網上高一補課班，高中生線上補習推薦選擇簡單網。

本人以一個老師多年的經驗和一個曾經的高中生家長的角度發表個人觀點，不贊成初升高暑假上全日制補課班。一個孩子學習成績是否優秀，不是取決于上多少輔導班，而是很多程度取決于個人學習力和學習內驅力。

學習內驅力簡單說就是一個人從內心里有自我提升，不斷進步，從學習上成為更好的自己的主動性和積極性，學習內驅力起主導作用，只有自己真的想學習，想擁有優異學習成績，并愿意為主去付出，去努力，即使智商稍微比別人差，通過努力，也一定會有優異成績。相反，如果自己沒有學習內驅力，平時不用功，不能合理安排學習生活計劃和目標，即使去上輔導班，也不一定有好的學習成績。

全日制補習班學習的課程如果學不透，出現夾生飯，對孩子學習成績提高有害無益。

全日制補習班，肯定要對高中課程進行新課學習，如果補習班師資好還好一點，如果師資不好，學夾生了，對以后學習反而不好，還有每個老師教風不同，教學側重點也不同，補習班學過的知識，開學后再學習一遍，容易思想上松懈，造成聽課分心，聽課不認真，總覺得自己學過了，似乎明白，但是有沒有徹底搞明白，不上不下，耽誤深度學習，以至于不會有好的學習成績。

就你能提出這樣的問題來看，你應該是學生本人，你應該也是一個有上進心，學習內驅力比較好的孩子，初中升高中畢竟是學習生涯中的又一個轉折點，也是中考后的一個放松調整時段。

建議你從以下幾個方面來做好準備，為高中學習奠定一定基礎。第一，利用假期多讀書。

現在有一種說法“得語文者得高考”，就是說語文150分在高考中占的分值很高，鯉魚躍龍門，語文學科越來越重要，而提高語文成績的最好途徑就是閱讀積累與能力，所以，利用暑假這段高中緊張學習前的時間，多讀一些經典名著，進入高中，學業越來越緊張，讀書的時間更不好安排。

讀書多了，閱讀能力提升，對其他學科做題能力也是很多益處的，因為現在高考不管理科還是文科，考的是學生的綜合素養，很多題目都是要從大量文本中提取有用信息，把握準知識點才能答題，閱讀能力差了，半天讀不明白題意，肯定會影響做題速度和準確度，所以建議你利用假期多讀書，讀書內容可以參考教育部推薦的高中階段必讀書目，也可以讀一些自己感興趣的文學、經濟、科技等書籍。

第二，可以適當自己預習一下高中課程。

自己找或者網上購買高一的教材，自己在家預習，把不明白的可以通過查閱資料，網上搜集解決，也可以做好標記，開學聽課時重點關注，也能達到事半功倍的效果。語文、英語可以讀讀課文，把字詞類基礎知識自己掌握下，高中課程緊張，可以省出時間來鞏固新的知識。

第三，可以參加一些社會實踐活動。

可以組織機構小伙伴，真的感興趣的社會問題，比如環保、交通、經濟、鄉土文化等領域，搞搞調查，形成調查報告，提出自己的建議，這一類在高中，或高考時都有要求，計入學分的。

第四，參加假期體育鍛煉或出游研學。

積極鍛煉身體，參加體育活動，打打球、爬爬山，幾個小伙伴相伴到大自然走走，領略祖國大好河山，讓自己的體能、胸懷都有所提升，以旺盛的精力投入高中開學，投身更高遠的目標追求。

祝你過一個充實而有意義的暑假，為自己新的學段養精蓄銳，高中學習一帆風順，高考金榜題名！

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網課很難找到真正適合你的孩子的，想對癥下藥，針對性補習，似乎勉為其難了。

現在網課非常火熱，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網課了，可是我一直不看好網課的教學效果。

期中考試后，我的學生就把他的物理網課停掉了。他是暑假的時候開始上的，我給他提意見，但是感覺他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒有在分數上體現出來，我就問他為什么？他說如果網課講在學校老師講課之前還是有作用的，如果講在學校老師之后，就沒啥效果了。

我還有一個學生，在初中的時候，都是買數學網課進行預習的，但是數學成績一直不理想，現在高二了，還是在每個假期買網課預習，前一段時間月考，數學成績慘不忍睹。

所以我覺得網課可能在某個點上，它會有畫龍點睛的作用，但是就課程整體來說，學習效果還是難以保證的。關于買網課來提高自己孩子的學習，我還是勸家長慎重再慎重一些吧！個人認為應該在跟孩子做好思想溝通的基礎上，調動起他的學習主動性才是提高學習成績的關鍵所在，真正而高效的學習絕對不是跟風能成了的，每一位學習成績出色的孩子，都是有他自己的一套獨特學習方法的，就像每一個孩子都是一個獨特的個體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網課，多多少少也有想跟手機和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個學生庫都沒有出，家長特別信任孩子，不管是孩子去哪里補課，他們只負責出學費，后來孩子就在手機上上網課了，學費倒是沒少交，中考成績也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅持去上職高，選擇的專業是云計算，跟家長描繪的那個情景，真是太過于美好了，以至于我這個當老師的，聽了都覺得不可能是真實的。那么多的大學生，拿著云計算來做都成績平平，你一個職高學生就能另辟一番天地出來？！大概家長還真的相信孩子的一番說法了呢。

因為平時我跟學生接觸的多，所以有了以上的這些經歷和見解，寫在這里，希望能對你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學習的困境，未來的理想能順利實現！

本人是數學老師，就從數學的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學生自身的基礎和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎，水平也參差不齊，不過網課一般都經濟實惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續。但對于基礎一般的同學還是少浪費時間在秒殺上吧，基礎是第一位的，真正的秒殺是基礎的融會貫通、靈活應用！

2、再說學生自身的因素，如果基礎比較差，網課可能并不太適合，因為網課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎中等來的，如果你達不到基礎中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網絡授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網課就成了玩手機的借口了。對于基礎很好的同學，可以試試網課，博采眾長，特別是網課老師釋放出來的免費視頻，往往都是自己認為很出彩的點。

總而言之，網上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據自己的自身情況，如果基礎很差，就老老實實的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

以上就是關于網上高一補課班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。