哪幾個(gè)初中網(wǎng)校比較好，補(bǔ)課最好是在一些大品牌中去挑選。

猿輔導(dǎo)是猿題庫的兄弟產(chǎn)品，為全國中小學(xué)生提供直播在線課程產(chǎn)品，目前提供中小學(xué)全學(xué)科的課程，全國任何地區(qū)的中小學(xué)生，都可在家上名師直播課。

特色功能：

1.實(shí)時(shí)直播、真人互動(dòng)

2.支持手機(jī)、電腦同步上課；

3.早7點(diǎn)至晚11點(diǎn)，隨選隨上；

4.足不出戶，在家上課。

5.全國名師任你選

6.名校背景、資深教齡、競賽獲獎(jiǎng)；

7.無論你在哪都能選名師；

8.每節(jié)課都可以自主調(diào)換老師。

9.課堂效率高、提分快

10.基于學(xué)習(xí)能力定制專屬課件；

11.海量考試數(shù)據(jù)匹配習(xí)題；

12.課堂學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)反饋。

作業(yè)幫自主研發(fā)多余項(xiàng)學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、作業(yè)幫一課、古文助手、作文搜索等。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過拍照、語音等方式得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；可以通過作業(yè)幫一課直播課堂，與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)；可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；可以觀看課程直播，手機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)；也可以連線老師在線一對一答疑解惑；

特色功能：

1.拍照搜題：作業(yè)一拍，秒出答案。

2.答案解析：多種思路、過程詳細(xì)，讓用戶全面掌握各種學(xué)習(xí)解題方法。

3.作業(yè)輔導(dǎo)：“板書+語音”實(shí)時(shí)解答，覆蓋數(shù)學(xué)/語文/英語/物理等學(xué)科，享有定期學(xué)習(xí)報(bào)告。

4.作業(yè)幫一課：全學(xué)科課程任用戶選，老師在線教學(xué)+互動(dòng)，課下答疑問老師，聽不懂可以回放再看，可得學(xué)分換獎(jiǎng)品。

5.作業(yè)幫一練：專項(xiàng)練習(xí)、試卷精選、同步練習(xí)，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，錯(cuò)題本幫學(xué)生收集錯(cuò)題。反復(fù)練習(xí)查漏補(bǔ)缺。

6.單詞查詢：中英互譯，長句短句，單詞均可查詢

7.作文搜索：用作業(yè)幫，看中英文范文，作文搞定。

8.題庫覆蓋：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理和科學(xué)等。

9.求助學(xué)霸：學(xué)霸、老師在線答題，作業(yè)難題都不是問題。

騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺，聚合大量優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和名師，下設(shè)職業(yè)培訓(xùn)、公務(wù)員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學(xué)教育等眾多在線學(xué)習(xí)精品課程，打造老師在線上課教學(xué)、學(xué)生及時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂。

特色功能：

1.搜索、推薦，找課不難

2.課程管理讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃。如果說興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么計(jì)劃就是學(xué)習(xí)成功的前提。系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍。騰訊課堂APP也考慮到這一點(diǎn)，為用戶提供了學(xué)習(xí)計(jì)劃輔助功能。在體驗(yàn)上，騰訊課堂APP能提供學(xué)習(xí)計(jì)劃展示、學(xué)習(xí)記錄沉淀、以及課程管理的功能，更直觀地了解自己什么時(shí)間有課，什么時(shí)候該做課程準(zhǔn)備，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間。而以上這些內(nèi)容，都將以時(shí)間線的形式體現(xiàn)在學(xué)習(xí)日歷中，相當(dāng)于生成了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，非常直觀貼心。

3.最大的一個(gè)優(yōu)勢就是資源比較多，課程種類豐富了。據(jù)了解，騰訊課堂在上線僅一年內(nèi)就與5000多家教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作。依托龐大的用戶基礎(chǔ)，以及海量豐富的教育資源，受到廣大用戶好評。這次APP版本的上線是騰訊課堂對用戶需求的進(jìn)一步滿足和探索，無論是定制移動(dòng)端特色課程、還是離線下載課程以及更多發(fā)現(xiàn)課程的方式，都非常人性化，希望讓更多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，隨時(shí)隨地提升自我。

畢竟是有一個(gè)好爸爸[笑哭]

其實(shí)我感覺這三個(gè)平臺差不多，給孩子選擇選擇任何一個(gè)都可以，只要孩子愿意學(xué)，最重要的還是選一個(gè)孩子喜歡的老師，而非平臺！

ps，作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)的廣告比較兇[大笑][大笑]

希望能幫到你！

這個(gè)問題有廣告的嫌疑，但對教輔書這一現(xiàn)象可以說下自己的觀點(diǎn)。

首先，所有的教輔書都是相同的。原因就在于課本的知識點(diǎn)已經(jīng)限制了教輔書的內(nèi)容。只能依照課本來進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)，又不能超綱。其實(shí)如果會(huì)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真做筆記，那些教輔書完全可以不用買，為什么呢？如果偏重于知識點(diǎn)總結(jié)的教輔書，知識點(diǎn)老師都會(huì)講；如果偏重于做題的教輔書，那些題目老師們都會(huì)整理出來讓你做。

其次，教輔書知識點(diǎn)雷同，不好賣咋辦？那就只能在版面設(shè)計(jì)上下功夫，力爭先達(dá)到吸引眼球的目的，再考慮銷量問題。如現(xiàn)在盛行的各種狀元手寫筆記。先不說是不是那些狀元親自手寫的，但從電腦體變成手寫體，營銷方面就贏了，銷量上去了，賺錢是最終目的。

最后，對于學(xué)生來講，家長們讓孩子買一本自己喜歡的教輔書就可以了。知識點(diǎn)就那么回事，一本足矣，不用什么都往家買。學(xué)校老師布置的題目足夠孩子們做，題目不在多，而在于做一反三。做一反三，是很難做到的，需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并反持之以恒的堅(jiān)持。

樓主，數(shù)學(xué)其實(shí)很簡單，小學(xué)到高中，我?guī)缀趺繉W(xué)期比人少讀一個(gè)月，多次拿過數(shù)學(xué)滿分。高中期末考試也能拿滿分。

記得初二時(shí)候，報(bào)了名沒去讀書，過了一個(gè)月才去學(xué)校，再過二十幾天就期中考試，那次比較難，全班幾個(gè)人及格，我居然及格了。數(shù)學(xué)老師氣得罵其他同學(xué)，說他們讀死書。

按照我自己經(jīng)驗(yàn)，如果不參加類似“華羅庚杯”數(shù)學(xué)競賽，只應(yīng)付期中考試期末考試以及中考的話，好好學(xué)課本知識就足夠了。

1學(xué)會(huì)超前自學(xué)。

即老師今天上第二節(jié)課，我昨晚第一節(jié)課后就該先自學(xué)第二節(jié)課內(nèi)容，自己熟記公式，按照例題做些題目。

等老師上完第二節(jié)課，自己就等于學(xué)習(xí)兩次，加深印象。

基礎(chǔ)好的，記憶力好的，超前學(xué)習(xí)多節(jié)課未嘗不可。

2熟記公式。

初中數(shù)學(xué)幾乎推理的很少。多數(shù)都是1+2=3的關(guān)系。

為什么說是這種關(guān)系？很多正確答案都是根據(jù)條件1條件2得出答案3。

或者是，根據(jù)條件3條件1會(huì)得出答案2。

就好比三個(gè)碗，分別蓋住一個(gè)核桃，兩個(gè)核桃，三個(gè)核桃。掀開兩個(gè)碗，你還不知道第三個(gè)碗有幾個(gè)核桃？

那么，考試的時(shí)候，很多做錯(cuò)了，也許就是諸多公式忘記了一環(huán)。

3多做試題，即便已經(jīng)會(huì)做的題目。

我們打個(gè)比方，酒桌上遇到一個(gè)朋友的朋友，相互認(rèn)識以后，知道對方姓名。

第二天，老朋友問你那新朋友的名字，你肯定記得。不見面的話，半個(gè)月，一個(gè)月，幾個(gè)月以后，老朋友再也沒提起，也沒遇到那個(gè)新朋友，你確定還能記得新朋友名字？

所以，做數(shù)學(xué)題也一樣，今天你會(huì)做，明天你會(huì)做，然后就掉以輕心，驕傲了，不怎么注意它了。也許過幾個(gè)月你就要很費(fèi)勁思考解題步驟或者說方法。

4對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

不管數(shù)學(xué)成績好壞，首先不要怕，要對它產(chǎn)生興趣，遇到難題要有信心攻克它。

自己冥思苦想也解不了的題，要不恥下問，問老師，問同學(xué)，問他們?yōu)槭裁催@樣解？

要知其然，并且知其所以然。

以上就是關(guān)于哪幾個(gè)初中網(wǎng)校比較好的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。