初一孩子報輔導班好嗎，簡單網初中視頻教程口碑不錯。

我個人認為與其報輔導班，倒不如先查找孩子跟不上的原因。

孩子剛上初一，數學跟不上的原因有很多

首先，可能是孩子小學數學基礎知識不扎實，到初中跟不上數學老師的上課節奏。這樣的話，需要查缺補漏，如有必要可以從小學數學重新學習，俗話說得好，磨刀不誤砍柴工。小學數學基礎知識掌握好了，后面初中就容易了。

其次，可能是孩子不適應初中的學習生活，如是這種情況，需要家長協助孩子，做好孩子的思想工作，此刻，家長一定不能急躁，以免忙中添亂。

再次，有沒有可能是數學老師語速或者語音孩子不能適應。如果是這樣的話，家長需要到班級里了解同班同學對數學老師課堂授課的反應，然后委婉地和老師商量找到解決問題的辦法。

總之，需要家長多方位地了解孩子，了解數學老師的情況，以便找到最適合自己孩子的策略

祝您好運，盡快找到解決問題的方法！

孩子英語學習的效果主要取決于四個要素:

a優秀的老師,

b高質量的教材,

c盡量少的班級人數

d課后的及時復習

孩子的英語能否學好,其實并不取決與你花了多少錢,孩子上的培訓班是否是品牌機構。其實機構做品牌的手法也有很多種,并不僅僅是因為教學質量好才會有知名度。如果不能保證上述四個要素的貫徹落實,那么誰都不行。

68小班制和大班制相比,學習效果有差別嗎,怎樣選擇班級人數?

不僅有差別,而且差別很大。不同的班制,每上一次課,效果就差一點,但是半年,一年下來,累積的差距就大得很了。

班級人數是至關重要的一個指標。很遺憾,很多家長對此項指標并沒有什么意識。

其實一個英語班的孩子人數和孩子們在課堂上的學習效率及機會是成反比的。換句話說,一個英語班的孩子人數越多,那么這些孩子在課堂上的練習機會就越少,學習效果也越差。

英語技能,與開車,游泳,計算機等技能是一

樣的,必須有大量的實踐和操練的機會,才有可能掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應該盡量在課堂上掌握。當然,課后的復習也是很重要的,但如果打算把當然,課后的復習也是很重要的,但如果打算把課堂上沒機會掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現實了。這是個很簡單的道理,和坐公交車一樣,車上人少,座位就多,每個人都有機會坐;如果車上人很多,許多人就沒座位,就只能站著。其實在公交車上站著并沒有多大的損失,無非累一點而已。但在大班制的英語課堂上,那些得不到機會練習的孩子,損失就大了。

那么在大班制上課,什么樣的孩子有機會呢?答案就是那些特別外向,或那么在大班制上課,什么樣的孩子有機會呢?答案就是那些特別外向,或者原來英語基礎就好的孩子,這些孩子一般比較主動,就有機會。如果你的孩子不屬于這種類型的孩子,那么你讓他上大班制

他就很吃虧,你的選擇就很不明智了。

那么一個英語班多少孩子比較合適呢?根據實踐經驗,每個班最好控制在10人以內,12人應該是上限。6-8人是最理想的,不過考慮到學校與機構的各種成本,這樣的班制還不多。但多于12人的班,老師將很難照顧到那些不是很外向,很積極的孩子。

一般來講,英語老師不是不想給每個孩子機會,但是因為大班制決定了這樣做根本就不可能。由于孩子的年齡,學習基礎等等客觀原因,孩子和孩子之間的接受程度肯定是有差異的,如如果老師給每個孩子都有練習的機會【由于練習是需要時間的】,那么按照課時安排就必然會拖堂,甚至就算拖堂,時間也還是遠遠不夠。

對于絕大多數孩子來說是有用的----因為只要“學”就肯定有幫助，更何況還是有針對性的學呢？（前提是這個班靠點譜）

成績“不錯”不能大意

所謂“成績不錯”，實際上背后還是會有很多的問題的。我有一個觀點，只要成績不是“極好”，那么必然意味著孩子在某些地方存在著不足。而能夠暴露出來的不足，實際上往往只是眾多不足的一小部分而已，我不太相信你的運氣有這么“差”，只有那邊不會的給你考到了。

雖然總是有人說初中的知識跟小學關系不是很大，等等等等，但是基礎好一些，總歸是一件好事不是嗎？

所以利用假期這個時間把過去的知識漏洞查漏補缺一下，你也不用太細致，實際上多做幾份綜合試卷和專項試題基本就能暴露的差不多了。

應對分班考

不知道所在城市初中有沒有分班考，還有就是分班考的時間一般安排在什么時候。我們本地是有的，我看了看幾所學校的試題，難度都比六年級結業，考的難度難不少。有不少的奧數題，當然不是那種很難的奧數題（本地沒有奧數擇校），但是縱然是這樣，我相信很多孩子可能也招架不住。如果學校的“分班考”只是摸底也就算了，如果真的牽扯到分班，我覺得因為一時的意氣而錯過機會，終究是不劃算的。

所以如果有分班考試的話，那些專業的補習機構會給你帶來一些幫助的。

保持良好的學習狀態，一舉多得

所謂一舉多得，當然要分人。但是我總覺得在假期里讓孩子不要太過于放縱，適當的學習是有助于保持孩子的學習狀態，另外通過各種各樣的班，可以讓孩子對未來的課程有一個初步的認識和理解?，F在越來越多的孩子都會超前學習，如果你的孩子不去做那么極有可能在開學之后的第一次考試中沒能展示出自己的好成績來。不知道出現這種情況的話，孩子的自信心是否會受到打擊？反正我是見過因為第一次考試沒有考好，而導致后面很長時間反不過勁兒來的孩子。

因此我覺得如果條件允許，讓孩子去參加一下還是非常有必要的。而且我覺得大部分參加這些班的孩子，成績應該都是不錯的的--------現實往往是，越是那些學習好的，補課反而越多。讓孩子跟他們接觸一下，相互之間也是一個學習、促進。

花點小錢能解決的事兒，他都不是事兒。

雖然我孩子距離小升初還有一年多的時間，但是在去年（）的上半年我們曾跟著一家機構的數學小升初總復習班學過，我感覺孩子的收獲還是很大的，也正是因為經過這樣一輪復習之后我們才放心開始的下一個階段的學習。

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