學習高中數學的網課，高中補習要找靠譜的老師和機構。

你好，高中數學教師的授課視頻有很多，

我覺得首先你應該明確一個問題----目的。結合自己的目的然后去找能最快最好達成自己目的的數學課視頻。

如果，你沒有任何目的性，單純是自己的個人興趣，那在選擇的時候就沒有什么篩選條件了，就像大家所說的那樣，網上有很多這樣的視頻，可以自己去找一些。當然如果感覺找起來比較麻煩，我有一些高中的視頻課程，存在網盤里，如果需要，可以分享給你。

如果你想自主學習一遍高中數學知識，為了提高數學水平，那我就建議你不要再去找網上的視頻了。因為目前網上能找的視頻一般時間都比較長了，很多可能已經和現在的高中數學課本不太一樣了。如果目的性比較強，建議找一些較新的視頻。能夠結合現行高中數學課本的視頻觀看。

最后推薦一位老師的數學視頻，李永樂老師（不是考研數學的老師），目前微博上比較火的一位高中數學老師。我看過李永樂老師的一些視頻，李老師專業非常精深，知識非常淵博，觀看他的上課視頻應該收獲會比較大。

高中數學那么難嗎？誰說數學課成了催眼曲，催你進入夢里水鄉。我想對你說:學數學很享受。下面與你分享如何學好高中數學:

1、喜歡自己的數學老師。怕數學與怕數學老師或與數學老師過于死板有一定關系，我始終認為高中數學老師一定要有點幽默風趣感，課堂偶爾順勢穿插點小笑話，活躍一下課堂氣氛，很容易帶動全班學生嗨起來，這樣風格的數學老師學生會排斥嗎？

2、學生高情商，心胸更開闊。任何一位老師都希望自己學生身體健康、學習進步，老師一定會對學生嚴格管教，難免有冤枉的時刻，經常聽說有學生因為老師的一句話就對老師產生抵觸情緒，甚至對老師耿耿于懷，一旦負面情緒產生，你還對數學老師感興趣嗎？結果數學課堂自己搞自己的，效果如何可想而知。所以我要說的是，學生不能賭氣生恨，更不能放棄自學。對于一位負責任且稱職的老師，是不會放任到這一步，真錯在老師也可誠肯道歉，因為學生是孩子，老師的任務是教他做人，感化孩子要有仁愛之心，師生心胸都要開闊，努力營造融洽的師生關系。

3、積極培養學好高中數學的思維模式。高中數學綜合性強，知識齊匯點多，文字敘述不一定明了，明白這一條件還要遷移到另一個知識層面上，有時還會轉移好幾次，例如立體幾何證明題，線面垂直的判定定理與性質定理反復交替五六次;導數問題也重在構造再構造新函數，求導再求導，這些具體的數學知識要求我們師生加強抽象思維的訓練。

4、學好高中數學忌諱墨守成規的學法。數學題目立足點不同，入筆處自然各人有別。數學課堂老師盡可能誘導學生多法訓練，例如正、余弦定理解三角形，常見的邊化角，也可角化邊，最好讓學生自己動手兩種方法，感受哪種就是自己最喜歡的方法，舉一反三，悟出道理，這就是理論的升華，以后再也不怕這些問題了。

5、課前有預習、課堂記重點。高中數學知識比較抽象、含蓄、內容多、上得快，課前花點時間熟悉一下大致講些什么，哪些你能懂，哪個點你一竅不通，這樣你的課堂精力集中點也就不言而喻了，相對輕松時刻宜深層次思考為什么這么寫，還有更好的方法不。于是乎，你的課堂筆記詳略也會生成，而且你做到知識與思維的雙超前訓練，久而久之，你的創造性思維又得到了訓練。

6、建議學生限時寫作業，作業考試化。寫作業動筆之前先復習老師筆記和書本知識，作業采用倒計時模式，查驗正確率，做好記錄?？傆袑W生戴著耳機邊聽音樂寫作業，有時不小心嘴里還哼起了小調，有時一曲終了要處理嗎？俗話說得好，心無二用，趕緊聚精會神完成作業，做好總結。

7、建立錯題本，經常反思錯因。每次練習，測試出現的例題，建議學生用腦分析，是屬于低級錯誤？是屬于似懂非懂，一看答案立刻就懂的錯因？還是根本不會，看都看不懂的錯因？所以分門別類，在錯題本上重新做好，旁邊紅筆做好標記。并且經?；乜村e題本，考前尤其重要。學生的錯題就是老師最好的例題，所以我經常選用。

8、學生也要學會總結，學會反思。做題之后加強反思自己的收獲與不足，用的是什么方法，涉及什么知識，形成問題鏈、形成解法規范化、形成知識系統化。

最后祝你志存高遠，無畏困苦。要我學變成我要學，我學會變成我會學。高中數學老師送你一把智慧的鑰匙，開啟你人生遠航的風帆！

這個，我不太清楚，抱歉。只不過，提高成績有把握的是“一對一”。只不過費用高點。

以上就是關于學習高中數學的網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。