初中補(bǔ)課哪兒好
發(fā)布時(shí)間:2022-01-25 11:17:28初中補(bǔ)課哪兒好,補(bǔ)課重要的是選擇適合自己的老師。
初中學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定,想給他補(bǔ)課,你有哪些建議?千萬(wàn)別急著補(bǔ)課,對(duì)于成績(jī)問(wèn)題,第一反應(yīng)不應(yīng)該是找老師,二是家長(zhǎng)多上心。
首先,分析孩子為什么成績(jī)不穩(wěn)定。
找20張孩子做的試卷,看看錯(cuò)的類型。如果同一類型題,有的做對(duì)了,有的做錯(cuò)了,說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定是作弊造成的。
如果主要是某一或者某幾種類型,那就是因?yàn)樗菐撞糠謱W(xué)得不好,可以給他買對(duì)應(yīng)的網(wǎng)課和習(xí)題。
最主要的是家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子。
如果孩子基礎(chǔ)實(shí)在太差,需要一個(gè)老師輔導(dǎo)的話,建議不要去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
一方面是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資良莠不齊,另一方面就是作為學(xué)生,天生對(duì)老師就有一種恐懼心理,在本來(lái)就很差的情況下,再去給他施加壓力,對(duì)他的發(fā)展更不好。
個(gè)人建議最好去找985高校的學(xué)生輔導(dǎo)。首先同為學(xué)生,孩子不會(huì)那么緊張。其次,學(xué)生輔導(dǎo)沒有固定的模式,會(huì)跟著孩子的節(jié)奏來(lái),不會(huì)像老師今天學(xué)這一章明天學(xué)下一章這種。第三,除了知識(shí)以外,一個(gè)好學(xué)生還會(huì)交給他很多學(xué)習(xí)技巧,一些人生思考,這對(duì)孩子都是有幫助的。
初二補(bǔ)習(xí)哪里好?這個(gè)怎么說(shuō)呢,其實(shí)吧不能一概而論,現(xiàn)在各式各樣、五花八門的補(bǔ)課培訓(xùn)班太多了,有人說(shuō)肯定是最有名兒的最好,但是有可能最好的卻不是最適合孩子的。所以還是要根據(jù)孩子的一個(gè)自身情況而定,只要孩子覺得好有效果,對(duì)他有一個(gè)提升就可以的。
孩子初三了在哪里補(bǔ)課比較好?首先你要明白孩子哪一門需要補(bǔ)?這一門哪些知識(shí)不會(huì)?還有這些知識(shí)是當(dāng)時(shí)沒有聽懂,還是沒有背會(huì)?
第一,建議把孩子考試卷子都分析一下,做一個(gè)總結(jié),科目是什么?科目?jī)?nèi)容沒有掌握的是什么?沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會(huì)。列一個(gè)表格。
第二和孩子進(jìn)行好好的溝通,看孩子愿意采取那種方法把知識(shí)補(bǔ)上去,不懂的可以學(xué)校問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),然后進(jìn)行同類型題目練習(xí),直到掌握為止。沒有背會(huì)的看那種方式可以高效的來(lái)背誦,我的建議是碎片化時(shí)間每天有一個(gè)目標(biāo),今天歷史,明天英語(yǔ),后天語(yǔ)文,化學(xué)物理公式,概念都需要背誦。
第三每周對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次清底,沒有掌握的繼續(xù)請(qǐng)教背誦,加大力度做題。必須有針對(duì)性的做題。
第四知識(shí)都掌握好了,開始刷題提高做題速度,尋求每一種類型題的最佳方法。達(dá)到高效率。
這個(gè)過(guò)程一定要不斷地總結(jié)錯(cuò)題,方法,思路。只有這樣成績(jī)才會(huì)提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績(jī)。資料分想給你。
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