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初中地理生物都是死記硬背的東西，沒有必要上補習班，讓他把書從頭到尾詳細看10，自然就記住了了。成績就上來了。

提前報班補習這些孩子感覺陌生的科目，個人認為，是有些用處的；

參加這些陌生科目提前認識，可以讓孩子至少獲得兩個至關重要的信息

1、了解了這科目是學些什么東西的，避免到了初中，對突然要增加那么多的科目（小學才三科），產生恐懼感，影響后續的學習。

2、知道這個科目考什么，從而知道課堂上、課后復習上，知道該復習什么。

記得我剛上初三那回，面對全新的化學科目，初三上半學期，化學基本是差得一塌糊涂，因為不知道該記什么該背什么該理解什么，經過幾次單元考試、期中考試，終于摸清楚了化學科目的品性，可是一個學期就差不多結束了，后來廢了很大力氣才補得回來。

不過，不送去補習班提前認知的話，還可以有個更廉價、可以彈性掌控的去熟悉這些科目的方法；

給孩子弄一套初一上冊的課本，需要問下當地初中教師，各個科目分別用什么版本的教材哈，然后給小孩自學，說自學好像要求就高了，我們暫且說是提前預習吧，比如先看下生物（人教版），看完第一單元，看看生物都是學習些什么東西，看完第一單元了，然后就到刷題網，進入人教版的初一生物上冊的同步訓練，嘗試去做題刷題，你若是選擇課后習題的話，做錯的題目立刻跳出參考答案、還有題目解析、分析的，在上面刷幾次題，基本就明白初中生物考試的時候，是考些什么東西，這樣子的話，當到了真正能開學，我們對初中生物這門功課就不會那么的陌生，自然也就不會心生恐懼而誤了學習了，其他科目同法再來一遍即可。

你覺得哪個方法適合你？給個答案唄，我繼續留意你的答復。

這個看孩子的情況而定，千萬不要為了補課而去補課。如果孩子自己在學校能跟的上，成績不錯的話，還是沒有必要去補習的。如果孩子這倆門課學的不好，還是建議找老師補習一下。

還有就是看孩子對學習是否用功，如果孩子本來就討厭學習，討厭補習的話，可能找老師補習也是徒勞，成績的提升絕不是單單靠老師就能提起來的，這需要孩子老師家長共同努力才能提升起來的。

以上就是關于初二生物補習班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。