高中生物理補課，高中網課輔導簡單網很受好評。

要看具體情況。

如果基本概念、基本規律沒有掌握，還是要先補一補課，理解教材是第一位的。如果最基本的東西都沒有弄明白，刷題也不會有好的效果。

如果概念和規律已經掌握了，為了進一步理解概念和規律、熟悉做題技巧，在這樣的情況下，刷題是必須的。

“物理好學題難做。”關鍵是沒理解概念和規律，理解是第一位的，在理解的基礎上做足夠數量的習題，這是學好高中物理的一般規律。

努力吧，讓刷題（像印刷機復印東西那樣快、那樣多的做題）、奔飯（為節約時間跑步吃飯、跑步去廁所）、周爽（一周一次考試）成為高中學習生活的常態，堅持三年，你才有可能成功。

實話實說，從純粹為了提升物理成績，大同小異。從培養能力沒有一家輔導班，能做到。原因有很多，一是家長大部分只關心成績，二是師資力量跟不上。

本人沒有從事中學教書的經歷，四十多年前讀高中，物理也學得不好。所以說，對這個問題的回答沒有發言權。但，我想提點建議，就是您要冷靜客觀地分析一下原因。如果說“聽不懂老師講課”是個別現象，即個別學生或少數學生聽不懂，那就要幫助學生分析成因，采取針對性措施；如果說“聽不懂老師講課”是普遍現象，即多數學生聽不懂，那就要與任課老師或校方溝通，改進授課方式，或調整任課老師。相信，作為市級重點中學，對教學中出現的普遍情況會引起重視的。作為學生家長，此時，要更加關心孩子，幫其分析原因，少責怪，多鼓勵，讓孩子樹立克服困難的信心和決心。

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