寧波高二化學(xué)補(bǔ)課，高中生補(bǔ)習(xí)可以通過(guò)簡(jiǎn)單網(wǎng)。

高二升高三很關(guān)鍵的一年。這一年把握好應(yīng)該來(lái)得及的，要對(duì)自己有信心，有恒心，有毅力，攻克這個(gè)短板。

正好利用這個(gè)暑假好好地補(bǔ)習(xí)一下。

建議找一對(duì)一的任課老師補(bǔ)習(xí)。

一是，可以由老師出題，事先做一個(gè)全面的綜合性的測(cè)試，看看學(xué)生到底哪塊知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，理解的不到位。然后著重分析講解。

也可以學(xué)生針對(duì)自己的情況自查，就自己疏漏的地方，專門找老師詳解補(bǔ)習(xí)。

二是，綜合梳理過(guò)后，認(rèn)真的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，能夠做到舉一反三。

三是，再次全面測(cè)試，查找問(wèn)題，進(jìn)行逐一梳理攻克。

經(jīng)過(guò)兩輪查找，練就掌握了答題方法和解題思路，就能夠胸有成竹，增加學(xué)習(xí)好化學(xué)的自信心和動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)，一定會(huì)沒(méi)有問(wèn)題的。

祝你成功！

在這方面我是有經(jīng)驗(yàn)的，俗話說(shuō)理化不分家，我是一名物理老師，許多學(xué)生需要補(bǔ)物理課的同時(shí)也需要補(bǔ)化學(xué)課，我和好多帶一對(duì)一的化學(xué)老師合作過(guò)補(bǔ)課。高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課輔導(dǎo)價(jià)格一般是一次課兩小時(shí)400元左右。

要想化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，第一先要找到一個(gè)好老師，因?yàn)榇蠹叶贾溃x擇大于努力，化學(xué)知識(shí)比較繁雜，記憶性的知識(shí)比較多，光化學(xué)元素都要一百多重，物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課中取得好成績(jī)，首當(dāng)其沖就要選一位知識(shí)淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應(yīng)該在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后,要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。一個(gè)優(yōu)秀的高中化學(xué)補(bǔ)課老師應(yīng)該在對(duì)學(xué)生一對(duì)一課程輔導(dǎo)中要突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握,引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識(shí);把握水溶液中的離子平衡、PH值的計(jì)算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。

授課周期以及課程時(shí)間可以靈活一些,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。

高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課適合的對(duì)象：需要對(duì)高中基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通的學(xué)生;成績(jī)亟待突破提升的學(xué)生;需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

對(duì)化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課老師的要求：知識(shí)淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強(qiáng)。能根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。要提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課教學(xué),就要給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。要為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。同時(shí)，老師還要隨時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

我是一名物理老師，希望你能看完我以下說(shuō)的話！

物理化學(xué)生物雖同為理綜合科目，但是這個(gè)三個(gè)科目各有特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法和方式是不能用相同的方式的！

第一，學(xué)習(xí)時(shí)間！如果你暑假想同時(shí)補(bǔ)這三科的話，建議一定要分開(kāi)學(xué)習(xí)！最忌諱同時(shí)補(bǔ)三科！這樣在大腦當(dāng)中會(huì)有很強(qiáng)的記憶干涉現(xiàn)象，效果會(huì)非常不好！最佳的時(shí)間安排是15天學(xué)最多不超過(guò)兩科，一科最好，可以搭配英語(yǔ)，語(yǔ)文.物理最好單獨(dú)學(xué)一科，學(xué)習(xí)15天！不要跟其他科目混搭，尤其是化學(xué).

第二，學(xué)習(xí)方法！物理化學(xué)生物，在我們大腦當(dāng)中的儲(chǔ)存位置是不一樣的！生物其實(shí)是記憶東西更多，其實(shí)就是相當(dāng)于文科！所以學(xué)習(xí)生物最主要的是調(diào)動(dòng)大腦的記憶中樞！這個(gè)直接決定了學(xué)習(xí)的效率！

化學(xué)，化學(xué)其實(shí)與生物也非常相似也是記憶的東西多，但同時(shí)也需要一些理解，是記憶加理解反應(yīng)方程式，配合一些套路型的計(jì)算！

物理，比較特殊，需要邏輯與想象力！需要記憶的東西非常少，但是想象力需要非常強(qiáng)！也就是說(shuō)物理最重要的是理解，公式不能用學(xué)化學(xué)的方法去死記硬背的，因?yàn)槲锢淼墓骄湍敲磶讉€(gè)，幾乎是不需要記憶的！所以學(xué)習(xí)物理一定要用想象力，算物理題一般是不需要草紙的，全部都是在大腦中完成！

可以看出這三個(gè)科目是不能用同樣的思維去學(xué)習(xí)的！

第三，學(xué)習(xí)順序！建議最好是從高一開(kāi)始重新學(xué)習(xí)！最好找一對(duì)一的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，從頭開(kāi)始，那里不會(huì)補(bǔ)哪里！會(huì)的可直接跳過(guò)，不要浪費(fèi)時(shí)間！所以你不適合大班補(bǔ)習(xí)！

尤其是物理，是必須要從頭開(kāi)始學(xué)的，物理最重要的就是高一必修部分，牛二是整個(gè)高中物理的核心！生物化學(xué)可能還可以一章一章的學(xué)，但是物理如果高一不好，以后都不會(huì)好！高二物理所有的東西都是在高一的基礎(chǔ)上的內(nèi)容擴(kuò)展！所以切記，物理必須要從頭開(kāi)始！

以上就是對(duì)你來(lái)說(shuō)的最佳學(xué)習(xí)方案！如果你能按照我以上三點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那么一個(gè)暑假你一定會(huì)感到飛躍的成長(zhǎng)！我的以上三點(diǎn)都是有理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，每篡改一條都會(huì)影響你最后的學(xué)習(xí)效率！所以最好嚴(yán)格按照我的方案去做，因?yàn)檫@個(gè)就是學(xué)習(xí)的最佳方案，無(wú)論你怎么改對(duì)學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)都是只能降低不能升高！

以上就是關(guān)于寧波高二化學(xué)補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。