高一物理教育，高中生補課要選對機構。

老葵花哥哥教了五年高中物理，給你擰干水分，看干貨。（那些說努力的，誰不知道努力可以提高，關鍵是怎么努力）

高中物理是普遍覺得難得學科，但當你明白他為什么難，你學的都是什么的時候，你也就知道努力的方向了。

我先告訴你你學的是什么。

三個模型“勻變速直線運動，平拋運動，圓周運動”

三個工具“牛頓第二定律，能量守恒，動量守恒”

一個方法：正交分解法

除了光學、熱學、恒定電流三章，整個高中七本書，就圍繞這些東西轉，占據高考70%的分數。而這些東西的核心是什么？是“力”！

不要說電場磁場抽象難理解，都是屁話。都是披著電磁場的外衣考力學。

所以要想提高物理成績，先搞定力學。

首先：對于每一種力，都要清楚他的產生原因、作用特點、做功特點。“重力、彈力、摩擦力、電場力、洛侖滋力、安培力”

其次：要會分析幾個力共同作用物體時即共點力作用特點。例如：共點力動態平衡問題。共點力作用下的勻變速運動問題。（注意哦就三種運動）如果你會了這個那基礎的力學分析就搞定了

最后：綜合訓練，先練“牛二”共點力作用下物體加速度，再綜合運動學知識。

再練共點力作用下功能關系，再綜合運動學。

最后練習共點力平衡，動量守恒問題。

這些都熟練了，考試考個七八十分還是非常容易的。再總結一點方法，例如我給我學生總結的一只手搞定平拋運動，一只手搞定萬有引力與航天。當然以上學法適用于統招考試學生。如果你準備參加物理競賽，或者本身已經學的不錯了，還想提高那老師建議你看看下面這本書，或者費曼物理學講義都是不錯的選擇。

高中物理和初中物理是完全不一樣的。說個暴露年齡的事兒，前讀初中的時候完全沒感覺物理是個事兒，中考物理總分50分考了46也還過得去，但是高中第一次物理考試的時候至今清清楚楚的記得是49分，滿分是100分。當時受到的打擊是無與倫比的，要知道當時怎么說也算是全縣最優秀的初中畢業生之一，進了全縣最好的高中，還分到了所謂的重點班。而且環顧周圍其他同學，其實也沒好到哪兒去，班里80個人及格的不到20個人，而且有一個極其奇怪的現象就是及格的20個人中除了極個別60幾分的，絕大部分都集中在85分以上，70分到85分之間幾乎沒有人。這就體現出了高中物理的特點，邏輯性和抽象性很強，懂了就幾乎是全懂了，90分左右不是難事兒，沒懂就是真沒懂，想及格很難，而且感覺老師講的很多東西很難理解，因為高中物理知識正在慢慢遠離我們的日常直觀認知。等到后來到高三把物理慢慢學通了，再上物理課就不怎么聽老師講課了，再測試的時候隨便刷刷也很少會低于130分，當時物理總分是150分，高考還是3+2。后來高考的時候也算很順利，除了一個實驗題不小心連錯了一個線路扣了9分（中西部地區條件差，沒怎么做過實驗，物理實驗大部分靠講原理，你們懂的），其他滿分，考了141分。

至于怎么學，其實高一物理還真得好好學，一點馬虎不得，因為高一物理的重點是力學。高中物理大致分為5個方面的內容，分別為力學，熱學，電磁學，光學和實驗部分，除了實驗部分是獨立的以外，最終熱學和電磁學基本都會轉化成力學問題進行處理，光學多多少少也和力學有點關系。可以說力學是高中物理大廈的基礎，力學學不好，高考物理想考高分是不可能的。這都是前的事兒了，現在高中物理變成什么樣子了不是很了解，不敢瞎說了。錯漏之處，還請諒解。

物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。那么，如何學好物理呢？

誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信“能量的轉化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關于這一條，老狄說：我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的。狄更斯（英國文學家）老道也說：有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。道爾頓（英國化學家）！我就不說了吧！

以上談到的第一條應當說是學習態度思想問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學好物理”，這一問題提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯系？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

以上就是關于高一物理教育的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。