初二語文輔導(dǎo)班，初中生網(wǎng)課要選擇靠譜的平臺。

1、請問您是給孩子找補(bǔ)習(xí)班嗎？請問您的孩子是初幾？

2、語文需要背誦的知識點(diǎn)有很多，主要靠理解和記憶，但是這些都是有學(xué)習(xí)技巧的。

3、補(bǔ)習(xí)語文您可以來丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)?？匆幌拢@里的老師比肩西安五大名校的老師。平均教齡都在七八年以上。無論語文理解記憶、作文指導(dǎo)、文言文趣味教學(xué)，都是有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

作為一個(gè)語文教師，我真誠地希望初中生和他們的家長，不要參與任何形式的語文補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)?，那樣的補(bǔ)習(xí)既是浪費(fèi)錢，又是浪費(fèi)時(shí)間和精力。

初中生學(xué)語文為什么不需要補(bǔ)習(xí)？原因如下。

第一，語文和其他任何一個(gè)學(xué)科不同，不會(huì)在短期內(nèi)通過補(bǔ)課得到成績提升。語文考試?yán)镉幸粋€(gè)最大的題目，就是作文。作文成績?nèi)绾翁岣?？那是需要讀和寫結(jié)合起來的，也是需要生活積淀的，絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們?nèi)绾纬晒Φ木椭懒?---他們沒有任何一個(gè)人是通過上作文補(bǔ)習(xí)班把文章寫好的。

第二，補(bǔ)課不但不能提高成績，有時(shí)還會(huì)適得其反。補(bǔ)習(xí)班的教師，為了彰顯其補(bǔ)課效果，以誘惑更多人參與補(bǔ)課，他們會(huì)有意造出虛假繁榮的效果，人為拔高學(xué)生成績，也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會(huì)自我滿足，繼而驕傲。其次是思維定勢，比如寫個(gè)老師，他會(huì)一直抱住老師認(rèn)為好的那一篇文章不放，寫來寫去還是那一種腔調(diào)。然而，寫作文的思路是需要時(shí)時(shí)更新的。

其三，補(bǔ)課占用了學(xué)生的閱讀時(shí)間。初中生一定要抽出很多時(shí)間去閱讀。他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，能讓自己沉下來閱讀的時(shí)間越來越少。與其讓孩子去補(bǔ)課，還不如讓孩子好好在家讀幾本書。

星火教育的語文輔導(dǎo)班啊，我以前就是在那輔導(dǎo)的語文，我記得他們有小班制的，一對一輔導(dǎo)的，如果你是畢業(yè)班的話，還有什么目標(biāo)班、沖刺班什么的。我有很多同學(xué)去的他們輔導(dǎo)班，進(jìn)步都挺大的。收費(fèi)都很合理，你可以去咨詢一下的。

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