初三課外培訓班，簡單學習網挺好的。

問題分兩部分:一是平時學習成績優秀的學生無需要付高費上輔導班補課，胖人何須加飯菜，越吃越肥非好事。二是學習成績不理想或差的學生可以上輔導班補課，但不一定非要付高費補課。

報課外輔導班，要看孩子興趣，意愿，要在孩子學習感到沒有壓力的情況下。切記不能根據家長的心意，跟蹤社會的興趣潮。

初中課程科目增多，學習壓力比小學大，孩子只要不感到學習緊張，多增加一些課外知識，有助于豐富孩子的視野。對孩子的成長有好處。

一己之見，僅供參考。初秋安好！

初三的孩子不聽話，不上課，管不住。這還真不是個小問題。

你這個"三不"學生，說白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一個不愿接受教育的學生到培訓班里有什么用？這正好像一個拒絕吃飯的人，你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉變態度之前，什么樣的培訓班對他都是無效的，也沒有必要送。

因此，你要搞清楚孩子產生"三不"的原因。比如，不聽話。為什么不聽話？是過于溺愛，孩子任性習慣了？還是教育不得法，整天嘮叨，孩子一聽就煩？……

再如孩子不上課。為什么不上課？是基礎差聽不懂？是有了網癮而無心學習？還是?的什么原因？.這些都必須搞清楚。才能對癥下藥，從根本上糾正錯誤。

至于你說的該子不聽話，其實和管不了是一回事。這實際上是矛盾的焦點兒。孩子必須服管，教育才能有效。一個不服從管理，不服從教育的孩子，你在家沒辦法，到學校老師照樣沒辦法，到培養班仍然沒辦法使他有所轉變。

所以，你要花大氣力解決孩子不服管的問題。家長要首先檢討自己對孩子教育管理的不當之處并認真糾正。要與孩子進行一次深入徹底地溝通，讓孩子徹底認識自己不服管的錯誤及危害?！颈匾獣r也可以請老師給以幫助?！扛嬖V孩子如果繼續錯下去，再不聽話，不服管，這輩子有可能就廢了。想方設法促使孩子醒悟。

對孩子的教育，不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復。當孩子有了初步認識之后，要進一步做耐心細致的教育工作。要給孩子制訂切實可行的行為守則，表現好給以適當鼓勵，出差錯給以適當懲戒。

當孩子態度有所轉變，自己想學習的時候，就可以考慮補習班的事了。

根據孩子以前的"三不"表現，學習成績肯定不如人意，并且差得較遠。如果經濟條件許可，最好請個家教。若不甚寬余，只少要上一個人輔導三五個學生的小班。以便孩子獲得針對性的補習。這時的家長千萬不能認為已萬事大吉，要經常與老師聯系，謹防孩子"三不"毛病反彈。

最后希望家長謹記;只有服從管理，自覺接受教育的孩子，教育才對他有效。在家不聽話，家長管不了的孩子，上什么學校效果都不甚理想。拿補習班說事，更不會有好收效。

希望朋友們對于所謂的"三不"孩子。說說您的看法。

以上就是關于初三課外培訓班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。