暑假初中數學輔導
發布時間:2021-07-06 16:39:06暑假初中數學輔導,現在很多初中生都在上網課。
孩子初中數學成績不好,暑假可以如何補救呢?數學這門學科是一門需要日積月累的學科,沒有任何捷徑可走。
首先,一定要對自己孩子的數學有一個整體的判斷,認清自己孩子關于數學的薄弱點在什么地方,再來對癥下藥。
另外關于上輔導班的問題,證明家長對孩子的學習還是比較重視的。但并不是僅僅上了輔導班就萬事大吉了,輔導班老師教的時候,老師僅僅是教了學科的基本知識、解題思路、例題等等。孩子可能在上輔導班過程中聽懂了,會做了。但是回到家如果不鞏固復習和練習的話,很容易就忘了,或者是老師教的方法不能夠舉一反三,靈活運用。因此,還在上完輔導班之后的鞏固復習及聯系非常非常的重要,家長一定要督促孩子完成!
下面有幾條關于提高數學的技巧,家長可以來試試:
1、有一本自己喜歡的數學的資料!不要多,一本就夠!既然選擇了那本資料,就應該認真對待它!不只是要把它上面的題做完,而且要理解所做的題,弄懂它。這是考驗你的恒心。
2、弄一個錯題本!不只要總結錯題,那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了,也就算是一本復習資料了啊!每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識,久而久之,經驗、技巧就會融入你的腦海中!
3、課本還是最基礎的知識!把握好課本,也是學習數學的一大必要!把基礎打好了,才能更好地往上攀登??!
4、數學是分章節的!對于自己薄弱的章節,要進行強化訓練,總結技巧!切不可忽視!數學中很多東西都是聯系著的!“木桶原理”----桶里的水位永遠和最矮的板子(圍城木桶)一齊。
5、題海戰術!不錯,題海戰術是愚笨了點,但是最有效果的恐怕還是它了!數學,不見那么多題,不做那么多題,沒有廣闊的見識,沒有更多的技巧,恐怕想很快的提高,沒那么容易吧!當然,不要盲目地去做題,應該有目標,有計劃,有技巧!
初中數學老師都是怎么補課的?如果我是數學老師,我是不會告訴你數學老師是怎么補課的;因為這既是“生意經”,也是“潛規則”。但是,我不是數學老師,我可以告訴你一些數學老師補課的方式方法!
我曾經去冒充一個孩子的家長(沒有惡意的),去找補課老師,專門補數學。在補習班行業,數學老師非常吃香。有的家長是找大學生補習,有的家長則是找中學老師補習。但是毫不客氣地說:大學生補習的效果肯定還是沒有中學老師的補習效果好!
原因很簡單:從做題的角度來看,大學生和中學老師做題都沒有問題,都能夠把題解答出來;但理解學生的角度來看,大學生就不如中學老師了。中學老師知道什么是重點,學生對于該知識點有哪些問題,如此等等,在了解學生和重點知識方面,大學生不如中學老師。
那么,中學老師是如何補課的呢?三個步驟講給你聽:
第一,重視和學生進行平等溝通,鼓勵學生戰勝困難,攻克難題。
有經驗的老師補課,并不是一上來就給學生講題,而是首先和學生進行良好的溝通,關系非常平等,大多都是以朋友的語氣交流溝通。這樣的話,學生就容易接受。同時,老師還會對學生進行“思想穩定工作”,激勵學生勇敢地面對數學難題,再苦再累都要忍住,有了這個決心和心理準備,學生才能很快地進入狀態。對于這一步來說,大學生基本上忽略。
第二步,通過做試卷的方式,檢測學生的數學水平。
補課學生究竟有什么樣的水平?老師必須心里面要進行了解和把握。由于補課老師并未教過學生,所以對學生的基礎不太清楚。但是,有經驗的老師就會先給學生做一套試卷,試卷不是很難,通過試卷完成情況來把握學生的數學水平。然而就方便“對癥下藥”,制定補習方案。
第三步:講練結合,通過做題的方式來檢查學生的學習收獲。
可以說,補習班的時間大部分都是在“做題”,而真正“講課”的時間相對較少。老師這樣安排是有其合理性的:如果講得過多,學生不落實,不練習,就算學生聽懂了,知識也無法得到鞏固。講完就練,然而根據練習的情況對補習學生進行個別指導,這樣,學生的進步就會很快。
除開以上“三個步驟”之外,還有一個“重要準備”:
一個真正有經驗的補課老師,其補課內容是連貫的、系統的、階梯性的。一方面,為了讓學生有更多收獲,補課老師需要將知識“系統化”;另一方面,也為了得到更多的補課收益,補課老師也常常將補課內容進行“階梯化”。
“系統化”和“階梯化”都是數學老師的“重要準備”。
老師在補課之前,必須將小學數學、初中數學、高中數學進行分類和分階段,將其每一個階段的知識點梳理出來,這是其一;
同時,還要準備足夠充分的訓練題,以便學生在聽完課之后做對沖訓練,鞏固所學知識,這是其二。
這樣一來,每個補課的學生是處于什么水平,應該補習一些什么內容,目標將會達到什么層次,數學老師都會做到心中有數。這樣,才能夠保證更多的學生在補課中有所收獲!
從學生學習的角度來看,如果選擇去補課,則要注意:
①要有充分的心理準備和意志力;
②必須對老師所講例題進行充分的理解和模仿;
③依葫蘆畫瓢,及時根據老師的例題完成相關練習;
④對關鍵性公式必須背誦并理解。
這四個方面每一點都很重要,缺少任何一點,都可能達不到理想效果,白白地浪費了昂貴的補課費用。如果你是學生,反思一下自己存在哪些問題?希望這篇文章能夠幫助到你!
我是一名化學老師,暑假期間我可以給學生補習數學嗎?這屬于違規補課嗎?我想弱弱的問一句,同行您暑假補課收費嗎?如果不收費,我應該為你點一個大大的贊,但是有時候免費補課,也可能會被別人誤解或者舉報。
前段時間網上報道說,一對夫妻都是老師,利用假期在家給孩子補課,被孩子的同班同學舉報,要求主管部門對這樣的事情嚴肅查處。
我想說的是你補課的地方在哪里?自己家里或者自己在其他地方租房子,或者和校外輔導機構聯合辦班。世上沒有不透風的墻,如果租房子或者在自己家,或多或少對左鄰右舍有所影響,他們不舉報才怪。如果與校外輔導機構聯合辦班,肯定要收費的,不收費是別人跟你聯合干嘛?
你說自己教的是數學,暑假想給孩子補化學,我們都知道數理化不分家,學理科的人這三科不會差到哪里去,我建議你再給孩子補一個物理,這不齊了嗎?
如果你是一名在職在編的教師,我不知道你平時在學校的政治學習以及師德教育活動中,是否認真的參與,是否真正理解了,有償補課的內涵以及外延。
什么樣的情況會被認定為有償補課?你教的是數學,想給孩子補化學。如果在校內你想提升孩子其他學科的成績,沒有人認定這是有償補課,如果一旦出了學校的四堵墻,對不起你這樣的行為,依然有有償補課的嫌疑。
認定有償補課,不管是你教的是哪個學科,哪怕你是初中數學,教的是小學的數學,只要有經濟利益產生就是有償補課,這樣的行為是被明令禁止的,相關部門一經查實會嚴肅處理,絕不姑息。我建議,趕快在網上去查找這個假期,因為有償補課被相關部門處理的同行。你也就不會有這樣的想法,開開心心的享受假期帶來的歡樂,多陪陪家人出去走走,開闊自己的眼界,因為這個假期已經剩下不多了,馬上就要開學了。
以上就是關于暑假初中數學輔導的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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