暑假初三數學上課，初中生補課機構推薦簡單學習網。

如果你的孩子即將成為初三的學生，面臨中考，數理不好，確實需要利用這個暑假惡補一下。

如果補，筆者認為:

1.回頭看，先要復習以前所學知識。可以讓學生自己把初一初二的數學課本，初二兩冊的物理課本，回顧一下，明確自己那些知識點有盲區，那些似是而非。把自己存在的問題記錄下來，可以讓補課老師先從基礎補起。可能有些家長有異議，認為浪費時間，但是如果基礎不牢固，補課效果不會太好。記住:磨刀不誤砍柴工。

2.選老師，一定要選擇長期帶初三數學物理的老師。因為你的孩子面臨中考，只有長期帶初三的老師，知道初三數學的考點在哪里？了解中考物理考什么？中考考學生，更是考老師。奮戰在中考前沿陣地的老師最有經驗，最有發言權。

3.多溝通，師生之間做到知己知彼。補課伊始，可將學生考試的試卷交給老師看看，一般有經驗的老師通過試卷可以發現孩子的問題，也可以讓孩子自己整理記錄的問題講給老師聽。只有發現問題，才能解決問題。

4，提前學，補課老師重點將下學期數理難點、考點提前傳授。并希望老師傳授一些學習物理～數學的方法。

5.多做題，認真完成補課老師布置的作業。到初三，提高成績的法寶就是刷題刷題刷題????

初三數學的學習，綜合性強。但前提還是靠的初一和初二的基礎。如果初一和初二的數學基礎好，那么，初三數學的學習就輕松。否則，初一和初二的數學基礎不好。到了初三，數學就成了老大難。因為，初三的數學知識是綜合了初一和初二的所有知識而形成的成套的知識體系。

你的這個問題可以分為兩類情況。一種情況。初一和初二的基礎比較好。初一和初二的基礎知識沒有問題。這時，初三數學的學習就輕松點。只不過需要加強綜合訓練。拔高提升能力即可。另一種情況。就是初一和初二的基礎不好，此時到了初三，學習會非常的吃力。而且經常會聽不懂。特別是函數部分。

如果說，到了初三階段，想要補習數學。那就必須從初一初二的知識點開始補起。這樣才會有好的效果。

總之，再三門主課當中。如果。初一初二的基礎不好，只要學生想學好。家長肯配合，孩子數學基礎知識的提升還是非常快的。但綜合題，特別是函數部分還是有一定難度的。但最起碼，只要家長和孩子一起努力。數學考90分兒，還是有很大希望的。再多了可能性就小點兒。

大多數人都認為這類學生是因為腦袋聰明、天賦高，從我個人讀書時代，由一個學渣成長為一個免讀高三提前被985大學錄取的尖子生，以及我14年來特訓差生成為高考黑馬的歷程來看，那些上課、下課都在玩，作業沒怎么寫，考試總是班上第一的學生，他們的智力跟絕大多數的學生的智力是一樣的，跟聰明、跟天賦沒有任何關系，只是他們在讀書的時候能夠集中精力，注意力集中，閱讀細心，更善于利用智力，事半功倍而已。讀書最重要的是學習方法和學習效率，而不是時間長短。

強化閱讀審題能力，讀準每一個字，理解并能隨心答出每一個概念，平時注重鍛煉邏輯與發散思維，經過幾個月的鍛煉，就可以做得到高速學習，快速寫作業，騰出大量的時間來玩。

我在就讀于一所沒有好幾年沒有一本升學記錄的鄉鎮高中，高一時就讀慢班。成績很差，在物理老師謝老師的引導下，開始進行自學，以課本為主，并給自己定下了兩條標準，“課本上有的內容我要能講出來，老師能講的內容我也能講”，同時要求讀書全部是精讀，不能啊錯漏一個字。堅持了一個學期，分數進步很大，高二時調到學校最好的尖子班，這個尖子班也是沒人能考上一本大學的。繼續堅持我的自學理念和方法，高二參加各種競賽都獲得省級以上的獎勵，然后就在暑假的時候提前被985大學錄取。

自學能力靠自己自覺和刻意去培養

其實，班里總能碰到的上課玩、下課玩、考試成績總第一的同學，并不奇怪，因為這些學生的讀書效率很高，理解能力很強，應用能力靈活。在課堂看到他玩，在課間十分鐘看到他在玩，其實這個學生花個半個小時就可以把第二天的功課提前自學了，上課只需要理解不清楚的地方就可以。

當然，這些能力不是天生的，是后天培養起來的，是經過家庭長期培養得到，孩子往往都很獨立自主。

這么說起來，強的自學能力也沒有什么奇妙之處，主要就是用一段時間培養自己的讀書效率和自學能力，做到一般學生用一個學期學的內容，你就用一周天就把它學習下來。

臺上一分鐘，臺下十年功。任何成功都不是隨隨便便就獲得的，一定要堅持不懈，一段時間會有奇跡出現。

以上就是關于暑假初三數學上課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。