初中數(shù)學輔導如何，簡單學習網(wǎng)初中線上課程評價很不錯。

初中數(shù)學的學習，不但需要努力，還要有合適的學習方法，學習效率提高了，才有可能取得好成績。

從你的描述來看，你很努力，但也許因為缺方法或者就是基礎(chǔ)有些薄弱，導致目前的成績不理想。最近輔導了一個學生就是這樣的，初一初二沒怎么學，到了初三想要學習了，也很認真，目前學的內(nèi)容掌握的還不錯，可就是成績上不去，把試卷一翻開才發(fā)現(xiàn)，題目思路有，但算不對，很多題目都是在計算環(huán)節(jié)出錯了。

針對這種問題，你首先需要做的是分析問題，看看問題到底出在了哪里，只有找準了問題，才能找到合適的補救和提升的辦法。

找問題的最好方法就是分析試卷，試卷能比較真實客觀地體現(xiàn)一個學生的問題，能幫助找到知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

在分析試卷方面，如果自己不太會，可以去找老師幫忙。如果要去找老師輔導，把自己做過的試卷帶上，先讓老師幫助把試卷分析一下，看看問題在哪里？輔導應(yīng)該從何處下手？重難點是什么？

把這些問題都弄明白了，輔導才具有針對性，才能提高效率。否則老師也不知道你的問題在哪？也不知道該如如何去幫助你。

一對一輔導相對班課針對性要強，效果也能好一些。但學習效果怎么樣還取決于你自己，老師只是輔助作用。

要想取得效果，需要注意以下幾點:首先去分析和尋找自己所存在的問題和困惑，讓老師幫你解決問題，因為輔導時間畢竟有限，針對性強才具有效率。聽課時多與老師互動和交流，遇到題目先自己去思考，尋找思路和方法，當老師講解時，重點去聽思路，思考自己的分析與老師思路之間的差異，這是關(guān)鍵，聽思路，學方法，這是精華。課后一定要注意復習鞏固，不一定是要做很多的題，首先要去把課堂上講過的一些重點和難點題型再去復習鞏固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否獨立完成，再找一些相關(guān)的題目去練習和加強。

在很多年前，還沒有輔導班的時候，大部分的學生都是依靠自學，照樣出現(xiàn)了很多成績比較優(yōu)異的學生。

近些年，社會上出現(xiàn)了很多的輔導班，大部分的學生都去參與了課外輔導，但是根據(jù)調(diào)查，大部分的課外輔導的效果都不是很明顯，并沒有對學生的成績的提升有多少實質(zhì)性作用和幫助。

在同時，很多學霸級別的學生并沒有參與課外輔導，他們的成績依舊很出色，即使是某些成績很優(yōu)秀的學生參加了課外輔導班。但他們的優(yōu)異成績來源于自身的勤奮與努力付出，扎實的基礎(chǔ)以及良好的思維。

在學習中，學生才是學習的主體，學校才是學習的主戰(zhàn)場，想要提高成績就必須從學生自身的學習態(tài)度、習慣和方法抓起，提高在學校的學習效率。如果在學校整天學習都沒有學習好，去課外輔導班上兩三個小時的課程就能把成績提上去嗎？

當然，輔導班在學生的學習方面也能提供一些幫助，比如交給學生一些解題思路和方法，幫助學生梳理知識點和抓重點，突破難點，強調(diào)易錯點。只要學生在學校認真聽講，輔導班所講述的內(nèi)容大部分學校也會去講解。只要自己認認真真去學習，輔導班就沒有多大的必要了。

自學才是提升成績重要途徑，輔導班上得久了很多學生也會產(chǎn)生依賴思想，認為到了補習班老師還會繼續(xù)講解，在學校可學可不學；遇到難題時，不愿意自己去思考，總是依靠老師，這對學生的自學能力的培養(yǎng)和提升是極為不利的。

為了提高數(shù)學成績，首先要注重課堂學習，聽思路，學方法，在課后做好練習和鞏固，多去總結(jié)和反思，遇到問題要及時去解決，如果基礎(chǔ)不是太扎實，就從基礎(chǔ)抓起。基本概念、公式。定理、性質(zhì)和判定必須要熟悉，還要學會靈活運用，基礎(chǔ)運算能力一定要過關(guān)。想要自學，就必須要有毅力，給自己制定學習計劃，每天安排一段時間去學習和鞏固一個知識點，再去做一些相關(guān)練習題，做好總結(jié)和反思，長期堅持下去，成績一定會有很大的提升，不一定比上輔導班的學生學的少，因為補習只是輔助的，學習還需要靠自己，在平時多去練習、總結(jié)和思考，功夫下到了，成績自然就好了。

本身我也是學生，初中時期也報了三年之久的各種補習班。單補還是多人一起補習都嘗試過，至于哪個效果好，我給你講講我自己當時的狀況或許你就明白了。

剛開始初一那會兒學習成績差，父母文化水平低所以干著急，就讓我自己去找補習班補習。然后我那會兒對學習是很反感的，還處于叛逆期就找了一個小伙伴多的多人補習班。剛?cè)サ臅r候還裝裝樣子，后來直接不聽了在底下跟小伙伴搞各種小動作，成績當然沒進步。家里人就認為是因為補習班人太多導致老師無法顧及所有人，所以又讓我找親戚家的一個讀大學的表哥單補。結(jié)果可想而知，我心根本不在學習上，再加上還是叛逆期根本沒效果。

后來讀到初二，考了一次年級倒數(shù)第三，一下慌了。因為當時年級上還有一些學生屬于那種天生智力有點問題的，我當時居然比他們考的還低。于是那時候決定要好好學習了，就回到了最初的那個多人補習班。回到家不停刷典型題，不會的就在去補習班的時候問老師。初中的知識簡單，公式啥的記住基礎(chǔ)題就會做了。我就這樣用了一個學期成功進入全級50名，雖說后來因為努力的程度下降了有點飄了但也一直是在一百名左右徘徊。

說了這么多只想讓你知道，當學生真正想學的時候即使不報補習班他都有辦法進步。如果他打心眼厭倦學習這件事，那報再好的補習班都會效果甚微。首先要多開導讓學生知道學習的重要性，讓他對學習有了興趣，或者說他想通過學習達到某個高度的時候，再去給他報補習班效果是最好的。

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