鐵西高中補課，網校可以突破時間和地域的限制，這點優勢非常明顯。

沈陽127中學教師因有償補課，進而發生家長和教師家屬的激烈沖突，產生極其惡劣的影響，所幸是沒有發生什么重大事件。教育主管部門已經對涉事教師做出了開除處理。國家和各級教育主管部門下發了很多嚴格控制教師有償補課的文件通知，并且把在職教師有償補課納入年終考核、職稱晉級上來，一經發現教師有償補課，取消當年的年度考核評比，降低工資檔次，幾年內不得職稱晉級。即使是這樣，依然存在在職教師有償補課的事情，當然這是個別現象大多數教師還是遵守師德師風行為規范的。為了今后能夠更好地使每個教師認真遵守教育主管部門頒發的教師行為規范，各地教育主管部門對發現教師有償補課行為嚴肅處理，對于情節嚴重的縷縷再犯的，清出教師隊伍。只有認真把好關，真正做到發現一個查出一個，這樣才能有效遏制在職教師有償補課。當然，最后說一句，在職教師有償補課是極少數人的行為，希望不要把它看做教師普遍存在的現象，廣大教師還是自覺遵守教師行為準則的。

老師的行為已經違背師德，必須清除出教師隊伍，耍流氓打人的教師老公必須判刑決不能讓這種流氓有橫行的市場。

我是還有另外一重身份一名輔導機構特聘全職高中數學教師。對你所說的，高中數學確實，和初中數學有了本質的區別。在你們初中，甚至初三所學的數學基本都是特別簡單的知識哦……唯獨就是初三所學的“二次函數”比較難，他會和高中有關聯……其余難度系數都比較小。『子墨老師我就以高一為例子』接著，孩子們上了高中，開始接觸高中數學一般都為必修一的集合開始……但是，學著學著就會感覺好難！尤其是“函數這塊”。好多課本上的知識自己理解，老師講解的也都自己明白，做起題目就是不會，“孩子開始懷疑數學課了”……這是為神馬那？子墨老師告訴你到了高中我們需要的是函數思維，所以就難了！再加上開始學的是抽象函數……俗話說“初中數學，得幾何得天下。高中數學，得函數得天下”可以看出來，函數對于我們后期的學習是多么的重要。所以，我們必須學好高一的函數部分！進行索要……】再加上，到了高中各位同學各種學習習慣和初中完全一樣！這樣是不行的，子墨老師告訴你。我們到了高中，學習習慣我們也是要改變的……具體在此我就不談給大家了！對于你所說的高中補課費的“貴”，我認也不是這樣子的！如今各種教育機構遍地開花，不同機構對于補課費是不一樣的！一般在一個小時150～800左右均不等，老師越有能力，價格費用會越高。以子墨老師的角度來說，我每天都會研究高考政策，高考真題。（一到五都在精心研究，收費價格貴是正常問題哦……）聽一節課你會有很多收獲，但是一般老師！簡簡單單那道題來講的老師，他應該不會收費很貴……但是可想而知效果也會打折扣。（子墨老師個人思維不喜歡，勿噴）精品高品質教育=好價格『如今這個經濟的社會』線下如今這個高額費用的時代，我們也可以去留意一下“線上教育”這塊子墨老師也在做，周一到周五我會抽出兩個多小時免費服務網絡學生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大學去，學習上有啥問題我在“浙”等著你……

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