輔導初三上學期
發布時間:2021-06-16 10:23:17輔導初三上學期,初中網課性價比很高。
馬上就是中考,初三學生還有補課的必要性嗎?我發現,我們大部分家長,對于補課這個事都愛走極端,一聽說補課,就恨得不得了,恨不得一棍子打死。但是,其實很多事都不是可以這么愛憎分明的。
我的女兒現在初三,快中考了,在補課,我談談我的感受。
她的物理不是太好,尤其電學方面學得不好。她自己說,老師講的都懂,但就是一做題就錯,尤其是難一點的題。每次考試,分數就在50分左右,好一點的時候,也就55或者56分的樣子。物理滿分70分,和別人將近滿分的情況相比,差距還不小。眼看就中考了,我和她都很著急。一個月前,以前的老同事建議我們去補課試試。我的這位同事在一家輔導機構補數學,我們去了之后,報了一個一對一的物理輔導。學費貴死人,一節120元,一次補兩節,240元,我交了五次的費用,一共1200元。第一節,老師就看出了她知識的薄弱點在哪里,針對她的薄弱點,老師有的放矢地出了一些練習題,讓她做做,然后老師再給她講解、延伸。兩次下來,閨女說覺得有進步。那可不是,一次240再沒有一點進步,那還行嗎!?
所以我覺得初三的孩子是否需要補課,要看以下這幾點:
1.他本人是否強烈需要。
孩子如果能清楚地意識到自己的問題在哪,就可以給孩子補課。就怕孩子一頭霧水,自己也不知道哪不行,反正就是都不會,那就說明基礎太差。這種情況,一兩次補課也無濟于事,干脆就放棄吧。
如果孩子有有強烈的渴望,想在最后沖刺一把,搏一下,家長一定要支持,人的潛力是無窮的,人在極度渴望下是有可能創造奇跡的。這時候,給孩子報個補習班,鼓勵他迎頭趕上,即使孩子通過努力沒考上理想的學習,他自己也不會有什么遺憾。
2.他的薄弱點在哪。
是不是補課,需要看他的薄弱科目是什么,如果是理科不太理想,或者再具體一點,是哪個章節沒學好,這種情況下通過補課是可以提高成績的。因為理科的知識點比較集中,也比較單一,并且具有連貫性,有時候,通過補課,打通了一個知識點,就打通了整個知識系統,一下子豁然開朗了。
如果是語文,建議不要補了,因為語文能力和語文素養是靠平時提高的,語文知識也是平時積累的,短時間內難以見成效。不過作文是可以臨時做些工作的,針對不同類型和主題的作文,準備一些寫作模板,讓孩子模仿。這個方法雖然無法讓孩子寫出好作文,但是可以寫出一篇大致還過得去的作文。
3.看孩子是否有時間。
如果孩子的學習很緊,根本沒有時間補課,那就算了。每個學校到最后,時間都會安排得緊鑼密鼓,根本沒有多余的時間用于補課。如果因為補課,把孩子搞得疲憊不堪,難以忍受,反而得不償失。
所以,要不要補課,不能一概而論,要根據自己孩子的具體情況具體分析,畢竟,學費很貴呀。
孩子今年初三,之前都上過大班輔導課,但是效果不太明顯,目前看來上高中都很困難,該怎么辦?古語說忠言逆耳,實話一定不好聽
1你說孩子上過大課的補習班,效果不好,其實成績好的孩子不是補課補出來的,如果他自己對學習沒有興趣,沒有好的學習方法,即便是神仙也幫不了他
2你也清醒地認識到,孩子上普通高中都困難。
(1)我們這里有一種叫配額生,就是比正常分數段低一點的,也可以進入這些重點學校,我同事家孩子,當時以低分數進入末端重點校,相當高興,分數一點沒白瞎,但是水平是不一樣的,在高考中,考了一個民辦的三表,到就業的時候是高不成低不就,自以為是本科,但是其實明眼人一看畢業學校就知道孩子的水平,最驕傲的經歷就是在肯德基打工,做過服務員,如果你連普高都上不去,可見日后的求學之路,得有多失意
(2)所以說,作為家長,不如理智一點,仔細觀察,認真開發,看孩子在哪一方面有興趣?在以后的日子里,著力發展孩子感興趣的那一方面的專業知識,專業技能。術業有專攻,將來孩子在進入社會,還會有一席之位,不必泯然眾人。
現在初三上學期已經快完了,但是我基礎不好想要在寒假補起來有沒有可能應該怎么做?你好,我家孩子今年也是初三,我可以結合實際現實情況回答這個問題。
第一,首先看你有沒有信心,在寒假一個月的時間內把初中的知識補起來。人的可塑性是很大的,就象一個彈簧,你用多大的力氣壓它,它就會彈出多大的爆發力,所以,足夠的信心和勇氣是學習成績提高的首要條件。
第二,你的初中知識基礎差,估計是你在學習生活中有學生不應該做的行為習慣,如看手機、追星、打游戲或談異性朋友,而導致影響學習成績,從現在起痛改前飛,改掉不良習慣,方可進入有序的學習狀態,把時間用在學習上。
第三,找一位輔導教師,針對你的學習情況,安排出寒假的學習時間作息課程,把初中的課本知識重新學習一遍,主要是數學、英語、物理和化學這幾門課程,包括:教師講解、你動手練習、測試卷。真正扎實自己的基礎知識。
第四,有一顆持之以恒的心態,不可虎頭蛇尾,安排好每一天的課程學習,在年后下學期開學后,這時的你一定會是一個不一樣的你~。
祝你成功!山西醋葫蘆。
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