高中生物網(wǎng)絡(luò)授課，高中生同步網(wǎng)課可以選擇簡單網(wǎng)。

看來你現(xiàn)在的想法是做個高中生物老師，將來是有可能變的。我只告訴你如何成為一名優(yōu)秀的高中生物老師。

先來的看看應(yīng)聘高中生物老師的要求。如果是普通高中，可能只要你有本科學歷，教師資格證就行，再好一點的學校還需要你對高考試題熟悉能解，具有一定的教學能力，優(yōu)秀的高中可能起步就得是研究生，其他方面的要求更多。

再說如何提高自己應(yīng)聘的資本：

1、你得在本科期間考一個教師資格證；

2、對高中的內(nèi)容要熟悉，研究一下高中的生物課本，多做做高考真題和各地模擬題，在做中學；

3、大學里的知識別認為沒有用，站的高才能看得遠，給學生一碗水你得有一桶水，所以你要學好專業(yè)知識；

4、可以找時間到學校實習，也可以在網(wǎng)上看一些優(yōu)課的教學視頻，利用一切機會提高自己上課的能力，畢竟做中學的生物老師是要面對高中生的；

5、你剛從高中走到大學，你知道高中生喜歡什么樣的老師，擁有這些魅力也很重要；

6、考研是提高自己的學歷，也是提高自己的研究能力，中學里也需要具有研究能力的教師。

要成為一名優(yōu)秀的高中生物老師，需要不斷的努力磨練。教育行業(yè)需要有愛心、有知識、有能力、有方法，愿意為教育行業(yè)奮斗終身的優(yōu)秀青年人才！

上好高中第一節(jié)生物課具有重要意義。第一節(jié)課教學應(yīng)把激發(fā)學生的學習興趣,使學生認識學習生物學的重要意義,了解生物學的學習方法,培養(yǎng)學生的生物學意識做為主要內(nèi)容。

第1節(jié)課任務(wù)繁重,難度極大。學生來自不同的初級中學,教師對學生的知識基礎(chǔ)、性格特點不了解。由于生物學為非高考科目,社會、學校、家庭對生物學教學產(chǎn)生了許多負面效應(yīng)。多數(shù)學生對生物學不感興趣,學習積極性不高,學習中缺乏動力,這是第1節(jié)課遇到的主要困難。

要完成第1節(jié)課的教學任務(wù),需掃除以上教學中的障礙,應(yīng)采取如下措施,教師在高一放暑假時發(fā)一份調(diào)查問卷,其具體內(nèi)容包括:

1初中生物學知識試題;

2你看過哪些與生物學有關(guān)的書籍?

3初中生物學你都學過嗎?

4你上初中時做過生物實驗嗎?

5你參加過生物學競賽嗎?

6你是生物學興趣小組成員嗎?

7你能認識多少種植物和動物?

8你喜歡養(yǎng)花和飼養(yǎng)小動物嗎?

開學時將問卷收回,認真統(tǒng)計研究分析,掌握所任班級學生的第一手資料,做到上課時有的放矢。在備課時,1收集古今中外著名生物學者簡歷,如:達爾文、李時珍、孟德爾、摩爾根和童第周等。重點介紹他們的成長史、主要成就及對人類的貢獻。2查閱資料,掌握生物學新的研究成果,及其生物學研究展望和應(yīng)用。如:細胞的組織培養(yǎng)技術(shù),基因移植生產(chǎn)胰島素,克隆技術(shù)研究,根瘤菌固氮基因研究,人類基因定位的大型工程。將以上內(nèi)容整理成篇,語言要通俗易懂,深入淺出,將這些材料打印出來,準備上課時使用。上課時首先將準備的材料發(fā)給學生閱讀,學生閱讀完畢,教師借機激發(fā);指出,一個人無論從事哪個學科的學習和研究,只要孜孜不倦,都會取得重大成就。

生物學是自然科學的重要組成部分,在現(xiàn)代科學中具有重要地位。生物科學中的基因工程是新技術(shù)革命的重要內(nèi)容,它會對人類做出重要貢獻。通過詳實材料的感染,教師的啟發(fā)誘導,激發(fā)學生的學習興趣,使學生認識學習生物學的重要意義。其次教師介紹生物學學習的方法。主要介紹課堂學習方法、實驗課學習方法和野外實習學習方法。接著教師要求每個學生都要建立生物學知識集錦本,將報紙、雜志中和生物學有關(guān)的內(nèi)容摘錄在生物學知識集錦中,要求學生堅持看中央電視臺的“動物世界”、“人與自然”等節(jié)目,使學生多渠道獲取生物學信息。最后讓學生走出課堂,在教師的指導下,認識校園植物,參觀生物標本室和實驗室。教師指導時內(nèi)容要源于中學教材,但高于教材。本節(jié)課為學習高中生物學教材前的一節(jié)準備課,表面看零亂,但目的明確,能激發(fā)學生學習生物學的興趣,為今后教學奠定堅實的基礎(chǔ)。

。可以準備以下

10款生物學科APP，幫助初中與高中的學生更快學好生物。

分子查看器3D

分子查看器3D是一個分子查看器，表示在不同立體模式的分子的三維結(jié)構(gòu)。隨著這個APP可以看到不同分子的3D立體模式，如浮雕、并排和鏡像分隔，幫助學習者理解復雜的分子空間結(jié)構(gòu)。可以實現(xiàn)標準操縱分子，例如旋轉(zhuǎn)、縮放等；顯示在不同的視圖模式分子；數(shù)據(jù)庫有不同組的三百多個分子組成等功能。

土豆生物

土豆生物是一款幫助大家學習和掌握初中生物的在線教育學習軟件，包含各種實驗及對應(yīng)習題，與常見的搜題軟件和答題學習軟件有本質(zhì)的區(qū)別。在土豆生物APP上，可以模擬實驗做到實驗情景再現(xiàn)，由淺到深，層層遞進地學懂知識點。

氨基酸指導AminoAcidGuide

對于生物初學者來說，這是一個非常豐富簡單的學習工具，通過此款APP可以查詢到每一個氨基酸和它們的屬性，附帶全20個氨基酸的功能群的圖解。包含三維的球棒和空間填充模型，二維結(jié)構(gòu)和功能群的圖解。還有五種測驗模式：二維結(jié)構(gòu)測驗、縮寫測驗（單字母和三字母）、極性測驗和必要性測驗。

生物記【App】

生物記是由中國科學院動物研究所開發(fā)的一款APP。它是一部生物百科全書，目前已經(jīng)收錄約3萬多種中國生物的百科信息，包括中國鳥類、部分高等植物及真菌。這款軟件跟植物識別APP形色很相似，不過里面記錄的生物更加多樣。

NB生物實驗

還原生物生活環(huán)境，3D模型、3D動畫可觸控的操作體驗，靈動的生命現(xiàn)象、生命活動規(guī)律躍然手上。多終端跨平臺，擺脫硬件限制。隨時隨地不同設(shè)備展示。

初中生物-名師課堂教學視頻大全

匯集眾多精品高中生物課堂的教學視頻，包括初一、初二、初三各章節(jié)課程講解、真題練習，涵蓋高中生物各章節(jié)內(nèi)容的知識點總結(jié)，十分適合初中學生和教師使用。

初中生物-在線搜題生物作業(yè)幫手

收錄全國歷年中考生物真題，并按照生物考點分別整理劃分，搜索查看十分簡便。擁有最全初中生物試題庫與真題解析，詳細分析生物答題的得分技巧，是初中生物學習提分的好幫手。

高中生物-名師課堂教學視頻大全

匯集眾多精品高中生物課堂的教學視頻，包括高一、高二、高三各章節(jié)課程講解、真題練習，涵蓋高中生物各章節(jié)內(nèi)容的知識點總結(jié)，十分適合高中學生和教師使用。

高中生物-生物基礎(chǔ)知識重點、考點精講練習

收錄全國歷年高考生物真題，并按照生物考點分別整理劃分，搜索查看十分簡便。擁有最全高中生物試題庫與真題解析，詳細分析生物答題的得分技巧，是應(yīng)戰(zhàn)高考生物的提分利器。

生物化學英語詞典

學習生物難免遇到一些復雜的英文詞匯，這個詞典APP收錄了生物化學、分子生物學以及生物化學密切相關(guān)的生物學、化學、遺傳學、免疫學、細胞生物學和醫(yī)藥學方面的名詞術(shù)語約50000余條，可供高中生查詢學習使用。

總結(jié)

隨著教育信息化技術(shù)的發(fā)展，無論是硬件裝備，還是軟件類的教學APP，對于老師來說，都是改變教學、管理的實用利器。

但是如何運用好這些軟硬件裝備，與實際教學高效融合，對于許多老師來說還是難點。基于這種普遍問題，蒲公英未來學校裝備研究中心認為，實踐出真知，好的技術(shù)與裝備更需要在實踐中檢驗與融合。

目前國內(nèi)有一些走在教育信息化前沿的學校，就在不斷的摸索改進中，找到智能教育裝備與教學融合，發(fā)揮高效能的好方法。如果老師們還苦于尋找這些好方法的階段，不妨去那些學校取經(jīng)。

以上就是關(guān)于高中生物網(wǎng)絡(luò)授課的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。