網(wǎng)校的初中直播課怎么樣，初中生網(wǎng)上補課首選簡單學習網(wǎng)。

學習網(wǎng)課很重要的一點是要有自律性，有互動的比沒有互動的效果要好，類似現(xiàn)實課堂，也有網(wǎng)課是中間會有很多讓你完成中間考核的，完不成則不能繼續(xù)進行，至于好的網(wǎng)課推薦，實際上用過的都不太滿意，可以試試滬江網(wǎng)校（不是做廣告），但也不一定使您滿意。

網(wǎng)課效果，總的來說是可以的，在疫情還沒有徹底解除之前，這也是唯一“家校互動”，進行學習的有效方法。當然，實際效果，因人而異。

從校方安排來看，無論是師資，還是設(shè)備，以及對授課教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，基本上是到位的。從這一點來說，實際網(wǎng)課效果，更多的還要取決于學生本人，自律較好的，網(wǎng)課效果就好；自律較差的，網(wǎng)課效果就差。

鄰居家里有一名大學生，疫情期間，在家上網(wǎng)課。那天，我去她家辦事，她母親告訴我，這名大學生獨居一室，學得很是認真……當我要離開她家的時候，正趕上這名大學生下課，我問起她的學習情況，她說，她能靜下心來，緊跟老師的思路，學習效果很好。

相對說來，一些小學生（特別是低年級的小學生），無論是自律，還是聽課狀態(tài)，存在參差不齊的現(xiàn)象。有一名四年級的小學生，父母離異，平時由爺爺奶奶照顧，據(jù)了解，這個孩子在網(wǎng)課學習期間，狀態(tài)不佳，經(jīng)常溜號，上交作應(yīng)付了事，家長監(jiān)管的力度也不到位，盡管老師和家長多次進行溝通，但是效果一般……

所以，學習環(huán)境、提高認識、自理自律等因素，要引起家長（特別是小學生家長）的高度重視。從某種角度來說，網(wǎng)課效果，家長作用，不可小視。

愿學生們在網(wǎng)課學習期間，不虛度光陰，都能取得優(yōu)異成績，待疫情結(jié)束，高興返校。

我用了一年了，一次性買了2年的，還送了一年，這樣讀完高中就剛好合適，101網(wǎng)校很不錯，采用的是動態(tài)板書，比黃岡中學網(wǎng)校，北京四中網(wǎng)校還要好，用了成績有提高的，建議你去淘寶上看下，有折扣優(yōu)惠

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