初中老師補課，簡單學習網的初中課程質量是相當不錯的。

老師利用自己的時間給孩子補課，家長應該謝謝老師，送禮物表示自己的心意

沒有事實依據就不要隨便提這樣的問題，不知你的目的是什么，難道一個問題討論的人多就有價值嗎？含金量就高嗎？我小孩現在上高中，我也很清楚初中、高中老師的情況。我以一個老師及家長的身份來談談這個問題：

一、初高中學校對老師有明確的考核制度

1、老師有基本工作量的規定

一般學校初中老師工作量每周12節，高中10節，實際上多數老師都是超工作量，超工作量有超課時費。特別是高中的老師，有早自習、晚自習，根本沒時間去給別的學生補課。我小孩的高中英語老師，她自己的小孩半歲就送給外婆帶了，她根本沒時間照顧自己的孩子。高中老師真的很忙、很累，他們真的是全身心撲在學生身上。

2、成績評比制度

一個年級一個科目，期末考試幾個班都要進行評比的。試想一個老師如果評比太差，他怎么在學校立足。面子上過不去，關鍵影響獎金的發放，平均分低其他班一分就是幾百塊錢的差別，還要影響評優評模。這這種背景下，有哪個老師會不講重要內容？只怕老師不該講的都想講，只差把自己的腦細胞分點給學生。

不管初中還是高中，一個班至少50多個學生。會去補課的最多10%，而且去補課多數是校外培訓機構。現在高中老師即使你出高價，請一個老師補課，人家也不一定愿意，主要是沒時間，而且高中老師收入也不低。

二、不是所有老師都會補課

教師隊伍中的確有部分老師會補課賺錢，那只是個別，而且不一定就是學生上著課的老師。提這個問題，可能是你家孩子的老師這樣吧。如果你家孩子都能判斷老師上課時有些內容不講，補課時才講。你家孩子成績就有兩種可能，一種可能是特別差，太簡單的問題老師面對全班同學時不值得講，給你孩子補課時需要補基礎。另外一種可能你家孩子天賦太高，太難太偏的問題老師在課堂上也不會講（比如奧數題），只有對你家孩子單獨講了。但如果你家孩子既然天賦高，就不需要補課了，所以經推斷你家孩子成績應該是太差。

我是高中語文老師，這種題讓我答其實很被動，畢竟我不能開罵，不能說這位英語老師的壞話，不然就可能被大家諷刺我是吃不到葡萄就說葡萄酸，簡直就是一顆檸檬。

但是我又真的想說幾句，你要是離職了，靠自己補課的成果成為名師，一個暑假收入30多萬，那你是牛人，大家都會羨慕你，就像俞敏洪當年從北大離開后搞新東方，人家賺多少都是人家的本事。

但如果你是在職教師，背靠著自己的學校才成為名師，然后又借著這優秀教師的名頭跑到輔導機構甚至自己辦輔導機構去吸引學生，那我還真得酸幾句：這種優秀，也只能是技能上的優秀，至于為人，離優秀還有些距離。

沒有哪個職業生來就低人一等，注定就得清貧，想掙錢，是人之常情，但掙錢也應該有一個前提：就是站著掙錢。在現行的社會環境下，一個在職老師堂而皇之的在暑假有償補課，后面還有一堆老師搖旗吶喊，喊著掙多少是人家的本事，這也難怪現在的社會對教師這一行意見那么大！

有這些有償補課的老師存在，才連累的整個教師群體被人攻擊謾罵，從這一點上來看，這就相當于你偷偷摸摸去撈錢，撈完還一臉的無辜，看著社會上對教師群體的攻擊表面裝義憤填膺，內心竊喜，這樣的老師，我必須算，必須罵，必須反感！

所以，在編老師如此，理應人人唾棄，不在崗不在編的老師能夠憑借個人能力做到這一步，那是人家的本事，賺得再多，我等也只會恭喜！

以上就是關于初中老師補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。