數學補習班初二，簡單學習網初中同步網課很受歡迎。

首先基礎差肯定是可以補上去的，特別是初中。本來以前數學就是零基礎，初二的時候全年級1000多人還考過倒數第二，當著全班學生的面被數學老師批評。當時感覺到很無奈。后來眼看就要中考的時候，離中考三個月左右，突然感覺到人生處于轉折點，必須努力了，再不努力就沒有希望了。

然后就設法提高數學，第一次因為數學什么都不會，不敢問老師，只能問同學，問我們年級第一的同學，后來因為不會的東西太多，同學都不愿意講了。無奈之下又問其它的同學，其它同學慢慢也不愿意講了。最后在走途無路的情況下，開始背誦數學題，晚上兩點在教室背誦數學兩千道例題，背的中午太陽穴疼。

當年中考數學奇跡般班里第一名。

我想如果有一個耐心的老師幫忙講解，效率會提高很多。我也見過很多數學差的學生經過輔導成績提高特別多的。

所以關鍵是找到一位知識扎實，又耐心的老師?？隙梢詭椭侥?。

最后祝福你中考考出好成績。

孩子初二，數學一般還需要補課嗎？

首先，你的問題里沒有描述出孩子的學習具體情況。如果孩子已經是學霸了，孩子的學習能夠自主，學習能力，思維能力都很強，那就可以不用補課了。很多真正的學霸都是不補課的。

第二、補課真的不是萬能的。很多家長，看到孩子的學習成績出現問題，就滿大街的找輔導班補課。如果孩子自己本身不想學，找什么樣子的補課老師都是無用的。就好比給孩子喂飯，總要孩子先張口啊。所以，先要解決孩子的學習態度和習慣問題。

第三、當然，如果孩子自己有意愿找老師補課。也可以，找一個口碑還不錯，負責任，有經驗的老師，那也還是不錯。如果，孩子自己都反感，不想去，那補課也是浪費錢。

第四、學習沒有捷徑可以走，只有靠孩子自己用心刻苦，扎實學好，并解決每天遇到的問題?？珊⒆泳褪秦澩嬖趺崔k？讓孩子吃到比學生更苦的苦，孩子自然就愛上學習。讓孩子適當的參與到自己的勞動生產或者生意當中，讓孩子體會到生活來之不易。

總之，學習要靠孩子，沒有人可以代替他。找到適合孩子自己的學習方法，勤奮刻苦，在學校里抓緊，勤于思考，總結歸納。方法得當，事半功倍，學起來也輕松。不然，真的也是痛苦。

補習班不是靈丹妙藥，如果是就沒有差生了。

孩子剛上初二，數學很吃力，咋辦？

首先要找出孩子學習吃力的原因，才能對癥下藥，解決問題，頭痛醫頭，腳痛醫腳是形而上學的思維。

其實，孩子數學學不好，無非就幾個原因，首先就是不刻苦不努力，這是共性，初中的大部分知識可以說與正常的智力無關，只與認真有關，定義，定理，法則，公式，記熟了套用就基本解決了大部分問題，然后在基礎知識應用上，多做訓練題，很快建立自己的數學數學思想，學會解題方法。當然，要熟練掌握綜合性應用題的解題方法，還需要不斷總結歸納，理解透徹，掌握思路，靈活運用。

其二就是學習方法方式問題。很多同學進入初中，仍然是小學的思維方式，沒有建立中學階段的數學思維方法，以至于努力不少，提升不大。也就是說不會學。初中數學知識滲透著很多數學思想，這要在日常學習和解題時，不能做死題，要把題做活了。做題要學會思考，這道題考查了哪些知識，應用了哪些解題方法，各種方法有什么不同點，解題切入點是什么，有沒有具體的模型，必須進行深刻地思考，總結，做一題會一類題，能夠舉一反三，才能融會貫通。

學好數學很簡單，越學好，越好學。因為數學知識相關性很大，一環扣一環的體系很緊密，這一部分沒學好，下一部分學起來就困難。所以，基礎要牢固，基礎不牢，地動山搖。

沒有什么大道理可講，學好數學，一個要好學，努力學刻苦學認真學，方法簡單吧？！一個是會學，學會歸納總結，學會提煉數學思想，這個必須在完全掌握基礎知識情況下，深度學習。僅此而已。

當然，課前預習，課堂筆記，課后復習等等，只要知道學了，刻苦學了，認真學了，也是自然而然要做的事情了。所以，沒有必要非得報個補習班啦。

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