初中數學補習網課
發布時間:2021-07-01 09:38:39初中數學補習網課,初中視頻課程推薦選擇簡單網。
現在停課時期,初一數學不好線上一對一有必要上嗎?2月已經到了下旬,開學還遙遙無期,這讓很多的家長和學生都比較焦慮,在家學習好像學習效果也一直沒有達到預期的效果。這兩天我就遇到了這樣一位家長,孩子今年是初一,小學的數學還勉強可以,可是在上學期期末考試的時候數學竟然還沒考到60分,這讓很多的家長非常的焦慮,不知道該怎么辦?本來打算給孩子在假期找一個輔導老師輔導數學,可是一場突如其來的肺炎打亂了所有的節奏,家長就咨詢現在可以給孩子報線上一對一輔導嗎?
我輔導過很多的學生,基本上都是線下輔導的,在在線上也就是給學生講講題,答疑和糾錯,有時間也會錄制一些講題的視頻,但線上一對一還真沒上過,之前也在一個平臺上注冊了輔導老師,但由于時間的關系最終也沒有子啊上面給學生上過課。
任何的輔導要起到效果,關鍵在于學生和老師的配合,這兩方面都很關鍵,老師所講的正是學生所缺的,老師所講的剛好學生能接受,這樣才能有所收獲,否則就很難達到預期的效果。
在最近線上教學被炒得沸沸揚揚,優點是學生足不出戶就可以接受到名師的輔導,但缺點是缺乏互動、缺乏監督,這就讓整個教學和學習的過程會產生很多的問題,也就會導致最終課程的效果不會太明顯。
一對一輔導最大的特點就是針對性比較強,老師可以針對學生存在的問題進行有針對性地解答,還有就是學生和老師能有更多的互動和交流,老師能隨時了解學生的學習狀況,并根據學生的情況對課程的難度和進度進行調整從而提高課堂效率,缺失了這兩點,一對一也就是失去了其價值和特色。
所以在給還在保線上一對一之前先來思考一下,以上提到的兩個方面能做到嗎?如果能就可以去嘗試一下,如果不能,那就得重新去考慮和選擇了。學習過程中的互動和交流非常重要,尤其是基礎薄弱的學生,更需要在老師的引導下去思考,夯實基礎,拓展思維,否則課程就達不到預期的效果。
在現階段,很多的學生都開設的有網課,家長可以讓孩子先跟著去學一學,夯實基礎是最關鍵的,如果孩子連最基礎的內容都不愿意去學,都沒有掌握,老師再去輔導也不會有效果的。就像在給學生講課的時候經常提到,在去括號的時候需要注意括號外面系數的符號,要注意變號,可是很多的學生總是在做題的時候在這方面出錯,一錯再錯,有時候真的是沒辦法的。
即便是要去上網上一對一,跟老師的交流和溝通必須要到位,可以把孩子之前的試卷給老師看看,讓老師幫助分析分析;帶著孩子去分析和反思子啊數學學習中存在的問題和疑惑點在哪?答疑解惑遠比老師按著自己的思路去講要有效,因為不同學生的基礎、理解、問題都是不同的。
初中數學網課一般選哪個網站的好?首先初中的話,大多數學生還不能養成良好的學習習慣和自我意識,一般不建議去學網課,面對面可能更有好處。另外初中階段重在塑造學習方法與學習習慣等,老師的言行舉止有利于引導學生。最后,推薦一下網課:學而思、新東方、猿輔導等,可根據孩子不同的情況選擇!
初中數學網課哪個平臺的比較好?樓主,數學其實很簡單,小學到高中,我幾乎每學期比人少讀一個月,多次拿過數學滿分。高中期末考試也能拿滿分。
記得初二時候,報了名沒去讀書,過了一個月才去學校,再過二十幾天就期中考試,那次比較難,全班幾個人及格,我居然及格了。數學老師氣得罵其他同學,說他們讀死書。
按照我自己經驗,如果不參加類似“華羅庚杯”數學競賽,只應付期中考試期末考試以及中考的話,好好學課本知識就足夠了。
1學會超前自學。
即老師今天上第二節課,我昨晚第一節課后就該先自學第二節課內容,自己熟記公式,按照例題做些題目。
等老師上完第二節課,自己就等于學習兩次,加深印象。
基礎好的,記憶力好的,超前學習多節課未嘗不可。
2熟記公式。
初中數學幾乎推理的很少。多數都是1+2=3的關系。
為什么說是這種關系?很多正確答案都是根據條件1條件2得出答案3。
或者是,根據條件3條件1會得出答案2。
就好比三個碗,分別蓋住一個核桃,兩個核桃,三個核桃。掀開兩個碗,你還不知道第三個碗有幾個核桃?
那么,考試的時候,很多做錯了,也許就是諸多公式忘記了一環。
3多做試題,即便已經會做的題目。
我們打個比方,酒桌上遇到一個朋友的朋友,相互認識以后,知道對方姓名。
第二天,老朋友問你那新朋友的名字,你肯定記得。不見面的話,半個月,一個月,幾個月以后,老朋友再也沒提起,也沒遇到那個新朋友,你確定還能記得新朋友名字?
所以,做數學題也一樣,今天你會做,明天你會做,然后就掉以輕心,驕傲了,不怎么注意它了。也許過幾個月你就要很費勁思考解題步驟或者說方法。
4對數學產生興趣。
不管數學成績好壞,首先不要怕,要對它產生興趣,遇到難題要有信心攻克它。
自己冥思苦想也解不了的題,要不恥下問,問老師,問同學,問他們為什么這樣解?
要知其然,并且知其所以然。
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