中考數(shù)學輔導，線上有很多不錯的初中補習機構。

中考壓軸題是分值比較大，而且難度也比較大的題型，主要是為了考查學生綜合運用知識的能力，具有知識點多、覆蓋面廣、條件隱蔽、關系復雜、思路難覓以及解法靈活等特點。三好網中考數(shù)學輔導老師認為要從以下三點入手：一、要樹立必勝的信心；二、要具備扎實的基礎知識和熟練的基本技能；三、要掌握常用的解題策略。

1、學會運用數(shù)形結合思想

數(shù)形結合思想是指從幾何直觀的角度，利用幾何圖形的性質研究數(shù)量關系，尋求代數(shù)問題的解決方法【以形助數(shù)】，或利用數(shù)量關系來研究幾何圖形的性質，解決幾何問題【以數(shù)助形】的一種數(shù)學思想.數(shù)形結合思想使數(shù)量關系和幾何圖形巧妙地結合起來，使問題得以解決。

縱觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標系有關的，其特點是通過建立點與數(shù)即坐標之間的對應關系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。

2、學會運用函數(shù)與方程思想

從分析問題的數(shù)量關系入手，適當設定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關系，轉化為方程或方程組的數(shù)學模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。

用方程思想解題的關鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結論構造方程【組】。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實際中有著廣泛的應用。

直線與拋物線是初中數(shù)學中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其解析式還是研究其性質，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據已知條件列方程或方程組并解之而得。

3、學會運用分類討論的思想

分類討論思想可用來檢測學生思維的準確性與嚴密性，常常通過條件的多變性或結論的不確定性來進行考察，有些問題，如果不注意對各種情況分類討論，就有可能造成錯解或漏解，縱觀近幾年的中考壓軸題分類討論思想解題已成為新的熱點。

在解答某些數(shù)學問題時，有時會遇到多種情況，需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法。分類討論是一種邏輯方法，是一種重要的數(shù)學思想，同時也是一種重要的解題策略，它體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法。

初三數(shù)學的學習，綜合性強。但前提還是靠的初一和初二的基礎。如果初一和初二的數(shù)學基礎好，那么，初三數(shù)學的學習就輕松。否則，初一和初二的數(shù)學基礎不好。到了初三，數(shù)學就成了老大難。因為，初三的數(shù)學知識是綜合了初一和初二的所有知識而形成的成套的知識體系。

你的這個問題可以分為兩類情況。一種情況。初一和初二的基礎比較好。初一和初二的基礎知識沒有問題。這時，初三數(shù)學的學習就輕松點。只不過需要加強綜合訓練。拔高提升能力即可。另一種情況。就是初一和初二的基礎不好，此時到了初三，學習會非常的吃力。而且經常會聽不懂。特別是函數(shù)部分。

如果說，到了初三階段，想要補習數(shù)學。那就必須從初一初二的知識點開始補起。這樣才會有好的效果。

總之，再三門主課當中。如果。初一初二的基礎不好，只要學生想學好。家長肯配合，孩子數(shù)學基礎知識的提升還是非常快的。但綜合題，特別是函數(shù)部分還是有一定難度的。但最起碼，只要家長和孩子一起努力。數(shù)學考90分兒，還是有很大希望的。再多了可能性就小點兒。

中考數(shù)學怎么復習？這個也需要因人而異，每個人學習程度不一，目標就不一樣。

①基礎好，學霸級別的學生，中考120分滿分，目標是110以上，在低中檔題不丟分的前提下，練做題速度，給難題留出充足的時間，主要方向是攻克壓軸題，善于專研歷年中考真題及真題答案，不要在步驟上丟分。

②學習中等的學生，會做的習題不能解錯，狠抓基礎分，一般先解答好80--100分的基礎分；大題目先把會的一問或兩問解好，確保能拿到分，不會做的先放一放，最后再來解決這些難題；認真審題，不慌不忙，先易后難，不能忽略題目中的任何一個條件。

③學習比較差的學生，有決心的話，還能拼一下，以所有課本和以前考過的卷子為復習資料，把書上的公式概念定理先熟練掌握，做書本上的例題習題，以往考過的卷子整理起來，反復再做，選擇題最后一題一般比較難，沒思路了蒙一個選項，切記不可空著，填空最后一題和壓軸題第三問，提前放棄吧，省出時間來做別的，這樣復習，中考拿個七八十分也不是不可能。

綜上所述，復習方法也要因人而異，才能得到比較好的效果。

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