造價(jià)師工程計(jì)價(jià)哪個(gè)老師講的好

造價(jià)師工程計(jì)價(jià)哪個(gè)老師講的好，造價(jià)網(wǎng)絡(luò)課程環(huán)球不錯(cuò)。

優(yōu)路的老師和課程可以

我就是學(xué)他們的課考過的。

何增勤。何增勤天津理工大學(xué)教授,多年從事注冊(cè)造價(jià)師考前輔導(dǎo)工作，是最早一批從事造價(jià)工程師培訓(xùn)的專家之一，主要負(fù)責(zé)《工程造價(jià)案例分析》課程的講授，積累了豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主編參編各種教材和專著數(shù)本，出版了大量的工程類輔導(dǎo)資料，在核心期刊和國(guó)內(nèi)外會(huì)議上發(fā)表了論文8篇。授課特點(diǎn)：何老師理論功底深厚、講課條理清晰、重點(diǎn)突出，重視知識(shí)體系之間的聯(lián)系和知識(shí)框架的整體構(gòu)建。對(duì)案例課程的授課特色對(duì)題型模塊組合思路的圖形演示，幫助考生理解各知識(shí)模塊的關(guān)聯(lián)性，形成清晰完整的解題邏輯鏈條，在此基礎(chǔ)上對(duì)各章的案例題重新進(jìn)行了整合，為學(xué)員充分展示案例分析科目特有的多模塊組合題型

其實(shí)沒有最好的老師，只有更適合自己的老師，我是時(shí)候一次性通過了造價(jià)工程師4科考試，那時(shí)候我復(fù)習(xí)的時(shí)候聽的老師情況如下:

1.管理～這科我聽的是達(dá)江的，這個(gè)哥們講課蠻幽默的，貌似還是個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)以及講解還是很到位，往往能夠講到考點(diǎn)，并且通熟易懂。此外，朱俊文的課也講的不錯(cuò)，一開始聽課時(shí)可以多試聽?zhēng)孜焕蠋煹模业竭m合自己的那位。

2.計(jì)價(jià)~這科前半段我聽的李娜老師的，李老師人漂亮，聲音也好聽，關(guān)鍵是講課能夠把知識(shí)點(diǎn)講的特別清晰，細(xì)致，很適合基礎(chǔ)稍微弱一點(diǎn)的童鞋。但是因?yàn)橹v的細(xì)，所以進(jìn)度會(huì)稍慢一點(diǎn)，時(shí)間會(huì)用的多些。后半段，我聽的是柯洪老師的課，柯老師是教材的編委，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握那是隨手拈來，很容易講解到考點(diǎn)。

3.計(jì)量～我一直認(rèn)為計(jì)量是造價(jià)里面最難的科目，這可能和我很少去工地有關(guān)。計(jì)量我聽的李毅佳的課，胖胖的李老師講起課來，一點(diǎn)可都不含乎，能夠把考點(diǎn)重點(diǎn)都概括住，這也是我在計(jì)量如此之難的情況下，順利通過的原因之一。

4.案例～可能有很多朋友覺得案例很難。確實(shí)，案例的綜合性最大，難度也毫無疑問，這里推薦大家聽聽王英老師的課，也有很多朋友說王玲講的也很不錯(cuò)。大家可以都試試看，選擇一位適合自己的。

選擇對(duì)的老師，是成功備考造價(jià)工程師的先決條件。還是那句話，沒有最好，只有最適合，別人說誰誰講的好，都不如自己去聽一節(jié)課感受下，適合自己的才是最好的，祝大家早日找到自己適合的老師。

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