初中網課免費，簡單學習網有初中全年級課程的試學。

亂七八糟，家長卻愿意，說明別人的宣傳做得好，讓你篤信不疑。

1.不懂教育規律卻相信出現奇跡。比如深藏的秘籍幫你上漲100分，家長對創造奇跡存在僥幸心理，或許自己的孩子就實現了呢。

2.崇尚名家。大多付費網課的授課者都有一個讓人仰望的頭銜。比如：30年資深培訓，已助力500人上清華。國家級的，骨干的，權威的。。。。總之讓你不得不相信他化腐朽為神奇的力量。家長們希望自己的孩子能受到名家點化，成為一匹黑馬。

3.付費的總是好的，免費的總覺得有假冒之嫌。

4.互相攀比。別人家的孩子報培訓班了，自己的孩子如不報，有低人一等之嫌。

5.孩子的從眾心理。一群人在一起好玩些。特別是若果自己的好朋友報培訓班了，自己也要一起，方顯得兩人關系好，也好玩一些。

6.喜新厭舊。自己的老師上課的風格太熟悉了，想換個口味。特別是若果平時就不喜歡這個老師，會越發不想上免費的網課。換個老師，換個新鮮。錢，他是不考慮的。

特殊時期，我覺得初中生線上課程是十分重要的！

首先，學生放假已經有1個多月的時間了，已經超過正常開學10天左右。學校安排的線上每天上課可以更好的養成學生的學習習慣。課程表也是學校，班主任等多位教師共同安排的，相對比較合理。我們學校的學生語數外＋專業課程（中職學生）。每天都有教師按時督促學生上課。

如果學生自己在家學習沒有系統性，也沒有時間性。今天學1小時，明天學習3.4個小時，今天只學語文，不學英語等，不系統不合理，不科學。相對于學校安排的課程，更加科學合理性！

疫情期間我們學校要求加強學生對新型肺炎的宣傳，讓學生能更好的保護自己。加強愛國主義教育。同時加入心理健康課程，針對這次肺炎特殊時期為孩子們全面的講解課程，讓他們更好的了解本次疫情知識，不恐慌不大意。增強孩子們的愛國主義情懷。

雖然說開學后會從0學習，有部分教師對于網絡教學還不熟悉，不能很流暢的給學生授課，學生的網絡也不全能很流暢的學習。各地的網絡教學水平參差不齊。有很多不經如意的地方！

但是我認為特殊時期的網絡課程還是十分有用的，孩子已經初中，初中的學習壓力還是相對較大的，所以不能松懈。網絡學習利大于弊。我認為十分有必要。

現在提倡不補課，所以老師們都不出來補課辦大班兒，都是采取一對一，一對二，一對三的方式補課，這樣家長不但經濟上負擔不起，就是想找跟自己孩子水平差不多的也是難之又難，更何況還有孩子本身接受能力強弱的差異，所以選擇網上聽課是不錯的，可以節省時間。感覺初中階段網上聽課最好有家長及時跟進和陪同學習，因為學習階段的重點知識點，還有提綱挈領的能力初中生還不是很強！至于哪個網站好，我感覺還是家長陪同孩子多聽聽各大網站的老師試講，找個自己孩子比較喜歡的老師去聽！初中階段并不難，主要是題海戰術，高中就不好說了！學而思數學朱韜老師講的好！騰訊課堂的物理也不錯！

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