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紅魚老師的看法：初三如何提高英語聽力分數，有以下幾種方法。

（1）記牢初中升學考試所要求的英語單詞。

（2）每天花30-60分鐘練一下聽力題。

（3）每周注意看或者聽一些專業的課外英語材料等。

1、對初三的英語聽力考試題目來說，想要不丟分，首先要解決的就是單詞問題。

對初中生來說，三年所學習的英語單詞在1600-2000個左右。要想提高英語聽力考試分數，就需要先跨過英語單詞這個門檻。

現在的你已經初三了，這個時候，你可以制定一個背單詞計劃，每周背400個單詞，那么在一個月左右的時間內，就可以背完初中階段的全部英語單詞。背完單詞以后，還需要時常復習，因為人的大腦在記憶英語單詞的時候，會不斷的進行遺忘，所以為了遺忘掉已經背誦過的單詞，我們在接下來的學習過程中，要有計劃的去復習以往記憶過的單詞就可以。

一般來說，復習的頻率可以是背誦過單詞的第一天、第二天、第五天、第7天、第10天、第15天、第25天、第30天等。

與此同時，因為我們要提高自己的英語聽力，那么在背單詞的過程中，最好對照著英語音標或者一些電子詞典，來去聽一聽相應單詞的發音是什么。這樣的話，有利于我們在后續做聽力題的時候，能夠聽得懂相應的英語句子。

2、要想提高英語聽力題，還需要每天花時間去進行練習。

我們可以買一些中考英語聽力題目來進行聽，把相應的錄音放在手機里面或者磁帶里面，然后對照著練習題上的題目，進行聽力訓練和練習。

在練習的時候，我們可以聽三遍。第一遍是為了做題對答案，看看自己的得分情況；第二遍是針對性的去聽一下自己做錯的題目，看看第二次能不能把題目答正確；第三遍的話，是將這次的聽力材料給串聯起來，做一個整體的聆聽和總結，同時爭取在第三遍的時候，把所有的聽力材料都聽明白。

此時需要注意的是，我們在做聽力練習題目的時候，最好每天所花的時間在30-60分鐘內。不要太多也不要太少，因為初三期間，還有很多其他的科目需要我們學習，時間上比較緊張，所以不宜花太多時間。但是也不能花太少的時間去練習英語聽力，因為太少的時間的話，效果會出不來。

只要時間允許，同時又符合自己本身的學習計劃，這樣的聽力練習就是比較完美的了。

3、英語聽力屬于英文綜合能力的一種，想要聽懂初中英語聽力，還需要提高我們的閱讀、聽寫等能力。

在每周的學習過程中，我們可以找一些針對初中生的英文閱讀材料、文章、小說等書籍來進行閱讀。在閱讀的過程中，我們能夠看得見大多數英文單詞的使用場景和具體的語法搭配場景。這樣的話，便能夠增加我們的英語閱讀和理解上的語感，有助于我們提升對英語學習的敏感度和語感能力。

有了良好的英語語感，在做聽力題目的時候，就比較簡單了。

同時，還可以去聽一些英語的新聞錄音、英語的電影等聽力材料。這些材料雖然不是專門的英語聽力材料，但是依然能夠提高我們的英語聽力、英語語感，對初三的英語聽力題目的訓練，還是很有幫助的。

我是紅魚，專注教育領域創作，為你提供更多教育資訊和備考方法，讓你的人生越來越好！

從教二十幾年來，連續擔任初三畢業班數學教學工作近二十年！無數的提分經驗告訴我，孩子在中考總復習找對方法，中考數學提高二十分是不費吹灰之力的！

應該說，能夠考到七八十分，說明孩子的基礎不算太差，基礎知識、基本概念應該都知道！現在最最欠缺的就是大量基本解題技巧、審題策略，以及基本題型的積累！而這一切，只要選對題目，并且有人仔細分析講解，很快都可以彌補好！

兩個方法可供參考！

1.找一對一輔導.

優點是：老師及時反饋，針對性訓練，效率高，提分明顯！

缺點是：

一對一的教師素質未知！因為國家重點整治家教問題，家教機構里基本上沒有在職教師。

代價太大！收費高，來回途中時間成本太高！

有一定風險！不排除有被家教老師騷擾的可能性！可能性很小，一旦發生，傷害可能是毀滅性的！男孩、女孩都有危險！

2.購買相關專欄！今日頭條有很多專欄，基本支持免費試看，可以比較選擇！

優點：自己調控學習進度，支持反復觀看，收費低，效果優于一對一，價格不及一對一的1%！省時省力省心！

缺點：部分專欄嘩眾取寵，華而不實;部分孩子仍然沒有意識到中考的重要性，借看專欄之機偷偷摸摸聊天、聽歌、玩游戲！

如果你的孩子想給自己一個翻身的機會，想中考快速提分，而且比較自覺，專欄比較適合孩子！

像描述的這種情況，孩子成績還不錯，考上重點高中比較有把握，我強烈不建議她報考免費師范生。

免費師范生是怎么回事

免費師范生是國家為盡快緩解邊遠山區教師緊缺的現狀出臺的一項政策，和定向師范生的作用基本相同。免費師范面向應屆初中畢業生招生，五年制大專文憑。免費師范學生都需要簽訂工作合同，參加工作后幾年內不得離職，不能調離服務地。

免費師范生為什么報考的人并不多

定向師范生一般是五年制大專學歷，這在今后職業競爭中會比較吃虧。現在小學老師中，都有很多都是本科畢業生了，今后將有更多的本科生進入小學教師隊伍。學歷雖然不能決定一切，但是本科生經過高中，大學階段的知識積累，其人脈關系，綜合能力跟五年制大專畢業的免費師范生自然不在一個水準。

如果孩子真的很想從事教育行業，有把握考上重點高中的情況下，為什么不先上高中，然后考師范大學，這樣知識儲備更豐富，也能在更廣闊的舞臺發揮自己的才華。

我們縣區每年也面對應屆初中畢業生招收五年制大專師范定向生，但是每年錄取分數都會比重點高中低幾十分。因為有把握錄取重點高中的學生一般都不會報考定向師范。那些成績比較游離，忽上忽下，考重點高中比較困難的學生才會考慮報考定向師范。尤其男孩子，報考者更是寥寥無幾，所以男生的錄取分數往往又要比女生低上幾十分。

老師行業雖然近幾年待遇走了比較明顯的提高，但是整體來看，工資水平在當地都屬于中等偏下，加上老師行業近些年來的社會認同度急劇下降，社會對老師的負面評價越來越多，所以很多畢業生都放棄了教育夢想，轉投其他行業，免費師范生招生并不火爆。

總結語：如果孩子成績還不錯，考重點高中比較有把握，她自己想報考免費師范，建議把我上面那些話轉給她，相信她就會打消這個念頭。如果真的想在教育戰線有所作為，考高中，上師范大學，儲備更多的專業知識，畢業再來當老師不是更好嗎？

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