網(wǎng)上輔導(dǎo)高二，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中同步課程性價(jià)比很高。

我家孩子今年升高三，暑假我們也計(jì)劃補(bǔ)課了。

至于是要找輔導(dǎo)老師補(bǔ)課還是網(wǎng)絡(luò)一對一的補(bǔ)課形式，這要結(jié)合實(shí)際情況來定。

去年我家孩子讀高二時(shí)，就選擇網(wǎng)絡(luò)一對一輔導(dǎo)了，孩子的反饋是網(wǎng)絡(luò)老師的授課更詳細(xì)易懂，且教授了更新鮮的學(xué)習(xí)方法。

孩子究竟適合什么樣的輔導(dǎo)方式，可以從以下幾點(diǎn)考慮：

1.你家孩子是否足夠自律。

這點(diǎn)很重要，補(bǔ)課對被動學(xué)習(xí)的孩子簡直就是折磨。前段疫情防控隔離期間，全國的中小學(xué)幾乎都采用了在家視頻授課的教學(xué)方式。現(xiàn)在開學(xué)快兩月了，孩子究竟在視頻授課中學(xué)到多少東西，我想家長、老師都心知肚明。

自治能力較差的孩子，視頻授課時(shí)，雖然開了視頻，簽了到，人也做到了電腦前，但手機(jī)照刷不誤，游戲也要抽空玩一玩，微信、QQ、抖音一樣都不能落下。

可想而知，這樣的輔導(dǎo)沒有什么實(shí)際意義，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。即使有家長監(jiān)督，那也是個(gè)花架子，每個(gè)家長不可能時(shí)時(shí)盯著孩子，這一點(diǎn)家長都深有同感。

所以，孩子不夠自律，你又想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識，那么就要考慮去學(xué)校找老師輔導(dǎo)了，不管怎樣老師對孩子多少還是有點(diǎn)威懾力的。

2.你的經(jīng)濟(jì)是否允許找老師輔導(dǎo)授課

大家都知道，找老師給孩子補(bǔ)課，特別是高中的孩子補(bǔ)課，輔導(dǎo)老師是以小時(shí)收費(fèi)的。一般每小時(shí)在100元至300元，這只是文化課收費(fèi)情況，如果是其他授課收費(fèi)會更貴。

算一筆賬，一天至少補(bǔ)課兩小時(shí)，時(shí)間太短幾乎沒有補(bǔ)課的效果，收費(fèi)500元左右，補(bǔ)課一個(gè)月就是15000多元。這個(gè)授課標(biāo)準(zhǔn)不是每個(gè)家庭都能承受得了。

網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)不同于學(xué)校老師輔導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)老師的輔導(dǎo)授課面更廣，生源更多，所以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對較低，一般一周期（7天）的收費(fèi)在幾百元。

所以，家長要考慮家庭的實(shí)際情況而慎重選擇。

3.考慮孩子的意愿

高中的孩子都成半大小子、半大姑娘了，都有獨(dú)立的思考能力了。要不要補(bǔ)課，選擇怎樣的形式補(bǔ)課，還是要充分考慮孩子的意見。

相信每個(gè)孩子都十分了解自己的學(xué)習(xí)情況，他們明白自己需要在哪個(gè)學(xué)科多下功夫，哪個(gè)學(xué)科需要重點(diǎn)對待。我們家長所要做的就是全力支持孩子的決定，做孩子學(xué)習(xí)、生活的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

基本就這些了，如果我的建議能幫到您，將是我最大的榮幸！

你提的問題是:高二學(xué)生，基礎(chǔ)知識學(xué)的不好，想趁暑假補(bǔ)習(xí)，有沒有這樣的補(bǔ)習(xí)班。

高二學(xué)生基礎(chǔ)不太好，趁暑假補(bǔ)習(xí)，真的能提上去嗎？用什么方法最見效？

高二學(xué)生，可以說現(xiàn)在是準(zhǔn)高三，暑假補(bǔ)習(xí)確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會，如何學(xué)習(xí)才能提高最快，是值得大家探究的重要問題。

一、開學(xué)就是高三，進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)階段，最重要的是，要有信心。二、高一高二學(xué)的是片片知識，高三要進(jìn)行知識的匯總，知識的升華。三、你基礎(chǔ)知識不太好，我認(rèn)為找一對一比較好。如果你不是很差，可以自學(xué)。方法如下:1、對于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用。2、對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。四、我認(rèn)為你上輔導(dǎo)班，效率低，你們的程度也不一樣，教師的責(zé)任心也不強(qiáng)。

這個(gè)暑假對你來說，很關(guān)鍵，要充分利用，不要荒廢了，請你三思而后行。

這是我的看法，供你參考！

這個(gè)問題很多人都想問，不但是高二的學(xué)生，只要家里有中學(xué)生都想問這個(gè)問題。

首先，明白“學(xué)習(xí)不好”到什么程度----班里有多少人，排名多少，同級學(xué)生有多少人，排名多少。按照學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，能不能上二本科或一本。總分有多少？題目的難度如何？如果不明白這些問題，家長感覺孩子的學(xué)習(xí)不好，估計(jì)是只看到了可憐的分?jǐn)?shù)，就自己判斷孩子學(xué)習(xí)不好，要知道，考試成績不能只看分?jǐn)?shù)，滿分100分，考50分，在家長眼里應(yīng)該算很差了，可是，如果分?jǐn)?shù)線是45分的話，50分還算不錯(cuò)的成績。所以，家長首先弄明白孩子到底差到什么程度----這個(gè)問題最直接的辦法就是問孩子的班主任，班主任會綜合考慮給你一個(gè)客觀的評價(jià)。

其次，“補(bǔ)習(xí)”有很多方法，不一定要到校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者是請家庭教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)自己學(xué)的不好的內(nèi)容，如果屬于完全沒學(xué)會，還是有必要請家庭教師進(jìn)行，進(jìn)行面對面的講解，先把基礎(chǔ)知識弄明白。如果屬于聽課能懂，做題不會的情況，建議以自己補(bǔ)習(xí)為主，買一本講解較多、例題較多、練習(xí)由淺入深一類的參考資料，進(jìn)行自學(xué)，遇到問題，可以進(jìn)行網(wǎng)上搜索，很多免費(fèi)的講解視頻，非常容易懂。

第三，家長一定要了解孩子的態(tài)度，他愿不愿意補(bǔ)習(xí)，愿意那種形式的補(bǔ)習(xí)。孩子的態(tài)度決定補(bǔ)習(xí)的效果。強(qiáng)扭的瓜不甜，如果孩子不愿意補(bǔ)習(xí)，家長無論采取什么措施，都是無濟(jì)于事的。

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