初中數(shù)學(xué)語文英語講課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)比較有名氣。

這個(gè)問題問的真是好；而且是一個(gè)很有效的問題；

在教育系統(tǒng)中，有很多跟您類似的教師存在，這種存在是有一定意義的，也是很正常的事情；下面我對(duì)您提出的問題闡述一下我個(gè)人的觀點(diǎn)：

首先，做優(yōu)質(zhì)課是為了什么？是不是將來或者即將跟教師的職稱掛鉤。如果是，那么您從事數(shù)學(xué)教育教育的時(shí)間多久了；如果您已經(jīng)從事很長時(shí)間了，那我給出的建議就是，錄制數(shù)學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課，因?yàn)橛械臅r(shí)候教師晉升職稱是根據(jù)我們所教授的學(xué)科有關(guān)系的，如果查我們的課時(shí)教案，你根本就拿不出英語的教案吧，還有就是根據(jù)我們的教學(xué)成績有關(guān)，那我我們也拿不出英語的教學(xué)成績吧。如果說上級(jí)部門來聽評(píng)我們的課，本來您在學(xué)校現(xiàn)在所教授的學(xué)科是數(shù)學(xué)，您不可能給人家講英語吧。

綜上所述：如果是為了以后晉升，我建議您錄制數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課。但是有個(gè)前提，你是暫時(shí)教數(shù)學(xué)還是已經(jīng)教很久了，甚至以后都有可能一直教數(shù)學(xué)。這點(diǎn)是要自己考慮清楚的。

其次，如果拋開以上的原因，如果您對(duì)英語感情特別深，如果參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，而且您覺得錄制英語會(huì)比數(shù)學(xué)的效果好很多，那么，就錄制英語的教育優(yōu)質(zhì)課。前提是：拋開上面的原因。

希望回答能讓您過目，謝謝。

數(shù)學(xué)拔尖，語文英語中下，如何改變？首先，維持?jǐn)?shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)是不能變的！切忌語文英語沒有提高，卻把數(shù)學(xué)搞下去了！要想平衡發(fā)展，且科科優(yōu)秀，不是很容易，下列方法可嘗試：1、加強(qiáng)思想教育，讓其明確各科平衡發(fā)展的重要性。2、結(jié)合學(xué)生的閱讀教學(xué)（有的學(xué)校七年級(jí)有閱讀教學(xué)，有的沒有），培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。3、很抓語文英語的書寫，這樣可以提高語文、英語的成績。4、語文是百科之母，在不大量增加語文學(xué)習(xí)的時(shí)間的基礎(chǔ)上，要盡量保證語文優(yōu)先提高的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間上要略多于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，從讀課文，抄寫聽寫生字新詞、組詞造句等一系列的基礎(chǔ)知識(shí)入手，一步一個(gè)腳印地打牢語文基礎(chǔ)。5、適當(dāng)增加課外閱讀（與教材有關(guān)的指定名著為主，并結(jié)合自己的興趣選擇文本），并結(jié)合課文，進(jìn)行同步練筆，提高寫作水平。6、加強(qiáng)英語朗讀，重點(diǎn)記憶單詞，聽寫單詞、句型等內(nèi)容，逐項(xiàng)過關(guān)，提高英語成績。要完成以上措施，但又不能大量增加時(shí)間，故想要改變學(xué)生成績的現(xiàn)狀，難度是很大的。主要還得立足課堂。回答供參考。

甲老師上課講漢語，則說明甲老師不教英，而是語文或數(shù)學(xué)。英語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥則英語老師是個(gè)男的。丙老師是三八紅旗手說明是個(gè)女的，說明丙也不教英語，則乙老師教英語，又因?yàn)楸葦?shù)學(xué)老師年輕，而乙老師已經(jīng)教的英語了，所以數(shù)學(xué)是甲老師教的，那么甲老師確定教數(shù)學(xué)，則丙老師只能教語文了。

以上就是關(guān)于初中數(shù)學(xué)語文英語講課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。