高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)班，高中生網(wǎng)校補(bǔ)習(xí)推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)。

學(xué)校是孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的地方，心靈成長(zhǎng)的地方。孩子不想去學(xué)校上學(xué)，給孩子請(qǐng)家教，在家里邊學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不可以。

第一、我認(rèn)為沒(méi)有全科的家教。我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不大可能有一個(gè)家教，擅長(zhǎng)所有科目，即使有，他也是謹(jǐn)代表個(gè)人一個(gè)人的想法。學(xué)校教育有其科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，各科都安排合適的老師教學(xué)，同時(shí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中還會(huì)有很多的創(chuàng)新舉動(dòng)，這是一個(gè)人無(wú)法也不可能完成的。

第二、孩子在學(xué)校，不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)，更為重要的是人格的形成，與他人溝通能力的提高。我們處于一個(gè)社會(huì)當(dāng)中，社會(huì)是許多人方方面面的關(guān)系形成的。在和人打交道的時(shí)候，我們更能充分理解這種關(guān)系，我們也可以練習(xí)和其他人交往，沒(méi)有了這種關(guān)系，孩子以后如何在社會(huì)上立足，即使能有淵博的知識(shí)，那也只能說(shuō)是一個(gè)完全的書(shū)呆子。

第三、脫離了學(xué)校，自己在家學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，絕望無(wú)助而又壓抑。吃各種東西可以補(bǔ)充我們的營(yíng)養(yǎng)，不至于缺乏。而一個(gè)人的心理健康，則需要一個(gè)有利環(huán)境的給予支持。

有人說(shuō)也許有很多錢，可能能做到。其實(shí)不然，世界上富有人的孩子也都是從正規(guī)的學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的。相對(duì)于給孩子請(qǐng)家教解決這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得您更應(yīng)該考慮的是孩子為什么不想去學(xué)校上學(xué)？

看提問(wèn)應(yīng)該是提主是高一的學(xué)生，從這個(gè)角度回答。

我家孩子剛剛完成高中的學(xué)習(xí)，去年高考的，成績(jī)還算理想，高考考了658分，進(jìn)了一個(gè)比較理想的專業(yè)，總結(jié)起來(lái)，我可以從我的角度給你一點(diǎn)建議。

高中三年，高一是打基礎(chǔ)的階段，最好是跟住老師的步伐，這是最根本的，高一的基礎(chǔ)打不好，到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，永遠(yuǎn)都會(huì)感覺(jué)欠缺，很多高三時(shí)候綜合起來(lái)的錯(cuò)誤，都是高一的基礎(chǔ)沒(méi)有打好。所以，在權(quán)衡的時(shí)候，還是老老實(shí)實(shí)跟住老師的步伐，把基礎(chǔ)打牢，俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在沒(méi)有額外精力的情況下，不要舍本逐末地去追求校外的補(bǔ)課，結(jié)果會(huì)事倍功半。很多高考成績(jī)很好的同學(xué)，都是基礎(chǔ)很牢固的。

在最后的高考中，把會(huì)的知識(shí)準(zhǔn)確完整地反映到卷面上，就是超常發(fā)揮。

當(dāng)然，如果你有余力，可以學(xué)一點(diǎn)再深入的東西，如果是這樣的情況，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不建議你去找外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不是有什么偏見(jiàn)，外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)說(shuō)實(shí)話，暫且不論水平如何，責(zé)任心上來(lái)說(shuō)，就和學(xué)校差著十萬(wàn)八千里，而且，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)生也是參差不齊，你需要有很好的自律能力，才能保持獨(dú)善其身。

所以，要相信學(xué)校，相信你的任課老師，實(shí)在想再提高一下，找你的任課老師補(bǔ)習(xí)做好，他是最了解你的人。

我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，高一新生補(bǔ)課，收費(fèi)500元，是不合法的。但目前高考?jí)毫χ拢瑢W(xué)校為了提高學(xué)生的成績(jī)，為了高考升學(xué)率，幾乎都在補(bǔ)課，有的無(wú)償，有的收費(fèi)。

學(xué)校補(bǔ)課收費(fèi)既違規(guī)又違法，《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“第五十六條，學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)”。教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》共6條。違反規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱號(hào)等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。

毋容置疑，補(bǔ)課收費(fèi)，半學(xué)期500元，肯定不合法，但合理，畢竟老師利用個(gè)人休息時(shí)間付出是要有報(bào)酬的。我國(guó)義務(wù)教育階段的經(jīng)費(fèi)是納入財(cái)政保障的，可高中階段經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源為教師支付補(bǔ)課報(bào)酬，學(xué)校會(huì)收取一定費(fèi)用。我認(rèn)為半學(xué)期收500元不高，與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)輒每小時(shí)幾百元相比較，價(jià)格低廉，并且物有所值。自己的親老師為你補(bǔ)課，效果一定不會(huì)差。

假如你認(rèn)為學(xué)校補(bǔ)課收費(fèi)不合法或者補(bǔ)課沒(méi)有效果，建議與學(xué)校溝通或向?qū)W校的上級(jí)教育行政部門反映。一般情況下，個(gè)人觀點(diǎn)不希望你舉報(bào)學(xué)校或老師，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了你的孩子能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并且孩子的老師最了解孩子學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢，查缺補(bǔ)漏。在學(xué)校補(bǔ)課既省錢又省心何樂(lè)而不為呢？

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