì)做。

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。有很多內(nèi)容涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但同時(shí)也會(huì)有一定的延伸和拓展，這就加大了初一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度。所以說(shuō)除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容以外，課下一定要注意多練習(xí)。

比如初一上冊(cè)數(shù)學(xué)第一章講的是有理數(shù)的運(yùn)算。在這一章內(nèi)容里面加入了負(fù)數(shù)和乘方，但僅僅是加入了負(fù)數(shù)就讓很多學(xué)生錯(cuò)誤率非常多，例如一個(gè)正數(shù)加上一個(gè)負(fù)數(shù)，就要去考慮這個(gè)正數(shù)或者是負(fù)數(shù)的絕對(duì)值的大小，然后再?zèng)Q定正負(fù)性。僅僅是這一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就會(huì)讓很多學(xué)生頭疼的厲害。更不用說(shuō)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算。其實(shí)這些內(nèi)容在課上老師都會(huì)詳細(xì)的講解。學(xué)生在聽(tīng)老師講課的同時(shí)也能夠聽(tīng)懂，也知道應(yīng)該注意些什么。但是，當(dāng)只要自己去做題的時(shí)候就會(huì)錯(cuò)誤頻出，這主要就是練習(xí)不到位。沒(méi)有足夠的練習(xí)是不能夠提高正確率的。只有在不斷的練習(xí)當(dāng)中去總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)做題的規(guī)律，才能夠真正的去掌握知識(shí)。

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)所有的知識(shí)內(nèi)容要比小學(xué)六年所學(xué)過(guò)的內(nèi)容還要多。面對(duì)如此多的知識(shí)量，僅靠聽(tīng)懂是沒(méi)有任何效果的。尤其是對(duì)于一些運(yùn)算的法則，幾何圖形當(dāng)中的性質(zhì)定理等等。只有真正的搞懂這些知識(shí)點(diǎn)。將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，也就是進(jìn)行大量的練習(xí)才能夠真正的掌握和理解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

初一數(shù)學(xué)是學(xué)好整個(gè)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，尤其是初一上冊(cè)的數(shù)學(xué)，初一上冊(cè)數(shù)學(xué)如果沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，就猶如空中樓閣地基不穩(wěn)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)非常吃力，學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑，必須要在聽(tīng)懂的前提下不斷地去練習(xí)，而且也要注重內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果只是想靠聽(tīng)懂就能解決數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，那簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

總之要學(xué)好初一上冊(cè)數(shù)學(xué)。只有在不斷的練習(xí)當(dāng)中不斷地總結(jié)當(dāng)中才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，而不是僅靠聽(tīng)得懂就行了。

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