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下面是記憶方法bachelorn.未婚男子;獲學士學位的人

拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。

聯想：爸的車里的10棵小草送給未婚男子。

原核生物的種類

藍色細線織（支）毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

assumevt.假定;設想;假裝

拆分：ass驢；um“幽默”的諧音；e鵝

聯想記憶：驢設想自己有一只幽默的鵝

四大盆地：塔里木盆地；柴達木盆地；準葛爾盆地；四川盆地

聯想：塔里不準放四根柴火

quantityn.量；數量

拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。

聯想記憶：全體湯圓的數量很大。

公元1804年拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國開始

聯想：拿破侖稱帝后要把您（180）弄死（4）

地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”

聯想記憶：養閨女

元曲四大家：關漢卿馬致遠白樸鄭光祖

聯想：元曲=園區白樸=擺譜致遠=志遠鄭光祖=正光祖關漢卿=光棍漢親

記憶：園區里愛擺譜的馬志向遠大正想光宗耀祖卻給光棍漢親了

公元1940年百團大戰

聯想記憶：百團之中，依舊死您（1940），真悲催

徐志摩《再別康橋》時，郁達夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清則踏著《春》的腳步，享受著《荷塘月色》的美麗，來到《槳聲燈影里的秦淮河》找尋《綠》的《背影》，有幸觀看了清代孔尚任的《桃花扇》世界上面積居前五位的國家：

俄羅斯

加拿大

中國

美國

巴西

聯想記憶：額的家中美吧？

公元960年北宋建立

聯想：就留您（960）背誦（北宋）

晚清四大譴責小說：李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽海花》

記憶：晚清的老殘二十年來目睹官場是如何孽他的

五等爵位：公爵候爵伯爵子爵男爵

聯想：候=猴伯=脖男=藍

記憶：公猴脖子發藍

鴉片戰爭

侵略國：英國

目的：打開中國市場

不平等條約：1842年中英《南京條約》

反侵略事跡：關天培等抗英

重大事件：1841英國侵占香港島

戰役：廈門定海吳淞戰役

注釋：鴉片-鴉騙英-鷹184-一巴士2-兒南京-藍精靈關天培-管天賠吳淞-武松

聯想記憶：鴉騙鷹到中國市場買一巴士給兒的藍精靈開到香港找武松決戰決戰造成的損失你管天賠

由于疫情的原因，在線教育走入了千家萬戶，由原來的極少數用戶變成了比較普及的一種教育方式。對于在線教育我確實也有一些想法。

?我的思路是:用錄播課代替直播課，然后教師在班級群中，開展與學生答疑和互動，電話進行家訪查看孩子的學習效果，通過這三個辦法能很好的彌補在線教育的缺陷。

在線教育存在的缺陷。

1.學習的互動性不強。

2.沒有營造出學習的環境。

3.教師不便于觀察孩子是否掌握了所講的知識。

4.缺乏監督性。

5.對視力影響比較不好。

首先，在線教育我更推薦錄播課

錄播課就是老師錄制好以后，發到班級群，助理讓同學下載下來看。錄播課可以避免很多直播課的弊端。

1.直播課有時候網絡會卡頓，用戶體驗效果非常差，對于偏遠的地方，有時候會沒有網絡的。錄播課可以在信號比較強的地方，下載到手機或者是硬盤中，隨時隨地來看來學習。

2.直播課有時候會音頻和視頻都不是最佳的狀態。但是錄播課可以通過剪輯軟件等手段，反復修改，甚至可以加字幕，加背景音樂，精益求精，所以聽起來更加舒服流暢。

3.老師授課的速度，在直播課中又說是無法掌握的，因為你觀察不到孩子的動態。但是錄播課，只要孩子能夠主動的去學，他隨時可以選擇停頓，快進或后退。

其次在班級群中開展老師和學生的互動交流。

課程通過錄播課的方式發給孩子，孩子有沒有聽懂，甚至有沒有去聽。這都需要老師在班級群中，讓孩子通過交作業打卡等方式，來監督現在是強制孩子學習。同時也了解一下自己的錄播課的效果，有什么問題讓孩子提一提，這些都是很重要的。

最后，就是要不定時的視頻電話家訪。

這一招對于孩子很有威懾力。其實，對于家長來說也很有必要。一方面體現出來老師對孩子的重視程度，另一方面，通過視頻電話可以看一下孩子的學習狀態，簡單的聊一下學習中遇到的困難，以及對自己的錄播課的一些看法都可以談一下。老師通常帶一個班或者幾個班的孩子，和每一個孩子都視頻聊天不現實，可以每天開著三到五個孩子的視頻聊天，控制在五到十分鐘就可以了。

初中方面，精華學校（精華在線），學而思網校，這兩個是比較突出的，基本上擁有國內最大群體的網絡學員。只是網校的課程都是收費的。如果想試聽一下，我可以送你一點，但不能太多。

以上就是關于初中課程在線教學的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。