初三物理輔導方案，簡單學習網價格適中，老師教得好。

首先你們那邊物理應該是100分吧，100分考試70分，也不是差的離譜，首先有一點可以肯定，他一定可以提高。到了初三，很多版本都是學習電學和熱學，和初二物理練習并不大，即使初二物理很差，初三高分甚至滿分也是有可能的。關鍵在于孩子是否具有學習的主觀能動性。

我認為要想提高需要做到以下幾點：

1、認真記筆記

考70分的孩子一般情況下并不是都不是，而是很多細節性的概念不清晰，導致一些小題出錯，好會導致一些難題不會。從而導致這個說高不高，說低不低的分數。記筆記能夠很系統的解決這個問題，當然記筆記的目的不是記，而是課后還要看。

2、找一些優質的練習題進行鞏固復習，或者查漏補缺。比如說孩子考試結束后，把試卷從頭到尾都分析一下，哪些地方出錯，哪些地方不懂。最終找到這些知識點對應的題目，做一下專題訓練即可。

3、建立自己的錯題庫

把做錯的題都用記號筆畫起來，以后復習的時候先把這些題重新做一下，防止二次出錯。

4、建立知識框架

建立知識框架不是一天兩天就可以完成的，需要孩子一節課一節課的去創建，最后匯總成一個大的總的知識框架。所有的知識點都在腦子里，最后哪些重點和難點，哪些容易出錯都能清晰的知道，那么你的物理怎么會不好的。關于如何創建知識框架，老師專門創建了一個知識框架專欄，可以讓孩子看一看。

當然方法再好，道理再明白，關鍵還要看孩子的學習態度。被動的學習和主動的學習的效果，是不可一日無語的。所以孩子愿意主動的學習，并且能夠持續的堅持，物理得高分一點都不難。

最后，希望我的回答能夠幫助到你，謝謝。

如果你的孩子即將成為初三的學生，面臨中考，數理不好，確實需要利用這個暑假惡補一下。

如果補，筆者認為:

1.回頭看，先要復習以前所學知識。可以讓學生自己把初一初二的數學課本，初二兩冊的物理課本，回顧一下，明確自己那些知識點有盲區，那些似是而非。把自己存在的問題記錄下來，可以讓補課老師先從基礎補起。可能有些家長有異議，認為浪費時間，但是如果基礎不牢固，補課效果不會太好。記住:磨刀不誤砍柴工。

2.選老師，一定要選擇長期帶初三數學物理的老師。因為你的孩子面臨中考，只有長期帶初三的老師，知道初三數學的考點在哪里？了解中考物理考什么？中考考學生，更是考老師。奮戰在中考前沿陣地的老師最有經驗，最有發言權。

3.多溝通，師生之間做到知己知彼。補課伊始，可將學生考試的試卷交給老師看看，一般有經驗的老師通過試卷可以發現孩子的問題，也可以讓孩子自己整理記錄的問題講給老師聽。只有發現問題，才能解決問題。

4，提前學，補課老師重點將下學期數理難點、考點提前傳授。并希望老師傳授一些學習物理～數學的方法。

5.多做題，認真完成補課老師布置的作業。到初三，提高成績的法寶就是刷題刷題刷題????

我發現，我們大部分家長，對于補課這個事都愛走極端，一聽說補課，就恨得不得了，恨不得一棍子打死。但是，其實很多事都不是可以這么愛憎分明的。

我的女兒現在初三，快中考了，在補課，我談談我的感受。

她的物理不是太好，尤其電學方面學得不好。她自己說，老師講的都懂，但就是一做題就錯，尤其是難一點的題。每次考試，分數就在50分左右，好一點的時候，也就55或者56分的樣子。物理滿分70分，和別人將近滿分的情況相比，差距還不小。眼看就中考了，我和她都很著急。一個月前，以前的老同事建議我們去補課試試。我的這位同事在一家輔導機構補數學，我們去了之后，報了一個一對一的物理輔導。學費貴死人，一節120元，一次補兩節，240元，我交了五次的費用，一共1200元。第一節，老師就看出了她知識的薄弱點在哪里，針對她的薄弱點，老師有的放矢地出了一些練習題，讓她做做，然后老師再給她講解、延伸。兩次下來，閨女說覺得有進步。那可不是，一次240再沒有一點進步，那還行嗎！？

所以我覺得初三的孩子是否需要補課，要看以下這幾點:

1.他本人是否強烈需要。

孩子如果能清楚地意識到自己的問題在哪，就可以給孩子補課。就怕孩子一頭霧水，自己也不知道哪不行，反正就是都不會，那就說明基礎太差。這種情況，一兩次補課也無濟于事，干脆就放棄吧。

如果孩子有有強烈的渴望，想在最后沖刺一把，搏一下，家長一定要支持，人的潛力是無窮的，人在極度渴望下是有可能創造奇跡的。這時候，給孩子報個補習班，鼓勵他迎頭趕上，即使孩子通過努力沒考上理想的學習，他自己也不會有什么遺憾。

2.他的薄弱點在哪。

是不是補課，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具體一點，是哪個章節沒學好，這種情況下通過補課是可以提高成績的。因為理科的知識點比較集中，也比較單一，并且具有連貫性，有時候，通過補課，打通了一個知識點，就打通了整個知識系統，一下子豁然開朗了。

如果是語文，建議不要補了，因為語文能力和語文素養是靠平時提高的，語文知識也是平時積累的，短時間內難以見成效。不過作文是可以臨時做些工作的，針對不同類型和主題的作文，準備一些寫作模板，讓孩子模仿。這個方法雖然無法讓孩子寫出好作文，但是可以寫出一篇大致還過得去的作文。

3.看孩子是否有時間。

如果孩子的學習很緊，根本沒有時間補課，那就算了。每個學校到最后，時間都會安排得緊鑼密鼓，根本沒有多余的時間用于補課。如果因為補課，把孩子搞得疲憊不堪，難以忍受，反而得不償失。

所以，要不要補課，不能一概而論，要根據自己孩子的具體情況具體分析，畢竟，學費很貴呀。

以上就是關于初三物理輔導方案的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。