高中歷史課程預習，可以在網課平臺上多聽免費試聽課。

很多人過于強調了天賦在高中階段學習中的重要性，實際上在這個世界上絕頂聰明的和絕對笨的人只占少數，大多數人的智商都差不多。考清華北大固然需要異稟的夫賦，但是只要對自己定位合理，我們想要考一所心儀的大學，關鍵還是取決于后天的努力。

因此我們要想把高中課程學好，必須具備以下幾點:

一、信心

在目前我們能順利進入高中，就不應該妄自菲薄，總覺得智商不如別人。在學習上首先要相信自己一定行，事實才會證明你行。

二、目標

一個人在沙漠里行走，有了路標就不會迷路，我們的學習也是一樣，有目標才有動力。進入高中之后，我們要結合實際，給自己定個學期目標和高考目標，然后就著手朝著大小目標全力奮斗。

三、決心

決心和信心是對孿生兄弟，我們除了對自己充滿信心以外，還要有實現目標的決心。在奮斗的路上，別人永遠替代不了你，我們靠的是自己，不僅要有破釜沉舟的決心，還要有舍我其誰的勇氣。

四、方法

高中不同于初中，學習內容不斷加深，思維方式由抽象逐漸取代形象，所以我們也必須及時調整學習方法。每個人的學習方法都不一樣，我們不要過分迷信某些學霸的方法，但可以借鑒他們的方法，然后實踐去驗證，適合自己的才是最好的。

五、恒心

學習不能靠一時的熱血澎湃，我們需要持續地付出。冰凍三尺非一日之寒，持之以恒是我們到達理想彼岸的重要保證。

三分天注定，七分靠打拼。這句話不僅適用于愛情，還同樣適用于學業。

預習真的很管用嗎？

預習當然很管用。但高中學習節奏快，作業量大，每天在鞏固練習上就花去我們大量的時間和精力，所以對于大多數高中生來說，很難有預習的時間。

要想從自己的學習中擠出時間預習，首先我們得讓自己的學習效率提高起來，其次還要注意預習方法，把預習和疑問有機地結合起來。

希望我的建議能夠幫助到你和你的孩子，祝學習進步！

對此你有什么好的建議嗎？

作為一位從教高中英語老師，我可以肯定地告訴你，非常有必要。不過，也要看預習的效果以及預習的途徑。

我們看到很多家長和學生都有這樣的疑問：為什么初中的成績挺好，而且中考分數也不差，但到了高中，一時間適應不了高中的課程和進度，第一次考試，就遭遇了滑鐵盧，因此就感到高中太難，進而產生懈怠心理。很多學生在才入高中的第一個月就放棄了英語，繼而是數學。

怎么會產生這樣的現象呢？首先高中和初中的教學體系是不一樣的，內容也是不一樣的。以現行大部分省份所用的高中新課標教材為例，語數外三門課一個學期要上兩本書，也就是在期中考試的時候，第一本書已經結束了。

拿我的英語為例。在高一第一個學期的11月份，學校都會舉行期中考試。就是從9月到10月底，基本上第一冊書已經結束，而英語一本書有5個單元。要想在兩個月中，完成這5個單元的學習，平均到每一個單元上，最多也就是一個半星期就要把所有的內容，包括課文，練習和相關測試都解決。不得不說內容是很緊張的，如果學生不提前預習課文，上課簡直像聽天書。

高中老師上課和初中老師上課完全是不一樣的。我們會先預設學生已經預習并且做了相關的練習，課上不會給學生很多時間來做練習的。完全需要學生自覺地先預習課文，先做有關的練習，然后到上課的時候才能有的放矢地聽講。

并且學生們應該注意的一個問題，高一剛入學，學生都要有一個適應過程，而高一秋季開學時有中秋節、十一假期、或許有的學校還要進行秋季運動會等等活動，這樣又有不少時間不能上課。而這期間正好是高一新生入學，進行適應高中生活的時期，如果在第一個學期不能完全適應高中生活的話，那么后面的學習操作起來就相當困難了。

英語如此，其他的理科更是如此，很多學生反映自己在暑假也報過培訓班或是自己通過自學也看懂了書中的內容，但為什么每次考試還是不會做題，很多題存在無從下手的局面？

就是高中的知識體系和初中不一樣的原因，初中上課好好聽講，下課認真刷一些題，考試的時候，得不到滿分，基本上85%的題是沒問題的。到高中，學生反映的一個共性就是，上課的內容和考試的內容好像一點聯系都沒有，這是因為高中上課教的是方法，考試的時候不會考書中講過、老師練過的內容，而是考察學生的知識遷移能力和舉一反三的能力，所以這就更需要學生通過預習和自學，找到自己學科的短板，或者是某一學科的要點，能夠在上課的時候重點聽老師講自己搞不懂的地方。

來看看很多學生疑惑的問題，為什么孩子在暑假報了培訓班，但是到了高中還是跟不上老師的進度呢？

一方面，學生報培訓班是出于心里的安慰還是真心意識到自己要學習？因為學生中考完以后，心情突然放松。很少有學生有自覺性，要趕快預習高中的內容。他們可能出于一種安慰的心理，答應家長去報培訓班，但實際上心思根本就沒有在學習上。這樣的話，花了錢沒起到效果，這是很正常的現象。還有一個，就是我們不能指望掏了幾千塊錢，就一定能夠達到自己想要的效果，這是我們給孩子從小報培訓班得出的一個真理。要看孩子的接受能力以及他對知識的消化能力。

第三方面就是這個培訓班的資質如何？

有很多家長看某些培訓班價格十分便宜，就給孩子報，但是沒有考察這個培訓班老師的資質。據我所知現在有些培訓班都是大學生開辦，當然我在這里并沒有歧視性的思想。大學生開辦的培訓班確實也有認真教學的，我們當地就有，但是，家長必須親自去考察一下，到底這個培訓班的師資力量，是不是過硬。如果教的好，大學生老師也無妨，話說回來，不一定老師舉辦的培訓班就一定會認真教學。

我給眾多家長提出的建議就是，孩子初三考完先休息一段時間，然后再集中預習高一的內容。這樣張弛有度，孩子也容易接受。

如何學好高中歷史？教了8年文科類課程，分享我的一點經驗。

一說到歷史、政治這些科目，很多人第一想到的就是背。

記憶是積累基礎知識必要方式，不管是學習哪個科目都是必須要做的。但多數學生會發現，雖然背的很辛苦，但考試基本不會考自己背過的內容。

現在的考試越來越注重對學生分析理解，歸納總結、知識遷移能力的考察，基本不會考硬背的內容。

如果還是一種單純靠背來解決學習問題，在當下的考試環境中，是很被動的。

觀察過很多“歷史”學霸，發現他們基本都有一個特質，就是歸納、分析、總結的能力很強，他們的試卷答案也許寫的并不多，但是都能采到點上，分數自然不低。

我自己歸納總結的高中歷思維導圖，將每一學期的“歷史”課本總結成10多張成思維導圖，簡明扼要，邏輯清晰，幫助學生提高記憶效率，加深理解理解，構建系統的知識體系。

以上就是關于高中歷史課程預習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。