初中補(bǔ)課哪兒好，補(bǔ)課重要的是選擇適合自己的老師。

千萬(wàn)別急著補(bǔ)課，對(duì)于成績(jī)問(wèn)題，第一反應(yīng)不應(yīng)該是找老師，二是家長(zhǎng)多上心。

首先，分析孩子為什么成績(jī)不穩(wěn)定。

找20張孩子做的試卷，看看錯(cuò)的類型。如果同一類型題，有的做對(duì)了，有的做錯(cuò)了，說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定是作弊造成的。

如果主要是某一或者某幾種類型，那就是因?yàn)樗菐撞糠謱W(xué)得不好，可以給他買對(duì)應(yīng)的網(wǎng)課和習(xí)題。

最主要的是家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子。

如果孩子基礎(chǔ)實(shí)在太差，需要一個(gè)老師輔導(dǎo)的話，建議不要去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

一方面是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資良莠不齊，另一方面就是作為學(xué)生，天生對(duì)老師就有一種恐懼心理，在本來(lái)就很差的情況下，再去給他施加壓力，對(duì)他的發(fā)展更不好。

個(gè)人建議最好去找985高校的學(xué)生輔導(dǎo)。首先同為學(xué)生，孩子不會(huì)那么緊張。其次，學(xué)生輔導(dǎo)沒有固定的模式，會(huì)跟著孩子的節(jié)奏來(lái)，不會(huì)像老師今天學(xué)這一章明天學(xué)下一章這種。第三，除了知識(shí)以外，一個(gè)好學(xué)生還會(huì)交給他很多學(xué)習(xí)技巧，一些人生思考，這對(duì)孩子都是有幫助的。

這個(gè)怎么說(shuō)呢，其實(shí)吧不能一概而論，現(xiàn)在各式各樣、五花八門的補(bǔ)課培訓(xùn)班太多了，有人說(shuō)肯定是最有名兒的最好，但是有可能最好的卻不是最適合孩子的。所以還是要根據(jù)孩子的一個(gè)自身情況而定，只要孩子覺得好有效果，對(duì)他有一個(gè)提升就可以的。

首先你要明白孩子哪一門需要補(bǔ)？這一門哪些知識(shí)不會(huì)？還有這些知識(shí)是當(dāng)時(shí)沒有聽懂，還是沒有背會(huì)？

第一，建議把孩子考試卷子都分析一下，做一個(gè)總結(jié)，科目是什么？科目?jī)?nèi)容沒有掌握的是什么？沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會(huì)。列一個(gè)表格。

第二和孩子進(jìn)行好好的溝通，看孩子愿意采取那種方法把知識(shí)補(bǔ)上去，不懂的可以學(xué)校問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，然后進(jìn)行同類型題目練習(xí)，直到掌握為止。沒有背會(huì)的看那種方式可以高效的來(lái)背誦，我的建議是碎片化時(shí)間每天有一個(gè)目標(biāo)，今天歷史，明天英語(yǔ)，后天語(yǔ)文，化學(xué)物理公式，概念都需要背誦。

第三每周對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次清底，沒有掌握的繼續(xù)請(qǐng)教背誦，加大力度做題。必須有針對(duì)性的做題。

第四知識(shí)都掌握好了，開始刷題提高做題速度，尋求每一種類型題的最佳方法。達(dá)到高效率。

這個(gè)過(guò)程一定要不斷地總結(jié)錯(cuò)題，方法，思路。只有這樣成績(jī)才會(huì)提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績(jī)。資料分想給你。

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