高二空中課堂
發(fā)布時間：2021-12-14 16:42:21
高二空中課堂，高中生網(wǎng)上補(bǔ)課推薦簡單網(wǎng)。
你們是怎樣看待空中課堂的？我家沒有讀書郎，就免于回答了，謝謝
空中課堂有哪些利與弊？利:1?教學(xué)資源不足的情況下，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；2?疫情防控背景下，能更好實現(xiàn)防控學(xué)習(xí)兩不誤；
弊:1?不利干教師的指導(dǎo)管控，發(fā)力猶如隔山打牛；2?不自覺的孩子難有所獲。
空中課堂如火如荼，談?wù)劦谝淮沃辈サ母惺埽?/strong>首先空中課堂在在疫情這種特殊的時期，一些優(yōu)秀的教師來給同學(xué)們上課，是一種沒有辦法的辦法，總比沒有好。畢竟孩子整天宅在家里，除了電視游戲也確實閑不住。所以空中課堂讓他們有事可做，不荒廢時間和學(xué)業(yè)，但是效果好不好就不好說了。
其次，互聯(lián)網(wǎng)直播上課其實就是本質(zhì)上就是在看視頻。個和多年前的，買光碟回家看老師的課是一個道理。是增加了一些互動的環(huán)節(jié)。針對這種教學(xué)的效果完全取決于父母的監(jiān)督和學(xué)生自我的要求，教師的監(jiān)督作用幾乎等于0。
再者，視頻直播上課，短時期會覺得新鮮，但是過了幾天就會跟平常上課一樣，一是視覺疲勞了，二形式也疲勞了，三自我的意志力也會削弱了，所以長久下來學(xué)生的這個效果肯定是下降的。
最后，教師教學(xué)不僅僅只是教知識，更多的是通過課堂學(xué)情的互動，讓學(xué)生注意力集中認(rèn)真聽，簡單說就是要批評部分學(xué)生，表揚(yáng)好的學(xué)生，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。老師的功底也就體現(xiàn)在這里。而單向的空中課堂是做不到這個效果的。
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