高一教育輔導，可以聽聽簡單網的高中網課。

孩子高一時候，在工大教育上過文化課輔導，第二課堂對知識點查漏補缺有幫助。

孩子最后考到北京師范大學了，還是很感謝當時帶孩子的王老師。其實輔導機構都差不多，關鍵是看授課老師，離家遠近，辦學時間，課后輔導等因素，報輔導機構是輔助教學的，更多作為我們家長，也要多關注孩子的成長。

對于學生來說，進入高一就意味著新的開始，新的挑戰。很多家長會給孩子報一些補習班。那么，高一學生有沒有必要補課呢？

首先，高一要報補習班嗎，這和學生自身因素有很大關系。相較于初中時代，學生們在進入高中階段后，就需要開始面對來自高考的壓力。不論是學生還是家長都希望在高一階段就贏在起跑線上，為了讓學生能夠盡快的適應老師的進度，以及適應應對高考的壓力，很多家長就想通過補習班的方式來解決。

有不少學生進入高一會發現在某些學科存在缺漏，在完成老師安排的學習任務時明顯感覺到有些吃力，所以這個時候有必要借助高一補習班來獲得緩解。不過需要注意，如果學生本身就對該門學科無法提起學習興趣，甚至產生逆反心理，這種情況需要從學生的心理上開始疏導，而不是急于報補習班。

其次，注意高一補習班的課程要有度。可能很多家長在考慮這個問題時，第一時間想到的是不能讓自己的孩子落后，所以盲目的給孩子增加各種補習班，這種情況也是不倡導的。需要注意保持一個度，注意適可而止。

希望我的回答對你能有所幫助。

我是一名高中數學專職教師，一直致力于高中數學知識點及題型梳理歸類、和研究系統性解題方法技巧，創立了顛覆傳統教學模式與教學風格獨特數學課程，幫助了很多自己的學生在考試中輕松提分。

希望能幫助到你！！

孩子都上高中了，能不能扔掉補課這個“拐棍”了？很多孩子初中依賴輔導，甚至從小學就開始輔導，到了高中，還要繼續輔導，不僅增加了經濟負擔，關鍵的問題是高中輔導，沒有多大效果。

一、初中輔導之風，愈演愈烈

作為一名高中老師，我接觸很多學生，尤其是城里的學生，都依賴輔導，即便是成績不錯的學生也是這樣。

這是因為很多學生有惰性，學習習慣和學習態度并不好，但是家長對孩子期望值很高，家庭條件又不錯，所以花錢利用晚自習或者周末給學生灌輸。

而初中的內容，因為比較基礎，只要講清楚一些概念，然后刷題就可以看到明顯的效果，所以導致很多學生非常依賴輔導。

二、高中，不能依賴輔導

但是，到了高中這些學生表現出明顯的“不會學”和“不想學”的情況，尤其是在高一開始，課程遇到困難時，缺乏自己客觀困難的勇氣和毅力，所以高一開始，考試成績每況愈下，這個時候家長就會著急，忙著給孩子找輔導，但是在高中，輔導的效果真得不明顯，這是因為：

1、高中沒有時間輔導

進入高中，學生休息時間大大減少，晚自習在學校寫左右，周末補課或者上自習，學生根本沒有輔導的時間，如果輔導，往往是輔導一科，扔掉其他各科，這一科還不能見到效果，其他科目又被影響，得不償失。

2、高中輔導效果不大

初中重知識，高中重能力，知識靠聽，能力靠練。在高中階段，僅僅停留在聽懂了的階段，是遠遠不夠的，需要大量的練習來鞏固、理解和提升，而輔導往往只注重講，缺少必要的練，所以很難見到效果。

3、一對一輔導有效果，但是花費高

輔導，就要一對一，如果是小班上課，意義不大，因為如果孩子在學校里都無法學好，指望輔導班老師給講好，那是不可能的。

一對一輔導，更有針對性，如果能找到水平比較高的老師，效果還是有的，但是這種輔導花費卻很高，往往是一個小時200元甚至更多，假如一次輔導2個小時，就得400元，如果多個學科輔導，那么花費30000元也需要不了多長時間。

然而輔導并不能把孩子引上正規，這樣下去，高中輔導就是一個無底洞，30萬也不夠，這不是一般家庭能承受的了的。

三、高中，到底需不需要輔導？

輔導，效果不大，不輔導，孩子成績又不好，高中到底需不需要輔導？

1、什么情況下需要輔導：輔導不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情況下可以輔導呢？

首先，上課聽不懂的要輔導。

如果上課聽不懂，那就可以考慮輔導，因為聽懂是最基本的要求。如果能聽懂但是做題不會或者容易出錯，這說明訓練不夠，加大孩子的訓練量就可以了，這種情況下，輔導也沒有用。

其次，主科可以輔導。

比如數學，這是必考的主科，如果聽不懂，可以集中輔導數學。再比如物理，難度也很大，但是并非必考科目，如果上課都聽不懂，這樣的科目以后基本上要放棄。所以，集中力量把需要輔導的課程輔導好，不能廣撒網，要重點捕魚。

2、輸血，不然造血

即使高中可以輔導，那也是非常有必要的情況下，一般情況下，不太提倡輔導，尤其是不能依賴輔導，因為輸血，永遠取代不了造血。那么，不輔導怎么才能學好呢？

首先，要加強預習環節，這在高中非常重要。

試想一下，如果你去參加運動會跑步比賽，而不知道要參加的是100米項目還是1000米的項目，就貿然去跑步，結果會如何？你可能把會把100米當成1000米來跑，有可能把1000米當成100米來跑，很有可能會敗的很慘。

高中的學習內容更加抽象，如果不預習，對于多數學生來說，上課聽懂都很困難，所以預習這個環節，必不可少。

其次，增加復習環節，這在高中同樣重要。

上課明明能聽懂，但是一做題就錯怎么辦？這很可能和你沒有復習有關，順著老師的思路能聽懂，自己未必是真會了。比如你坐車去某個陌生的地方，盡管司機清楚告訴你這個路應該怎么走，你也模模糊糊地感覺自己會了，但是實際上讓你自己走一遍，你是很難達到目的地的，但是你摸索著、問著路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走幾遍就記熟了，這和我們常說的“開車的記路，坐車的不記路”是一個道理。

最后，不懂一定要及時問！

多少學生不是一開始就不懂的，而是慢慢地就聽不懂了，這里面很重要的一個原因就是沒有及時搞清楚，問題越攢越多。比如每次你吃完飯，把碗洗一下很簡單，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一個月后你發現，洗這些碗是一個非常大的工程。所以，當上課聽不懂的時候，要利用課下及時問老師，問同學，不能等到問題多了再去輔導，那個時候可能就于事無補了。

以上就是關于高一教育輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。