高中二級補課班，高中生使用簡單網學習提分效果不錯。

因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下

首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構老師還是個人老師

先說機構的情況

一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時

您認為一個好的老師一年收入應該是多少？然后除以上面說的上課小時數，就是該教師的單小時課酬。

一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢

班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢

個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧

希望對你有幫助

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

根據你現在所說的情況，當然要去好班了。

首先，學校現在就分兩個層次，一種好班，一種普通班，不可否認普通班里也有一部分水平還可以的學生，但更多的是水平一般甚至比較差的學生，根據趨勢，水平比較差的學生大部分會越來越差，導致班級學習水平和氛圍逐步下降，從而影響現在學習水平還可以的學生。

其次，你在普通班不僅是班級第一名，而且進入好班還能排中偏上，說明優勢明顯，現在班級教學進度難免有“吃不飽”現象，久而久之也會產生傲嬌心里，以上都會影響學習成績進一步提升甚至不進則退。

再次，好班優生多，師資力量強，學習氛圍好，既有壓力又有動力，合理利用這些因素，有利于學習成績更快的提升。

以上就是關于高中二級補課班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。