初三補(bǔ)課哪好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的教學(xué)效果是相當(dāng)不錯(cuò)的。

如果孩子的成績(jī)不穩(wěn)定的話，想補(bǔ)課可能是一種解決方案，但是最好的解決方案還是家長(zhǎng)陪伴著慢慢的糾正自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些知識(shí)不足和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

補(bǔ)習(xí)班的話一對(duì)一最好，但是很可惜這種收費(fèi)太高了也沒(méi)有必要。

同時(shí)我們還需要看看孩子所處的年齡階段或者說(shuō)學(xué)習(xí)階段，如果孩子在小學(xué)階段的話，那么家長(zhǎng)完全可以自己靜下心來(lái)現(xiàn)學(xué)校賣也可以輔導(dǎo)得了孩子的學(xué)習(xí)。

而初中高中階段許多家長(zhǎng)就有了難度，在這種前提下應(yīng)當(dāng)是量力而行，可以適當(dāng)?shù)恼乙恍├蠋熯M(jìn)行輔導(dǎo)，建議上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去找一些輔導(dǎo)老師。

網(wǎng)絡(luò)的輔導(dǎo)班特別多，幾乎你現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題之后，我估計(jì)你在打開(kāi)今日頭條的話，肯定會(huì)出現(xiàn)好多好多的輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班有些是網(wǎng)絡(luò)授課，有些是線下授課，反正您可以體驗(yàn)一下，他們的收費(fèi)都是比較高昂的，畢竟每個(gè)人都要抽一部分去。

最終還是勸一句，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的話，可能有其他的原因，不僅僅是知識(shí)方面的不足，您可以從多方面了解一下，穩(wěn)住孩子的學(xué)習(xí)情緒。

初三的孩子不聽(tīng)話，不上課，管不住。這還真不是個(gè)小問(wèn)題。

你這個(gè)"三不"學(xué)生，說(shuō)白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一個(gè)不愿接受教育的學(xué)生到培訓(xùn)班里有什么用？這正好像一個(gè)拒絕吃飯的人，你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度之前，什么樣的培訓(xùn)班對(duì)他都是無(wú)效的，也沒(méi)有必要送。

因此，你要搞清楚孩子產(chǎn)生"三不"的原因。比如，不聽(tīng)話。為什么不聽(tīng)話？是過(guò)于溺愛(ài)，孩子任性習(xí)慣了？還是教育不得法，整天嘮叨，孩子一聽(tīng)就煩？……

再如孩子不上課。為什么不上課？是基礎(chǔ)差聽(tīng)不懂？是有了網(wǎng)癮而無(wú)心學(xué)習(xí)？還是?的什么原因？.這些都必須搞清楚。才能對(duì)癥下藥，從根本上糾正錯(cuò)誤。

至于你說(shuō)的該子不聽(tīng)話，其實(shí)和管不了是一回事。這實(shí)際上是矛盾的焦點(diǎn)兒。孩子必須服管，教育才能有效。一個(gè)不服從管理，不服從教育的孩子，你在家沒(méi)辦法，到學(xué)校老師照樣沒(méi)辦法，到培養(yǎng)班仍然沒(méi)辦法使他有所轉(zhuǎn)變。

所以，你要花大氣力解決孩子不服管的問(wèn)題。家長(zhǎng)要首先檢討自己對(duì)孩子教育管理的不當(dāng)之處并認(rèn)真糾正。要與孩子進(jìn)行一次深入徹底地溝通，讓孩子徹底認(rèn)識(shí)自己不服管的錯(cuò)誤及危害。【必要時(shí)也可以請(qǐng)老師給以幫助。】告訴孩子如果繼續(xù)錯(cuò)下去，再不聽(tīng)話，不服管，這輩子有可能就廢了。想方設(shè)法促使孩子醒悟。

對(duì)孩子的教育，不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復(fù)。當(dāng)孩子有了初步認(rèn)識(shí)之后，要進(jìn)一步做耐心細(xì)致的教育工作。要給孩子制訂切實(shí)可行的行為守則，表現(xiàn)好給以適當(dāng)鼓勵(lì)，出差錯(cuò)給以適當(dāng)懲戒。

當(dāng)孩子態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，自己想學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以考慮補(bǔ)習(xí)班的事了。

根據(jù)孩子以前的"三不"表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不如人意，并且差得較遠(yuǎn)。如果經(jīng)濟(jì)條件許可，最好請(qǐng)個(gè)家教。若不甚寬余，只少要上一個(gè)人輔導(dǎo)三五個(gè)學(xué)生的小班。以便孩子獲得針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。這時(shí)的家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為已萬(wàn)事大吉，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，謹(jǐn)防孩子"三不"毛病反彈。

最后希望家長(zhǎng)謹(jǐn)記;只有服從管理，自覺(jué)接受教育的孩子，教育才對(duì)他有效。在家不聽(tīng)話，家長(zhǎng)管不了的孩子，上什么學(xué)校效果都不甚理想。拿補(bǔ)習(xí)班說(shuō)事，更不會(huì)有好收效。

希望朋友們對(duì)于所謂的"三不"孩子。說(shuō)說(shuō)您的看法。

我認(rèn)識(shí)一位水平比較高的英語(yǔ)老師，我兒子一直跟他學(xué)，學(xué)得很扎實(shí)，他口語(yǔ)和聽(tīng)力及語(yǔ)法，各個(gè)方面都教得好！

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