初中補課哪些好，初中同步網課簡單學習網做的很好。

新東方中學輔導班的課比較靠譜，他們講的貼近課本和考試，我孩子報的是英語和化學，周末自己起床樂呵著就上課去了，特高興。其他機構我孩子也去過說學的都不考，拿學校題去問老師不會，還說這種題肯定不會考，不給講。

千萬別急著補課，對于成績問題，第一反應不應該是找老師，二是家長多上心。

首先，分析孩子為什么成績不穩定。

找20張孩子做的試卷，看看錯的類型。如果同一類型題，有的做對了，有的做錯了，說明成績不穩定是作弊造成的。

如果主要是某一或者某幾種類型，那就是因為他那幾部分學得不好，可以給他買對應的網課和習題。

最主要的是家長要多關心孩子。

如果孩子基礎實在太差，需要一個老師輔導的話，建議不要去輔導機構。

一方面是輔導機構的師資良莠不齊，另一方面就是作為學生，天生對老師就有一種恐懼心理，在本來就很差的情況下，再去給他施加壓力，對他的發展更不好。

個人建議最好去找985高校的學生輔導。首先同為學生，孩子不會那么緊張。其次，學生輔導沒有固定的模式，會跟著孩子的節奏來，不會像老師今天學這一章明天學下一章這種。第三，除了知識以外，一個好學生還會交給他很多學習技巧，一些人生思考，這對孩子都是有幫助的。

對于成績不好需要上輔導班的孩子來說，“哪門薄弱補哪門“永遠是補習的唯一標準。看似簡單的道理，卻有很多人在選擇時猶豫不決，為什么呢？

一，補習班一定不要貪多。現在社會上各種補習班林立，資質雖然良莠不齊，廣告卻都做得讓人難以割舍。家長在為孩子選擇補習班時，一定記住寧少勿濫，不要覺得這科也可以鞏固鞏固，那科也需要加強加強，貪多嚼不爛，浪費了金錢也浪費了孩子的精力。更重要的是，過多的補習班會分散孩子的注意力，使其不能專注于某一點上，效果肯定不好。

二，選擇補習班要注意老師資質。很多補習班為了降低成本都是找在校大學生充當補習老師，大學生不是不能教，但是大學生和教學多年、經驗豐富的老教師還是不能比的。花了補習班的錢至少要得到相應的教育資源。如果要找大學生輔導，不如干脆找一對一上門輔導的，收費低、孩子省得跑路、家長在跟前看著也放心。

三，選擇補習班注意補習方式。一個班級收多少學生？一節課多長時間？講和練分別占比多少？課堂紀律如何？這些都會嚴重影響補習效果。有些徒有其表的補習班的所謂補習，就是老師看著學生做卷子，做完集體訂正一下完事。這種補習班我建議還是算了，省下的錢可以自己買習題做，不行再配個大學生上門輔導的，效果也差不多。

四，適合自己的才是最好的。同一個補習班，有的孩子進去突飛猛進改頭換面，有的孩子在里面渾渾噩噩打醬油。為什么？適應能力不同。同一個老師，同一堂課，適合張三的教學方法不一定適合李四。而補習班是生意，不是義務教育，很難像在職教師那樣負起責任，關注全體，從而主動調節教學模式。所以，建議家長不妨讓孩子試聽兩節課，孩子覺得好就是好，覺得不行跟不上，那就是不行。成績是唯一的評判標準，所以一定要選適合自己的補習班。

最后，有口皆碑的終歸是要保險一點，單打獨斗的補習老師也必然有自己立足的絕活。建議大家在選擇補習班的時候不要盲目跟風，不要忙著交錢，先試聽，多問問孩子的感受。不要孩子一說不好就打壓，就算孩子真是躲避學習不想學習，那至少也說明這個老師沒有走進他的內心，教學方法是有欠缺的。這種拉鋸戰式的勉強教育，效果一定是差強人意的。

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