初中物理同步視頻，簡單學習網的初中互動網課提分很快。

孩子初三了，怎么提升物理成績？我是物理教育專業畢業的老師，從教了，主要從事初三畢業班的物理教育教學工作，教學業績在片區也是名列前茅，結合自己的教育教學經驗，談談如何快速提升物理成績：

一、鞏固基礎知識

如何做好基礎知識的鞏固呢？立足教材，重視課本內容，在每章每節中把老師講過的重點、難點、考點用紅筆批注，方便在復習過程中夯實基礎，抓住重點，突破難點，把老師講過的例題和書本上的例題分析透，掌握如何用所學知識來解決處理實際問題，注意物理學公式的推導及在哪些情況下使用。如我們講到焦耳定律時，要求對純電阻電路進行理解，什么是純電阻電路？只有在純電阻電路情況下，Q=W=………，如果不是純電阻電路的熱量計算，比如電動機在工作時產生的熱量只能用Q=I2Rt來計算。如果我們連物理學中的基本概念、公式都不熟悉，怎么可能考出高分？通過近十年的中考試題分析發現，基礎知識考點占分比例達60%以上，如果不重視基礎知識的考點，中考中一定要吃大虧。

二、強化理解記憶

初中物理要考的知識點多，分布廣，現在的考試不是考干條款，很多物理概念都需要理解，只要理解透了，很多問題就會迎刃而解。比如我們在學習力的概念時，要知道力是物體對物體的作用，這兒就出現兩個物體，即施力物體和受力物體，要好好理解施力物體和受力物體，也要注意施力物體同時也是受力物體，尤其對"作用"兩個字的理解，什么是作用呢？比如人推車，人是施力物體，車是受力物體，"推"就是作用。又要考慮，是不是只有相互接觸的物體才有力的作用呢？我們可以結合生活當中的例子來回答這個問題，小時候都玩過磁鐵的吧，通過觀察磁鐵吸引小鐵釘的過程，就能夠很好理解，不相互接觸的物體也有力的作用。

三、制定學習計劃，提高學習效率

長期的物理教學經驗讓我發現一個問題，很多學生沒有明確的學習計劃，看起來很認真、很努力，一天從早忙到晚，有時候連中午都沒休息，但學習成績總提不上來，歸結起來就是學習效率不高。比如放國慶假期間，老師發一張試卷給學生回家做，試卷上面有25道題，有計劃的同學會給自己規定做這套試卷的時間，比如45分鐘，他會在45分鐘內完成作業。沒有計劃的同學可能做了5個題目后就開始走神，邊做邊玩，想到還有這么幾天時間，慢慢做，等到收假時才發現作業還沒做完，就胡亂的做一通，一套試題做下來，連考了哪些知識點可能都不知道，這樣怎么能提高學習效率？

四、在錯題本上做好筆記

學生要準備好一個錯題本，方便在平時考試中將錯誤的題做在本子上，錯題本上也記錄了哪些內容呢？錯題本上要記錄三大部分內容，一是題目內容，二是解題過程，三是解題思路。第三步的解題思路最好用紅色的筆標注清楚，為什么出錯？是不是所有錯了的題目都要記錄在錯題本上呢？不是的，錯題本上主要記錄典型例題和容易出錯的類型題目，自己要善于總結，把總結內容寫在錯誤題目旁邊，以警示下次不要再犯同類錯誤。這個過程有點枯燥，一定要持之以恒，堅持就是勝利。有了錯題本，還要經常拿出來仔細琢磨，把錯題本上的類型題目理解透，達到融會貫通的目的。

五、強化訓練近幾年中考真題

歷年來的中考物理真題，都是根據教學大綱和考綱要求而命題，強化訓練中考真題的目的，是為了便于我們把握出題方向和掌握考試中的重、難點。有利于我們快速提升中考成績。

在茶壺中灌上水，壺嘴和壺身中的水面一樣高，因為壺嘴和壺身構成一個連通器。這是因為連通器里如果只有一種液體，在液體不流動的情況下，各容器中的液面總保持相平，這就是連通器的原理。夠簡單吧？船閘就是根據連通器的原理修建的。

所謂船閘就是供船只通過攔河大壩的設備，在閘室的兩端各有一個閘門，閘門底部各有一個閥門。

當船只從上游駛向下游時，第一步，上下游閘門都關閉，下游閥門也關閉，上游閥門打開，上游與閘室構成一個連通器，上游的水通過上游閥門流進閘室，直到閘室內的水面與上游相平。第二步，打開上游閘門，船只就可平穩的駛入閘室。第三步，上下游閘門都關閉，上游閥門也關閉，下游閥門打開，閘室與下游構成一個連通器，閘室內的水通過下游閥門流向下游，直至閘室內的水面與下游相平。第四步，打開下游閘門，船只就可平穩的駛入下游。

船只從下游駛向上游的過程，大家可模仿上述過程自己分析，此不贅述。說到船閘，不能不說聞名世界的三峽水利工程，大型船只通過三峽大壩就是利用的船閘，并且，三峽大壩修建的是五級船閘。

大家看，連通器原理牛不牛？

初三的物理，現在還正在處于學習新知識的階段，學習的正是中考的另一個重難點，電學。

電學部分的學習，最重要的是你要能夠分析清楚電路，要知道電路的連接方式，各電表測量的物理量。弄清楚這些，再利用歐姆定律中的U、I、R之間的關系，基本上可以解決90%的電學題。

因此，分析電路又該怎么去分析？

首先要知道電路的串并聯，什么是串聯什么是并聯。做的練習題中出現最多的是兩者的混合，也就是既有串聯也有并聯，那么該如何判斷？

一個是電流法，也就是順著電流的方向去走，電流從正極看在哪里分流，在哪里匯合。在這些過程中，電流表與用電器串聯，可以視作導線，電壓表與用電器并聯，可視作斷路，由此來判斷。

另外一個就是斷路法，所謂的斷路法，就是斷開其中的一個用電器，看以其它的用電器有沒有影響，有影響就是串聯，沒影響就是并聯。

當判斷清楚電路的連接情況以后，電阻的變化，電壓的變化，電流的變化就可以迎刃而解。在這個過程中，你需要用到串聯電路和并聯電路中電壓、電流和電阻的特點。

而至于電路故障，你只需要記住，當電壓表沒有示數的時候，只有兩種情況，要么整個電路是斷開的，要么就是與之并聯的用電器短路了。

當你能夠分析清楚電路的時候，歐姆定律能夠熟練使用，那么后面的電功率就難不倒你。

過了電學這個大關，后面的你會覺得學習起來非常輕松，很多都是一些了解性的知識。即使是磁的部分，也沒有計算，只需要定性地分析就可以了。

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