初中提高班
發布時間:2021-07-01 09:32:18初中提高班,簡單學習網的初中輔導效果還是不錯的。
現在初中分重點班,合適嗎?孫慶國試答:
大學有省部級的、有市地級;有“雙一流”,有非“雙一流”;曾經有985大學,有211大學,也有啥也不是的。
高中有優質高中、重點高中、普通高中,職業高中。
學校要不要按著成績進行分班教學,一直是社會關注的話題。可謂“仁者見仁,智者見智”。小編是贊同學校實施分班教學,分班教學應該對學生根據不同階段的成績實行動態管理。
初高中實行普通和加強班教學管理,至少從邏輯上是能夠講得通的。
孫慶國:讀了不到2年的高中,教了不到3年的學(民辦教師),參加了4次高考(自學的高中教材)的機械工程師。
孫慶國:業余時間專注中高考30年,對高考至今“不忘初心”、“癡心不改”、“死不改悔”、“頑固不化”、“一如既往”。
孩子馬上要上初中了,請教有經驗的家長,初中還需要報拔高班嗎?首先,如果輔導班和學校教授內容相同,不建議報班。報這樣的班,家長都是想讓孩子提前學一遍,到學校正式上課時,孩子會比較容易學會。但這只是家長一廂情愿。孩子如果提前學過一遍,往往會有一些弊端。1.沒有新鮮感,感到厭倦,不專心聽講。2.驕傲自滿,不愿意跟著老師的節奏走,預習,復習容易忽視。3.不利于培養良好的學習習慣。
其次,輔導班和學校有不同的特點。
1.學校大班制,每個班人數較多。輔導班小班制或者一對一,人數較少。
2.學校課程免費,輔導班課程收費。
3.教育方式不同。在學校,教學目標涵蓋范圍較廣,比如傳授知識、培養興趣,甚至為人處世的道理。知識講授通常是循序漸進,由淺入深的。而課外輔導班則不然,它的教學目標通常比較單一,那就是提高考試分數。
所以,學校更適合學生學習新知識,輔導班的教學內容更加緊湊高效,針對性強,學生更容易快速提分。
最后,無論在哪里學習,學習能力和學習習慣的培養才是核心和關鍵。正如一句古話說的“授人以魚不如授人以漁”,只有掌握了科學的學習方法,養成了好的學習習慣,孩子才能有強的學習能力,才能在以后的道路上走的更遠。
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孩子上初二,課后一直在校外補課,可成績還是沒提高,是否堅持?教書,一要知道學生已有的知識。二要知道新授的知識。三要知道學生的秉性。四要懂得教育規律。這些,老師經過一年半截,會摸出一些門道。校外輔導老師既不專業,也沒時間,能輔導好嗎?書,不是任何人都會教的!
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