小升初需要上補(bǔ)習(xí)班嗎，簡(jiǎn)單網(wǎng)初中網(wǎng)課教學(xué)不錯(cuò)。

分享一下我的觀點(diǎn)：鄭州市今年小升初也是全部搖號(hào)，從搖號(hào)結(jié)果來看有部分牛娃沒有被優(yōu)質(zhì)的民辦初中搖中。這使得一部分家長(zhǎng)對(duì)于明年報(bào)民辦初中有顧慮？但是我認(rèn)為孩子正常報(bào)的數(shù)學(xué)英語(yǔ)等輔導(dǎo)班還是要上的。

首先孩子現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)校的成績(jī)對(duì)于重點(diǎn)初中來說基本沒有參考價(jià)值，六年級(jí)一年的輔導(dǎo)班基本都是強(qiáng)化的專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)于孩子的知識(shí)提升作用很大。現(xiàn)在小升初是全搖號(hào)了，但是還是有優(yōu)秀民辦初中提前與大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行摸底考試，提前截留優(yōu)秀生源。

其次從鄭州市今年的中招考試來看，民辦初中是全面超越公辦初中的，現(xiàn)在小升初的政策是傾向于公辦初中，很多公辦初中意識(shí)到優(yōu)質(zhì)生源的問題，開學(xué)后是要進(jìn)行分班考試的，重點(diǎn)班配備好的師資力量，孩子想進(jìn)重點(diǎn)班必須靠實(shí)力，想拼關(guān)系基本無望。初中是有升學(xué)壓力的，進(jìn)入一個(gè)好的班級(jí)對(duì)于孩子的自信心成長(zhǎng)很有益。

總之，現(xiàn)階段孩子學(xué)的知識(shí)越多越好，這對(duì)于孩子初中乃至高中都打下了良好的基礎(chǔ)。

回答這個(gè)問題，首先要了解清楚孩子的具體情況，在這個(gè)時(shí)候，如果孩子的各門功課都比較優(yōu)秀，也沒有什么糊涂概念，還是要按原來的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于不懂的地方，可以找任課老師解決，如果孩子不懂的地方多，那么上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班來解決他的問題，是很有必要的。

對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，沒有什么突發(fā)情況，還是要按孩子原來的軌跡進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，比較有力，打亂這個(gè)環(huán)境或者是狀態(tài)，孩子需要適應(yīng)，能不能適應(yīng)都還是兩說。簡(jiǎn)單地說，就是原來的狀態(tài)很好，就讓它持續(xù)下去，如果原來的狀態(tài)有問題，就要針對(duì)具體的問題來加以解決。

補(bǔ)習(xí)班也要仔細(xì)了解，看需不需要上也要挑選合適與孩子的補(bǔ)習(xí)班來上？不然的話是孩子花了時(shí)間，家長(zhǎng)花了錢也取得不了什么好的效果，看補(bǔ)習(xí)班的質(zhì)量，要把他的教學(xué)重點(diǎn)了解清楚，這個(gè)需要家長(zhǎng)和辦補(bǔ)習(xí)班的學(xué)校進(jìn)行溝通，然后再回來跟孩子溝通，看看人家的教學(xué)是不是孩子所需要的的？時(shí)候家長(zhǎng)一定要花一點(diǎn)力氣去好好的了解一下，不如堯以為交了錢就萬事大吉了，因?yàn)楹⒆拥呐袛嗄芰Ξ吘褂邢蓿枰议L(zhǎng)的耐心陪伴。

暑期來臨，正是各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生的旺季，推銷的手段五花八門，一些家長(zhǎng)為將要升初中的孩子要不要上輔導(dǎo)班而犯愁，對(duì)這個(gè)問題我覺得要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定：

學(xué)生各科成績(jī)平時(shí)都很優(yōu)秀就沒有必要再上輔導(dǎo)班。成績(jī)好的孩子接受能力較強(qiáng)，思維較敏捷，老師講的內(nèi)容一學(xué)就會(huì)，這樣的孩子我覺得就沒必要上輔導(dǎo)班了，因?yàn)樵谳o導(dǎo)班老師如果復(fù)習(xí)舊知孩子已經(jīng)會(huì)了，講解新知吧開學(xué)還要學(xué)，這不但浪費(fèi)了時(shí)間，還增加了孩子的負(fù)擔(dān)，暑假還不如帶孩子出去玩玩開闊開闊眼界，增長(zhǎng)點(diǎn)課外知識(shí)，如果有愛好的孩子也可以上上興趣班。放松放松身心情，為開學(xué)的努力學(xué)習(xí)積蓄力量。

小學(xué)基礎(chǔ)較差的孩子可以適當(dāng)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。如果孩子的成績(jī)較差，好多基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，我勸家長(zhǎng)還是讓孩子上輔導(dǎo)班，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把小學(xué)階段薄弱的知識(shí)點(diǎn)熟練掌握了，為將來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。否則，將來的知識(shí)更難學(xué)會(huì)。

家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收費(fèi)都是很貴的，一般的家庭很難負(fù)擔(dān)的起，一節(jié)課少則幾十，多則上百。別說農(nóng)民，上班家庭都難負(fù)擔(dān)得起。因此孩子上輔導(dǎo)班也要視家庭經(jīng)濟(jì)情況而定。

總之，我覺得小升初的孩子要不要上輔導(dǎo)班關(guān)鍵還是看孩子的意愿，不然的話事倍功半，補(bǔ)習(xí)了也不一定有效果。

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