高中物理暑假培訓，高中網絡課程推薦簡單學習網。

有廣州有程稼夫的，杭州應該也有，福建福大應該也有培訓，福大的和杭州的都有實驗。

我是贊成暑假期間先預習新科目，也就是初二物理的內容的，至于是否需要補課，我覺得因人而異。

八年級物理的內容，最開始的章節(jié)主要是新概念的理解以及一些以記憶為主的內容，并不是什么晦澀難懂的東西，這意味著如果要預習，買一些輔導書，甚至網上下載資料也是卓卓有余，并沒有一定要老師指導的地步。

因此，如果孩子本身是自覺的，在家能夠主動學習的，作為家長大可不必過于擔心，準備一些輔導書即可。即便掌握得不是那么深入也是沒有關系的，只要對基本概念有一個大概的了解，開學后經過老師講課，作業(yè)等就能夠迅速掌握。但是，如果孩子比較懶撒，非常不自覺的話，或許找老師提前學習會更好。

另外補充一下，一門新學科剛剛開始學的一段時間，激發(fā)興趣，打好基礎，樹立信心比成績更重要，比方說網上一些物理知識的文章，一些實驗視頻，以及一個風趣幽默的老師，或許這些會比“人學我也學”的動機來得更合適。

首先這個問題可以分為兩類。1.目標是好成績。2.目標是物理科技人才。

第一類目標，去輔導班，線下是沒有自覺性同學的好去處。線上是有自覺性同學，上課的好地方。

第二類目標，只能看造化。有極強鉆研精神，偶遇一個好老師，這樣的老師是稀罕物，少之又少。

高中物理知識比較抽象，大部分學生沒有認真理解知識，用記憶的方法學習，輔導班用記憶物理模型的方法，可以提高高中物理成績，但是不能從根本上掌握知識，僅僅是應付考試。像加速度等東西都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不易弄懂。像參考系，時間，空間這樣東東，窮其一生未必能搞定，這就需要大家對基礎知識不斷地去思考。

深度理解公式、概念

有的同學在學習物理的時候，通常是把公式和概念背下來，然后在做物理題的時候，直接把公式套用進去，很多同學都沒有深刻的理解物理公式和概念，我們在學習的時候，一定要深刻的理解物理公式和概念。物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區(qū)別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完后再進行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節(jié)內容互相聯系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

信心很重要

物理雖然是高中最難的科目，但是我們在學習的時候也要有信心，只有自己有了信心，我們的物理才能夠學好。

高中物理要求，邏輯更嚴密思維更跳躍注意力更集中同時語文水平較高數學能力強，才有可能學好物理，這樣不是一個好成績，所能概括。輕視分數重視物理思維提升，才有可能成為物理學高級人才，不然走出學校大門物理知識就會被清空。

作為學生，便宜方便安全學習方式有那些？

第一法是自學，這個需要毅力，極高智商，頑強拼搏，鉆研科學大師的著作，不是課本習題，注重實際觀察與實驗。適合喜歡物理的同學，這個也是學習物理最踏實的方法也是最高效的方法就是把物理課本都熟悉透看透，明白它的知識點，明白它的解題思路和易錯點和易漏點。它耗時長，但是它鉆研地深，更容易讓人記牢知識和掌握運用知識，并且這種踏實的學習方法也會升級到人的品格身上。每一個物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。同學們在學習每一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶”轉為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好:概念通了，一通百通。就是說:知識的學習中，概念的學習是最重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。

第二法，接受真正的名師指點，是思維提升為根本目標，不是如何學習死板客套的習題訓練。親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現學生學習方式的變革;改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習方式，發(fā)展學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學習物理，應該學習物理敏銳的洞察力，深刻的思維能力，縝密的推理判斷能力以及豐富的想象力;學習物理從現象到本質，從具體到抽象，從宏觀到微觀是思維方法。同時還應該學會物理學的研究方法，如控制變量法、理想化模型法，虛擬假定法等。并自覺地運用他們解決實際問題，使知識轉化為能力。另外還要引導學生盡可能從不同的角度分析問題，解決問題，提出與眾不同新觀念，新思維，然后歸納總結，從中篩選出最好的解決辦法。只有讓學生體會到物理學的應用價值，提高學生學習物理的興趣，才能逐步培養(yǎng)學生樂于動手能力和實踐能力。

第三法，網課，會選擇好的老師的課，學習不是追星，不能靠感覺，理性與思考很難進行有效的培養(yǎng)。

第四法，目標是提高高中物理成績。型例題的解題分析、解題過程。這是解答物理計算題的范例，要很好地閱讀、細心地反復閱讀，這是分析能力、綜合應用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使同學們對物理計算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨特見解，顯現創(chuàng)造才能。因此:中學物理，課堂教學在學習科學基礎知識同時，滲透科學物理方法教育不僅是物理學科培養(yǎng)目標的需要，而且也是學生思維素質發(fā)展的主觀需要。

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