初二補習英語，簡單學習網的授課師資很強，可以去試聽下。

英語學習需要積累，聚沙成塔，靠突破基本是沒有多大的效果的。因為英語考試是一種水平考試，所以應該注意平時的積累。每天只要有可能，可以讀讀、聽聽、看看英語，實在沒有時間，可以每天背些單詞。一些單詞分在3天看每天看1個小時的效果絕對比一次性背3個小時的效果好！

背誦英語的作用非常大，也許你自己感覺不到。可是，背得多了，語感也形成了，選擇、閱讀、寫作都在慢慢地提高。背誦受益無窮，即使背不上，也一定要保證熟讀課文！

1.測試單詞量。很多初中的同學之所以英語沒有學習好就是因為同學們沒有一個好的單詞掌握，所以就影響了英語學習，因此首先要去測試單詞量。

2.鍛煉口語。鍛煉同學們的英語口語一方面能夠讓學生有一個好的英語語感，同時還能夠幫助學生提升英語的聽力能力。

3.提升英語學習細節。比如給學生輔導如何解答完形填空，如何去解答閱讀理解文章中不懂得詞匯，以及如何去推敲四個選項中正確的答案等等，從而去提升學生的英語學習能力。

4.多講少練。指的是老師多給同學們講解句型的使用，知識點等等，通過透徹的講解來提升學生的英語學習能力，然后讓學生經過一定的練習去鞏固自己所學習到的知識。

5.輔導寫作能力。英語的作文寫作對學生的英語成績很重要，所以學生必須有一個不錯的英語寫作能力。

不用要從小學開始補

我是初中英語老師，從事初中英語教學已有36年了，如果不是腿骨折，正好教初二。我來回答這個問題。

我的建議如下：

1、課堂是關鍵，重中之重。管住自己，融入其中。

你有今天的下場，肯定在課堂上沒有聽課。在課堂上，一定要聽課，學生大部分時間都是在學校，課堂是關鍵。在英語課堂上，聽、說、讀、寫，都要跟著老師做，逼著自己跟上老師的思路，記筆記，做練習，要知道，你是在上英語課，不是看熱鬧，不是局外人，不能做于課堂無關的事，像睡覺，偷著玩……反復調整自己的心態，完成一節課的任務。

2、大聲朗讀英語，就像背詩歌，古文。

“書讀千遍其義自見”英語朗讀很重要，特別是張開嘴，先大聲朗讀單詞，兩個英語，一個漢語，然后再一個漢語，兩個英語，記住單詞。然后書上對話，聽力，課文，一句一句讀，不認識的單詞就找出初一上冊、下冊書來，在你讀的書邊上寫下來這個單詞的漢語意思和音標。一句一句地翻譯。還可以下載喜馬拉雅FM，查出這課的單詞課文朗讀，你跟讀，就像學古文，就像背詩歌。功夫不負有心人啊！

3、認真踏實做題

讀完課本，認真看筆記后，拿出作業，好好做題。不自欺欺人，更不要幾分鐘，刷刷刷胡亂做作業，而是耐下心來，端正態度，好好思考做題，選擇、完型填空、閱讀理解、交際應用、任務型閱讀、作文。一樣一樣的做，不懂的看書，看筆記。完成作業，老師第二天講題時，要用紅筆做標記，不懂不會的單獨問老師。還要整理錯題本。反復看錯題，做到心中有數。

4、利用節假日溫故知新

放假后，拿出初一上下冊重新讀，看，記。要記住:“溫故而知新，可以為師也”，你會豁然開朗，明白很多很多的。

如果從小學開始補基礎，時間從哪里來，學生還得上學、上課、你不會，人家也不會等你啊！課外找人補小學的，學生在課堂上就會繼續不聽課，惡性循環，得不償失啊！

“成事在人、謀事在天”。從現在開始學，從現在英語課本開始吧！“不積跬步，無以至千里”。

這問題問的，真像網上的那個笑話。餓了能吃飯嗎？困了能睡覺嗎？光棍能娶媳婦嗎？剩女可以嫁人嗎？

不知道是故意逗我們這些傻冒答題人，還是提問時考慮不周。如果孩子成績好，你還需要問這個問題嗎？孩子現在的狀態，你還有更好的解決辦法嗎？

其實，好多孩子沒學好英語，不是興趣問題，不是毅力問題，不是努力不夠，不是老師不好，而是缺乏一個約束他的人。孔老夫子講：生而知之者，上也。學而知之者，次也。困而學之者，又其次也。困而不學者，斯民為下矣。

你讓孩子自己說怎么辦。如果他說打死也不學那就沒辦法了。我以前的一個理發師傅就有這樣一個兒子，有一次我去理發，碰巧他兒子回來，當時他兒子正好在初中。理發師傅對兒子說。這位就是英語老師，讓他給你補一補英語吧。可他兒子連看都沒看我。憤怒的說倆字：不補。

遇到這樣的孩子，神仙也無能為力。想學好外語，要么自律，要么他律，如果都不接受，誰也沒辦法。

如果能夠接受他律，也就是說還聽話，那就好辦。送補習班。不行就請私教。只要還想學，那就能學好。至少是有所提高。

以上就是關于初二補習英語的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。