初中數(shù)學(xué)語文英語講課
發(fā)布時(shí)間:2021-07-01 09:48:58初中數(shù)學(xué)語文英語講課,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)比較有名氣。
我的專業(yè)是英語教育,資格證也是中小學(xué)英語。但是現(xiàn)教數(shù)學(xué),優(yōu)質(zhì)課該講哪一科才管用呢?這個(gè)問題問的真是好;而且是一個(gè)很有效的問題;
在教育系統(tǒng)中,有很多跟您類似的教師存在,這種存在是有一定意義的,也是很正常的事情;下面我對(duì)您提出的問題闡述一下我個(gè)人的觀點(diǎn):
首先,做優(yōu)質(zhì)課是為了什么?是不是將來或者即將跟教師的職稱掛鉤。如果是,那么您從事數(shù)學(xué)教育教育的時(shí)間多久了;如果您已經(jīng)從事很長時(shí)間了,那我給出的建議就是,錄制數(shù)學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課,因?yàn)橛械臅r(shí)候教師晉升職稱是根據(jù)我們所教授的學(xué)科有關(guān)系的,如果查我們的課時(shí)教案,你根本就拿不出英語的教案吧,還有就是根據(jù)我們的教學(xué)成績有關(guān),那我我們也拿不出英語的教學(xué)成績吧。如果說上級(jí)部門來聽評(píng)我們的課,本來您在學(xué)校現(xiàn)在所教授的學(xué)科是數(shù)學(xué),您不可能給人家講英語吧。
綜上所述:如果是為了以后晉升,我建議您錄制數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課。但是有個(gè)前提,你是暫時(shí)教數(shù)學(xué)還是已經(jīng)教很久了,甚至以后都有可能一直教數(shù)學(xué)。這點(diǎn)是要自己考慮清楚的。
其次,如果拋開以上的原因,如果您對(duì)英語感情特別深,如果參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,而且您覺得錄制英語會(huì)比數(shù)學(xué)的效果好很多,那么,就錄制英語的教育優(yōu)質(zhì)課。前提是:拋開上面的原因。
希望回答能讓您過目,謝謝。
初一學(xué)生,數(shù)學(xué)拔尖、語文和英語處于中下游,該怎么辦?數(shù)學(xué)拔尖,語文英語中下,如何改變?首先,維持?jǐn)?shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)是不能變的!切忌語文英語沒有提高,卻把數(shù)學(xué)搞下去了!要想平衡發(fā)展,且科科優(yōu)秀,不是很容易,下列方法可嘗試:1、加強(qiáng)思想教育,讓其明確各科平衡發(fā)展的重要性。2、結(jié)合學(xué)生的閱讀教學(xué)(有的學(xué)校七年級(jí)有閱讀教學(xué),有的沒有),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。3、很抓語文英語的書寫,這樣可以提高語文、英語的成績。4、語文是百科之母,在不大量增加語文學(xué)習(xí)的時(shí)間的基礎(chǔ)上,要盡量保證語文優(yōu)先提高的優(yōu)勢(shì),時(shí)間上要略多于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,從讀課文,抄寫聽寫生字新詞、組詞造句等一系列的基礎(chǔ)知識(shí)入手,一步一個(gè)腳印地打牢語文基礎(chǔ)。5、適當(dāng)增加課外閱讀(與教材有關(guān)的指定名著為主,并結(jié)合自己的興趣選擇文本),并結(jié)合課文,進(jìn)行同步練筆,提高寫作水平。6、加強(qiáng)英語朗讀,重點(diǎn)記憶單詞,聽寫單詞、句型等內(nèi)容,逐項(xiàng)過關(guān),提高英語成績。要完成以上措施,但又不能大量增加時(shí)間,故想要改變學(xué)生成績的現(xiàn)狀,難度是很大的。主要還得立足課堂。回答供參考。
甲、乙、丙三位老師分別上語文、數(shù)學(xué)、英語課:(1)甲上課時(shí)都講漢語;(2)英語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥?甲老師上課講漢語,則說明甲老師不教英,而是語文或數(shù)學(xué)。英語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥則英語老師是個(gè)男的。丙老師是三八紅旗手說明是個(gè)女的,說明丙也不教英語,則乙老師教英語,又因?yàn)楸葦?shù)學(xué)老師年輕,而乙老師已經(jīng)教的英語了,所以數(shù)學(xué)是甲老師教的,那么甲老師確定教數(shù)學(xué),則丙老師只能教語文了。
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