初二作業輔導，初中補課要選擇口碑好實力強的機構。

本人常年從事一線教育，并曾經做過中小學各年級段學生個性及教學方法的課題研究，對于一年級的學生來說，是一個知識從無到有的過程，任何一個小知識點，甚至常識性語言內容都可以成為孩子學習的難點，因此一年級的孩子是最需要家長輔導作業的，但是很多家長卻不了解孩子的身心發育程度，不知道該怎樣輔導孩子作業才能幫孩子更好的端正學習態度，養成良好的學習習慣，并掌握所學知識。如果輔導不得法，有可能事倍功半，或者反而影響孩子學習的興趣和良好習慣的養成，因此，一年級家長應如果輔導孩子作業，本人作以下解析。

一、重點培養孩子讀題能力，并理解題意。

一年級的考試內容全部來自平常千講萬練的內容，數學不過是加減法運用，語文也只有兩大知識版塊，一是拼音，二是文字和簡單的閱讀理解能力。但是難就難在題型變幻多樣。

數學常見題型：

每道題的原型都是基于數的認識和數的簡單加減運算，但難的是理解題意，比如第一題“將數量相同的圖形畫線連接起來”，此題目讀通讀懂才可以順利做對下面的題，要引導孩子一字字的認真讀題，一遍讀不通，要讀第二遍，且邊讀邊想，明白題意后再做題，這才是做題的關鍵。

再如，第五題，一共畫了三種花，要引導孩子認真分辨每種花的不同種類和數量。

只有讀通讀懂問題本身的意思，孩子才能做對題，這是一年級最重要的學習能力。但有的家長心急，一看孩子做錯的，馬上火冒三丈，一頓批評，然后告訴孩子這個題是做什么的，這樣的做法是大錯特錯的，不僅扼殺孩子的獨立讀題的探索心，而且打擊了孩子的學習積極性，并沒有幫助孩子學會正確做題的步驟，更不會養成孩子嚴謹端正的學習態度。

2、語文常見題型：

讓填正確的序號，然而有些孩子直接填正確的字，甚至不明白序號是什么。這需要家長耐心給孩子講解。還有第八題同樣讀題不透徹，很容易選錯答案。

讀題方法：

1、指讀法即教孩子用小手指著題目中的字一個一個的讀，不要落字或跳讀，不會的用拼音拼出來。

2、讀出聲音法

在家做題時，孩子一時不會做的題，要讓孩子把題目內容大聲讀出來。大聲讀出來，可以提高孩子的專注力，有利于正確理解題意。反復大聲讀。3、邊讀邊想，一遍讀不明白再讀一遍一年級的小學生，老師要求至少讀兩到三遍題，確定理解了題意再做題，對于題目較長，理解有難度的題，家長可以引導孩子多讀兩遍，并讓孩子口頭敘述這個題是讓做什么，檢驗孩子理解題意的能力。

二、教給孩子正確解題思路和技巧，理清做題步驟，按步驟有序做題。

知識從無到有從來是個艱難的過程，加之一年級小朋友理解能力有限，常識性的知識知道的甚少，這一切都會成為孩子理清題意并解出正確答案的障礙，家長的輔導，就是要讓孩子明晰做題的步驟，特別是不能一步得出答案的題型，要分步來做，明確先做什么后做什么。

確定一個正確答案就劃去一個詞，做下面的題的時候就不再考慮劃去的詞，減少選詞干擾。如第八題中第一步先確定“曬”太陽，第二步輕輕在“曬”字上劃個記號，之后的選擇就不用選它了。這樣可以減少出錯率。

三、一年級作業必須每個題或每項作業都規定好合適的時間，在規定時間內完成作業。

一年級的小孩子最怕的是注意力不集中，邊做題邊玩，沒有時間觀念，沒有良好的學習習慣和端正的學習態度，這時候，“時間管理法”是最好用的，如果孩子的專注力特別差，就一個題一規定時間，從十分鐘開始訓練，規定好孩子十分鐘內要完成哪些題，如果孩子能在規定時間內完成，那么就給予鼓勵或獎勵，慢慢拉長規定的時間，直到一絲不茍、心無旁鶩的完成所有作業才去玩耍。這樣堅持不懈的訓練下來的，孩子的學習習慣和態度就會養成。

值得注意的是，孩子在作業時，家長萬萬不可以在一旁不停的指手劃腳，這樣會影響孩子專注力的形成，同時也不利于養成孩子獨立讀題做題的能力。綜上所述，家長輔導低年級作業在于教會做題的方法，“授人以漁”而不是“授人以魚”，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以后的學習中受益無窮。最忌家長過多干預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記避免才好。

每天早晨六點就出門，晚上八點才到家，說明你的工作確實時間有點長，一點辛苦，所以在帶孩子方面可能是缺乏精力的，一般這個點著作的快樂，孩子早就該洗漱睡覺了，如果作業需要等到你回家以后才能再做的話，還再做完可能要五十十來點就要睡棉是沒有辦法保證的。

我認識的一個朋友就是這樣，有段時間公司總要加班，等她回到家孩子都要睡覺了，作業輔導無從談起，結果孩子作業完成質量差，被老師批評了好幾次。家長如果工作忙，該如何監督孩子的作業呢？

1.放托管班。

這里說的托管班有兩種，一種是校內托管的，但因為人數眾多，老師可能照顧不過來，所以孩子做完作業以后難免會有錯漏；還有一種是校外托管，一般都包晚飯，一個月費用在800-1200之間，老師會一對一輔導好孩子的作業，檢查并更正，家長只管按點接孩子就可以。2.自己管。

現在托管機構水平良莠不齊，希媽就曾親眼見過托管的孩子抄作業的情況，還有托管老師直接告訴孩子答案，而不啟發孩子思考的情況，如果孩子碰到這樣的老師，對未來的發展極為不利。

所以有的家長就想自己管孩子。但是自己回家又玩晚，該怎么辦呢？其實，可以讓孩子養成福利做作業、檢查的習慣，發現疑難點記錄下來，去問隔壁鄰居，或等你回來一起探討。

家長可以記錄孩子經常犯錯的點，后續進行有針對性的練習。

等孩子大一些，就沒必要檢查孩子作業的正確性了，而主要觀察孩子卷面是否整潔、書寫是否端正，讓孩子自己為正確性負責，讓孩子養成自我檢查的習慣。總而言之，孩子的作業畢竟是孩子的，家長不能越俎代庖。

不需要。若是初二需補課，那初三呢？高中呢？

以上就是關于初二作業輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。